①那天下班的路上，我不緊不慢地騎車往家里趕。
②快過幸福大街的時候，一輛摩托車從我身后呼嘯著過來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。起初，我以為是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱轆里。后來，我發(fā)現(xiàn)，那不是根柴草，好像是條線，線后邊，還拴著一樣?xùn)|西。
③正好這輛車要拐彎，速度慢了下來，我才看清楚，車上有兩個人，前面是個女的，后邊是個男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細線，線的末端拴著的，竟然是一只鳥。
④那鳥顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經(jīng)不能動彈，只是它的翅膀，還在撲騰著，努力地做著向上飛翔的姿勢。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。
⑤我本能地緊蹬了幾步，趕在那輛車的前面停了下來，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知后面的那個男人幾乎看都沒看，朝我一瞪眼，不耐煩地說：“我早知道了，用你管？”
⑥我一下子被噎在那里，不知道說什么好。我笑了笑，說：“大小它也是個生命，你這么拖著它，明擺著是給它用刑�。》帕怂�。”我近乎哀求。誰知那個男人嘴里嘟囔了一句“這人有��！”就趕緊催促著女人走。
⑦摩托車又一次啟動起來。地上的鳥還在掙扎著，但已經(jīng)站不起來了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。我正要放棄走掉，這時候，一個孩子清脆的聲音傳了過來：“叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會哭的。”循著聲音看過去，車的另一邊，是一個小男孩。我認識這個小男孩，他就是附近那家饅頭鋪的孩子。我經(jīng)常在這里買饅頭，有時候就是他給我利落的找錢。
⑧孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分，她回過頭對男人說：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎還想說什么，但終究還是松開了手。女人一擰油門，走了。
⑨鳥半躺在地上，似乎耗盡了所有的力氣。男孩走過去，把它小心翼翼地放在了手心。我說：“孩子，這小鳥傷得很重，恐怕……”我想表達出自己的悲哀。不料，孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說：“無論傷多重，治療一療傷口，一樣也可以好好地活。”
⑩這個孩子，好像沒有上過一天學(xué)。聽說他的父親早亡，他隨著母親來到這座小城，娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計。我經(jīng)常看見黑而瘦小的他，蹬著一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭，而且，有時候，我還看到有孩子欺負他。前些日子，他的母親又嫁了一個男人，那個男人的臉一天到晚黑沉沉的，也不知道對他怎樣。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個受傷的生命，在人生最美好的童，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助，一度引起過我的悲憫。
⑾然而今天，在對待小鳥的態(tài)度上，他的話讓我震撼。我感受到了一個弱小生命骨子里的剛強。我說：“那你就好好照顧它吧。”孩子說：“放心吧，我會給它喂水，喂食，而且我還會陪它說話的……”
⑿那只鳥終究怎么樣了，我不知道。后來，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我竟還夢到了那個孩子。夢中，他和那只被救的小鳥一起正在晴空里幸福地飛翔。
⒀我想，這樣的一個孩子，無論在什么地方都會過得很好，因為一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路。
15
、選文第⑥段中寫男人嘟囔“這人有病”，他為什么認為“我”有�。浚�3
分）
16
、選文第③段畫線句“竟然是一只鳥”中“竟然”能換成“果然”嗎？（3
分）
17
、第⑩段是個插敘段，請概括它的內(nèi)容，并說明插敘的作用。（4
分）
18
、題目“永不受傷的飛翔”的含義是什么？（4
分）
19
、賞析句子。（3
分）
孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說：“無論傷多重，治療一療傷口，一樣也可以好好地活。”
20
、說說“一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路”這個句子的含義，請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勥@對你的啟發(fā)。（5
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
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、他認為“我”思想有問題，竟然為一只毫不相干的鳥向他求情。
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、不能。“竟然”表示事先沒想到，結(jié)果出乎意料；“果然”表示事先有猜想，事實也正好如所想。根據(jù)文意我沒想到線上拴的是小鳥。所以不能換。
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、內(nèi)容：簡介了男孩的身世和處境；作用：通過插敘段落的介紹，不僅使人物形象更豐滿，而且讓人物的遭遇與他的現(xiàn)實表現(xiàn)形成對比，彰顯了人物精神的可貴，突出中心。
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、一是指受傷的小鳥在男孩的救助下，一定會再次振翅飛翔；二是指小男孩沒有讓艱難困苦留下陰影，樂觀向上的生活。
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、通過語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)出他對小鳥活下去的自信，刻畫出孩子的堅強、樂觀、心存愛心的形象。
20
、一個真正堅強不屈的人，能戰(zhàn)勝人生路上的一切困難（只要一個人堅強樂觀地面對生活，那么生活中的任何艱難困苦都會被打敗）。就像文中的小男孩，雖然遭遇了那么多不幸，但他的心靈卻依然那么善良、樂觀、堅強，他就是一個 永遠不會受傷的生命。我們也要學(xué)習(xí)小男孩的精神，在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，堅強樂觀的面對困難，把這些當作磨礪我們心性的生活考驗。（一個人要勇敢面對人生道路上的各種艱難險阻，并在戰(zhàn)勝困難中成為強者。）
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