【—七年級閱讀理解專題之今天就開始】這是一個蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點兒不愿意出門。同學(xué)們，下面老師整理了七年級閱讀理解專題之今天就開始，練習(xí)一下吧。詳情請看

　　今天就開始

　　這是一個蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話，堅持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來，為了“生態(tài)”、“環(huán)保”，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。

　　開了2小時的車子，穿過厚重的濃霧到了她家。一進門，我就對她說：“這種時候出門，一點也不值得。吃了中飯，就回家吧。”

　　“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說。

　　“有多遠(yuǎn)?”我問。

　　“大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車。”

　　在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?”

　　她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道。”

　　不一會，汽車拐進一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。

　　沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。

　　我們在花間穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運高照的鮮黃色的水仙，她們在藍(lán)寶石般的燕尾花上顫動著晶瑩透徹的羽翼。

　　我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個問題：“是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?”

　　當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問得到了解答。

　　小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個對生活充滿渴望的頭腦;第二，立即動手;第三，開始于1958年。”

　　回到家早已過了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了，多么難能可貴啊。”

　　吃完午飯，我的心情還不能平靜。“如果”我說，“我每天干點兒，我能堅持嗎?”

　　似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢?”我卷起衣袖說。

　　1.文章題目“今天就開始”的含義是什么?

　　2.文章中說，當(dāng)“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。那么“我的疑問”是什么?“得到解答”的答案又是什么?

　　3.文中寫沿路的景色的作用是什么?

　　4.文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了。”凱羅琳為什么要這樣做?

　　5.聯(lián)系自己實際，談?wù)勀銓Α督裉炀烷_始》有何感想。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/200946.html

相關(guān)閱讀：人教版七年級語文上冊第22課《羚羊木雕》教案