教學(xué)重點：掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律方式，強(qiáng)化責(zé)任與信譽意識。
教學(xué)難點：如何運用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)。
教學(xué)：講授法、閱讀法、討論教學(xué)法、案例分析法。
導(dǎo)入新課：
通過上一節(jié)課的，我們知道了每個人都有隱私，我們每個人都有隱私權(quán)，我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。那么，如何運用法律維護(hù)自己的隱私權(quán)?這一節(jié)課我們就來第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)。
第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)(板書)
一、尊重隱私是道德的期盼(板書)
我們在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常可以遇到父母擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件的事情，我們想一想：
(1)父母的做法正確嗎?為什么?
(2)如何避免這類事件的發(fā)生?
(3)為你應(yīng)該如何尊重別人的隱私?
討論后發(fā)言，小結(jié)：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律保護(hù)公民的通信秘密和通信自由，也包括我們未成年人。父母不征的我們同意，擅自翻閱子女日記和擅自折閱子女信件，是不對的。如果發(fā)生這樣的事情，我們應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑c父母溝通、交流，不要激化矛盾，問題一定會解決。我們應(yīng)該如何尊重別人的隱私?
第一、尊重他人的隱私，就要樹立隱私意識(板書)
我們要明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密 初中學(xué)習(xí)方法，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。
第二、尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽意識(板書)
活動：肖肖的案例分析
目的：通過案例分析，使學(xué)生明白尊重他人的隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
要求：閱讀案例，討論分析書中的問題。
歸納：尊重隱私需要強(qiáng)化我們對他人、對朋友的責(zé)任意識和信譽意識，責(zé)任可以保證隱私的安全，信譽可以體現(xiàn)對他人的忠誠。只有責(zé)任和信用才能為我們的隱私建立安全的港灣。上面我們分析了家庭和學(xué)校隱私問題的幾個場景，那么，下面讓我們把眼光投向社會，看看人們對這一問題的關(guān)注程度。
處理“相關(guān)連接”的內(nèi)容。(可以省略)
提問過渡：我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的隱私權(quán)哪?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/41290.html
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