初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):二氧化碳的制取和收集

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



二氧化碳的制取和收集:

1.原理和藥品:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2

2.裝置:固液混合不加熱
(1)發(fā)生裝置

A裝置為簡(jiǎn)易裝置,不便于加液體;
B,C使用了長(zhǎng)頸漏斗,便于添加液體,使用B、C裝置時(shí)應(yīng)注意,長(zhǎng)頸漏斗下端管日應(yīng)伸入液面以下,防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
D裝置使用了分液漏斗,便于加酸,還可以利用活塞控制反應(yīng)。
(2)收集裝置:二氧化碳溶于水,所以不能用排水法收集;其密度比空氣大,所以可采用向上排空氣法收集。
如圖:

3.現(xiàn)象:塊狀固體不斷溶解,產(chǎn)生大量氣泡。

4.檢驗(yàn):把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明是二氧化碳。

5.驗(yàn)滿:將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條的火焰熄滅,證明已集滿。

6.實(shí)驗(yàn)步驟
a.檢查裝置的氣密性;
b.裝入石灰石(或大理石);
c. 塞緊雙孔塞;
d.從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸;
e.收集氣體;
f.驗(yàn)滿。

7.注意事項(xiàng):反應(yīng)物不能用濃鹽酸、硫酸、因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,使制得的二氧化碳不純;硫酸不會(huì)揮發(fā),但會(huì)生成硫酸鈣沉淀,沉淀的硫酸根附著在碳酸鈣(或石灰石)表面,使碳酸鈣(或石灰石)與酸的接觸面積變小,最后反應(yīng)停止!



實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的選擇:

實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳。
注意:
(1)不能選用稀硫酸,因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會(huì)橙蓋在碳酸鈣的表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
(2)不能選用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),得不到純凈的二氧化碳?xì)怏w。
(3)不能用碳酸鈉代替石灰石,因?yàn)榉磻?yīng)太劇烈,產(chǎn)生的氣體難以收集。反應(yīng)速率的快慢與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和接觸面積有關(guān)。反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率就越快,反之,則越慢。
各組物質(zhì)反應(yīng)情況如下表所示:

















藥品反應(yīng)速率
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
石灰石粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快



相關(guān)初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):安全措施和生活經(jīng)驗(yàn)

安全措施:
安全措施是為了達(dá)到保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)公共秩序穩(wěn)定、防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生等目的而采取的舉措與行動(dòng)。

生活常識(shí):
是指人們?cè)谌粘I钪锌偨Y(jié)出來的科學(xué)知識(shí),涵蓋健康、營(yíng)養(yǎng)、飲食、居家、生活小竅門等各方面。



常見安全措施:
1、生產(chǎn)爆炸物的廠房不建在鬧市區(qū);
2、嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆物乘車;
3、進(jìn)入深洞前先做燈火試驗(yàn);
4、汽車加油站、紡織廠嚴(yán)禁煙火;
5、屋里發(fā)生液化氣泄露,應(yīng)立即關(guān)閉閥門,打開門窗通風(fēng);
6、火災(zāi)自救時(shí),用濕毛巾捂住嘴和鼻子,防止煙塵進(jìn)入體內(nèi),有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)等。

常見生活經(jīng)驗(yàn):
1、用生石灰作食品干燥劑;
2、金屬表面涂油漆防銹;
3、燃?xì)鉄崴饕惭b在通風(fēng)的地方等。




相關(guān)初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):自然界中的碳循環(huán)

碳循環(huán):
生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳,經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖,并放出氧氣(O2)。

碳循環(huán)的描述:
碳循環(huán)是維持地球表層生命活動(dòng)的主要物質(zhì)循環(huán)。地球表層系統(tǒng)中的碳,絕大部分
以沉積物的形式儲(chǔ)存在巖石圈中的儲(chǔ)存庫里。儲(chǔ)存庫中的碳,以碳水化合物的形式
存在于有機(jī)物質(zhì)中(如巖石中的石油、天然氣、煤),或以無機(jī)物的形式存在于礦
物碳酸鹽中(如碳酸鈣)。儲(chǔ)存庫里的碳,一般情況下是不參加碳循環(huán)的,除非巖
石被風(fēng)化,化石燃料被利用,或火山活動(dòng)將其以CO2和CO的形式帶到大氣中。大氣
活性庫中的碳,不到全部碳的2%。它主要是通過生物的呼吸作用來補(bǔ)充的,火山噴
發(fā)、人類燃燒化石燃料也是重要的來源。植物光合作用吸收大氣中的CO2,生產(chǎn)有機(jī)
化合物,然后通過食物鏈傳遞。海洋中的浮游植物還可以直接生成碳酸鹽骨骼。生物
死亡后,生物體沉降到海底形成沉積層。海洋浮游植物生成的有機(jī)質(zhì),同樣也沉降到
海底,最終轉(zhuǎn)變成石油和天然氣。在適宜的地質(zhì)條件下,陸地上的植物積累形成泥炭,
這種泥炭可以轉(zhuǎn)變成煤、石油、天然氣和煤被稱為化石燃料,是碳的巨大儲(chǔ)藏庫。當(dāng)
這些化石燃料被發(fā)掘、利用,燃燒生成的CO2和CO又會(huì)釋放到大氣中,參與碳循環(huán)。

碳的循環(huán)示意圖:


產(chǎn)生及消耗二氧化碳的途徑:
(1)自然界消耗二氧化碳的途徑:光合作用
(2)自然界產(chǎn)生二氧化碳的途徑:
①主要途徑:化石燃料的燃燒
②次要途徑:呼吸作用,微生物的分解作用


相關(guān)初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):一氧化碳的毒性

一氧化碳的毒性:
一氧化碳進(jìn)入人體之后會(huì)和血液中的血紅蛋白結(jié)合,進(jìn)而使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,從而引起機(jī)體組織出現(xiàn)缺氧,導(dǎo)致人體窒息死亡。因此一氧化碳具有毒性。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體,故易于忽略而致中毒。常見于家庭居室通風(fēng)差的情況下,煤爐產(chǎn)生的煤氣或液化氣管道漏氣或工業(yè)生產(chǎn)煤氣以及礦井中的一氧化碳吸入而致中毒。


一氧化碳的解毒:
輕微中毒者,應(yīng)吸入大量新鮮空氣或進(jìn)行人工呼吸。醫(yī)療上常用靜脈注射亞甲基藍(lán)進(jìn)行解毒。

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