初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
許多實(shí)際問題都?xì)w結(jié)為解一種方程或方程組,所以列出方程或方程組解應(yīng)用題是數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際,解決實(shí)際問題的一個(gè)重要方面;
同時(shí)通過列方程解應(yīng)用題,可以培養(yǎng)我們分析問題,解決問題的能力。

列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟:
列方程(組)解應(yīng)用題是中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要方面。其具體步驟是:
⑴審題:理解題意。弄清問題中已知量是什么,未知量是什么,問題給出和涉及的相等關(guān)系是什么。
⑵設(shè)元(未知數(shù)):找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系;
①直接未知數(shù):設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程;
②間接未知數(shù)(往往二者兼用)。
一般來說,未知數(shù)越多,方程越易列,但越難解。
⑶用含未知數(shù)的代數(shù)式表示相關(guān)的量。
⑷尋找相等關(guān)系(有的由題目給出,有的由該問題所涉及的等量關(guān)系給出),列方程。一般地,未知數(shù)個(gè)數(shù)與方程個(gè)數(shù)是相同的。
⑸解方程及檢驗(yàn)。
⑹答題。
綜上所述,列方程(組)解應(yīng)用題實(shí)質(zhì)是先把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(設(shè)元、列方程),在由數(shù)學(xué)問題的解決而導(dǎo)致實(shí)際問題的解決(列方程、寫出答案)。在這個(gè)過程中,列方程起著承前啟后的作用。因此,列方程是解應(yīng)用題的關(guān)鍵。

一元一次方程應(yīng)用題型及技巧:
列方程解應(yīng)用題的幾種常見類型及解題技巧:
(1)和差倍分問題:
①倍數(shù)關(guān)系:通過關(guān)鍵詞語“是幾倍,增加幾倍,增加到幾倍,增加百分之幾,增長率……”來體現(xiàn)。
②多少關(guān)系:通過關(guān)鍵詞語“多、少、和、差、不足、剩余……”來體現(xiàn)。
③基本數(shù)量關(guān)系:增長量=原有量×增長率,現(xiàn)在量=原有量+增長量。

(2)行程問題:
基本數(shù)量關(guān)系:路程=速度×?xí)r間,時(shí)間=路程÷速度,速度=路程÷時(shí)間,
路程=速度×?xí)r間。
①相遇問題:快行距+慢行距=原距;
②追及問題:快行距-慢行距=原距;
③航行問題:
順?biāo)L(fēng))速度=靜水(風(fēng))速度+水流(風(fēng))速度,
逆水(風(fēng))速度=靜水(風(fēng))速度-水流(風(fēng))速度
例:甲、乙兩站相距480公里,一列慢車從甲站開出,每小時(shí)行90公里,一列快車從乙站開出,每小時(shí)行140公里。
慢車先開出1小時(shí),快車再開。兩車相向而行。問快車開出多少小時(shí)后兩車相遇?
兩車同時(shí)開出,相背而行多少小時(shí)后兩車相距600公里?
兩車同時(shí)開出,慢車在快車后面同向而行,多少小時(shí)后快車與慢車相距600公里?
兩車同時(shí)開出同向而行,快車在慢車的后面,多少小時(shí)后快車追上慢車?
慢車開出1小時(shí)后兩車同向而行,快車在慢車后面,快車開出后多少小時(shí)追上慢車? (此題關(guān)鍵是要理解清楚相向、相背、同向等的含義,弄清行駛過程。)
例: 一艘船在兩個(gè)碼頭之間航行,水流速度是3千米每小時(shí),順?biāo)叫行枰?小時(shí),逆水航行需要3小時(shí),求兩碼頭的之間的距離?


(3)勞力分配問題:抓住勞力調(diào)配后,從甲處人數(shù)與乙處人數(shù)之間的關(guān)系來考慮。 這類問題要搞清人數(shù)的變化。
例.某廠一車間有64人,二車間有56人。現(xiàn)因工作需要,要求第一車間人數(shù)是第二車間人數(shù)的一半。問需從第一車間調(diào)多少人到第二車間?

(4)工程問題:
三個(gè)基本量:工作量、工作時(shí)間、工作效率;
其基本關(guān)系為:工作量=工作效率×工作時(shí)間;相關(guān)關(guān)系:各部分工作量之和為1。
例:一件工程,甲獨(dú)做需15天完成,乙獨(dú)做需12天完成,現(xiàn)先由甲、乙合作3天后,甲有其他任務(wù),剩下工程由乙單獨(dú)完成,問乙還要幾天才能完成全部工程?

(5)利潤問題:
基本關(guān)系:
①商品利潤=商品售價(jià)-商品進(jìn)價(jià);
②商品利潤率=商品利潤/商品進(jìn)價(jià)×100%;
③商品銷售額=商品銷售價(jià)×商品銷售量;
④商品的銷售利潤=(銷售價(jià)-成本價(jià))×銷售量。
⑤商品售價(jià)=商品標(biāo)價(jià)×折扣率例.
例:一家商店將某種服裝按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià),又以8折優(yōu)惠賣出,結(jié)果每件仍獲利15元,這種服裝每件的進(jìn)價(jià)是多少?

(6)數(shù)字問題:一般可設(shè)個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,百位數(shù)字為c,十位數(shù)可表示為10b+a, 百位數(shù)可表示為100c+10b+a,然后抓住數(shù)字間或新數(shù)、原數(shù)之間的關(guān)系找等量關(guān)系列方程。
數(shù)字問題中一些表示:兩個(gè)連續(xù)整數(shù)之間的關(guān)系,較大的比較小的大1;
偶數(shù)用2n表示,連續(xù)的偶數(shù)用2n+2或2n—2表示;奇數(shù)用2n+1或2n—1表示。
例:有一個(gè)三位數(shù),個(gè)位數(shù)字為百位數(shù)字的2倍,十位數(shù)字比百位數(shù)字大1,若將此數(shù)個(gè)位與百位順序?qū)φ{(diào)(個(gè)位變百位)所得的新數(shù)比原數(shù)的2倍少49,求原數(shù)。

(7)盈虧問題:“盈”表示分配中的多余情況;“虧”表示不足或缺少部分。

(8)儲(chǔ)蓄問題:
其數(shù)量關(guān)系是:
利息=本金×利率×存期;:(注意:利息稅)。
本息=本金+利息,利息稅=利息×利息稅率。
注意利率有日利率、月利率和年利率,年利率=月利率×12=日利率×365。

(9)溶液配制問題:
其基本數(shù)量關(guān)系是:溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量;
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
這類問題常根據(jù)配制前后的溶質(zhì)質(zhì)量或溶劑質(zhì)量找等量關(guān)系,分析時(shí)可采用列表的方法來幫助理解題意。


(10)比例分配問題:
這類問題的一般思路為:設(shè)其中一份為x,利用已知的比,寫出相應(yīng)的代數(shù)式。
常用等量關(guān)系:各部分之和=總量。
還有勞力調(diào)配問題、配套問題、年齡問題、比賽積分問題、增長率問題等都會(huì)有涉及。



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