（
20
分）
①漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。
②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
③
“
自古英雄多磨難
”
。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為
“
史家之絕唱，無韻之離騷
”
的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂家來說，這打擊是多么的大��！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：
“
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。
”
他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。
4
挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W(xué)家貝佛里奇說：
“
人們最出色的工作往往是在
處于逆境的情況下做出的。
”
因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
5
當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：
“
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。
”
只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
10
、
下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是（
3
分）
（
）
A.
1
?
2
3
?
4
?
5
B.
1
?
2
3
?
4
5
C.
1
?
2
3
4
?
5
D.
1
2
?
3
4
?
5
11
、第
③
自然段運(yùn)用兩個(gè)事例進(jìn)行論證，刪去一個(gè)事例好不好
?
為什么？（
4
分）
12
、第
4
段引用科學(xué)家貝佛里奇的名言論述了什么觀點(diǎn)？（
3
分）
13
、
⑤
段加點(diǎn)的
“
絆腳石
”
和
“
墊腳石
”
的含義分別是什么
?
（
6
分）
14
、概括
文章的主要觀點(diǎn)。（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
善待挫折
（
20
分）
10
、
（
3
分）
B.
11
、（
4
分）
去掉一個(gè)不好
.
因?yàn)樗抉R遷遭受
宮刑
后寫《史記》的事例
,
是從中國(guó)古代仁人志士的角度來證明的
;貝多芬
遭受挫折成為世界音樂大師的事例
,
是從外國(guó)
近代
仁人志士的角度來證明的
,
如果去掉一個(gè)
,
證明角度少了
,
就不全面了
.
12
、
（
3
分）挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
13
、（
6
分）
絆腳石：指人生道路上的障礙
墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的憑借
14
、
（
4
分）
要善待挫折
”
或：要在挫折中磨練
,
在挫折中奮起
,
在挫折中追求
,
成為生活的強(qiáng)者
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/412434.html
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