【—之綜合性學(xué)習(xí)的評價】，綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。

　　綜合性學(xué)習(xí)的評價

　　要尊重和保護學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度，進行多樣化的探究。這種探究，既有學(xué)生個體的獨立鉆研，也有學(xué)生群體的討論切磋，所以除了教師的評價之外，要多讓學(xué)生開展自我評價和相互評價。評價的著眼點主要在：

　　——在活動中的合作態(tài)度和參與程度。

　　——能否在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題。

　　——能否積極地為解決問題去搜集信息和整理資料。

　　——能否根據(jù)占有的課內(nèi)外材料，形成自己的假設(shè)或觀點。

　　——語文知識和能力綜合運用的表現(xiàn)。

　　——學(xué)習(xí)成果的展示與交流。

　　在評價時，要充分注意學(xué)生在解決問題的過程中所采用的思路和方法。對不同于常規(guī)的思路和方法，尤其要給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)脑u價。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/245873.html

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