1.通過對三年來的有關(guān)、生活等各種的搜集和整理，讓重溫生活的歡樂與美好，培養(yǎng)熱愛生活的情感;
2.創(chuàng)設(shè)一個學生才藝展示的空間，讓學生的和的綜合運用得到表現(xiàn);
3.營造一個情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，提供學生自主組織、積極參與活動的機會，體驗合作與的喜悅。
活動課程設(shè)計
一、成立活動小組
1.明確本次活動的學習任務(wù)：介紹本次綜合性學習中他們需要搜集的資料，活動的目的，活動的程序，并就這些內(nèi)容同學生進行探討，實現(xiàn)師生間的互動與合作。
2.有效合理的分組。
根據(jù)活動的需要，成立若干專項小組：
策劃組(2～3人)：負責對本次綜合性學習的策劃、組織和調(diào)度，管理和督促其他各小組的開展。
產(chǎn)生方式：提出要求(明確本次活動的目的與意義，有參與活動的熱情，較強的口頭表達能力，有創(chuàng)新的意識，較強的組織能力和調(diào)度能力)。同學自薦(學生根據(jù)要求自我推薦)，師生考評(由教師和全班同學根據(jù)其以前的各次綜合性學習的情況，進行考核確定)。
班史編寫組：主編一名;編委五名，負責資料的整理、有關(guān)圖片的搜集和處理、撰寫班級英才小傳、版面設(shè)計等內(nèi)容。要求有工作的熱情、較好的文筆、能熟練操作等;顧問(教師及編寫組邀請的有關(guān)人士，如出版社的工作人員等);資料提供;全班同學。
畢業(yè)晚會籌備組：主持同學由策劃組同學擔任。
節(jié)目組：由全班同學根據(jù)其志趣、愛好自由組成，每組人數(shù)原則上不超過9人，每組選出一個小組長，負責準備本組的節(jié)目。節(jié)目要求主題突出、形式多樣、有感染力、有創(chuàng)意。并要在一周內(nèi)將其確定的節(jié)目報策劃組同學處，以供其統(tǒng)籌安排。
二、活動準備時間：2～3周
三、活動
導入 ：播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌。同學們，聽著這熟悉的旋律，大家一定記起了我們在剛跨入初習的第一學期學過的課文《爸爸的花兒落了》吧，在課文中，當英子小學畢業(yè)時，就是伴著這首驪歌和、同學們告別的，一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。本次綜合性學習，是我們在初中三年的語文學習中的最后一次學習活動。既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。
活動一：往日重現(xiàn)
主持人現(xiàn)場采訪。
1.說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事。
2.校園劇表演：初中三年學習生活的片斷(初中生活第一天、八年級的那次運動會、九年級的一次)。
3.佳作朗誦：《我的初中生活》、同學小傳──《我班的“體育明星”》。
活動二：今宵難忘
1.唱表現(xiàn)青春和活的歌曲(形式上可以是合唱也可是獨唱 初中生物，還可以挑選一些曲子自己填詞唱)。
2.表演學生自編自演反映中學生活的相聲、小品。
3.讓學生以舞蹈的形式來反映其學習生活和情感世界。
活動三：同一首歌
1.說句心里話(與任課老師深情話別)。
2.帶著祝福遠航(師生臨別贈言)。
在《同一首歌》的旋律中結(jié)束本次活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/49538.html
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