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《科學(xué)的快樂》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下文,回答問題 ①有志于科學(xué)事業(yè)的青少,應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題:你是否從科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索中得到了快樂?快樂,給許多科學(xué)家?guī)砹顺晒?茖W(xué)的快樂,也會(huì)給你帶來成 閱讀下文,回答問題
①有志于科學(xué)事業(yè)的青少,應(yīng)該思考這樣一個(gè)問題:你是否從科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索中得到了快樂?快樂,給許多科學(xué)家?guī)砹顺晒?茖W(xué)的快樂,也會(huì)給你帶來成功。
②科學(xué)的快樂在探秘。
③最令科學(xué)家好奇的,是大自然有數(shù)不清的奧秘,是大自然有許多令人費(fèi)解的地方。大自然隱藏自己的秘密規(guī)律,不愿意輕易讓人發(fā)現(xiàn)。莊子可能老早就有這種感受,他對(duì)深藏奧秘的大自然流露出贊賞之情:“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說。”探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戲。這就激發(fā)了人們的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
④好奇、愛美、樂善是人的天性,與這些天性相伴,便是求知欲望、臻美情結(jié)與向善心理。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為,科學(xué)和哲學(xué)始于驚異。我們也可以說,科學(xué)始于人的好奇心。兒童的好奇心是最強(qiáng)的,所以,人們能夠贊同許多科學(xué)家、藝術(shù)家的判斷:兒童生來就是科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家。
⑤在科學(xué)探索中,好奇與愛美的天性得到了最大的滿足。在好奇心驅(qū)動(dòng)下潛心于科學(xué)探究,科學(xué)家是快樂的。在這種狀態(tài)下,不僅有活躍的創(chuàng)造力,而且有持久的原動(dòng)力?茖W(xué)的奇異也給并不從事科學(xué)研究的人以快樂?茖W(xué)能夠使每一個(gè)人更深刻地體味到他所生活的這個(gè)世界是多么奇妙、多么美麗。
⑥科學(xué)的快樂在過程。
⑦詩人、畫家在美麗的大自然中,會(huì)“神與物游”、“物我兩忘”,他們是在過程中欣賞創(chuàng)造的快樂?茖W(xué)家也是一樣。居里夫人從好幾噸有很強(qiáng)放射性的瀝青鈾礦礦渣中,提取出僅十分之一克純氯化鐳。這種“活計(jì)”,在外人看來不僅勞累、乏味,而且對(duì)身體有害,她卻說:“科學(xué)的探討研究,其本身就含有至美,其本身給人的愉快就是酬報(bào),所以我在我的工作里面尋得了快樂。”她是在“享受負(fù)擔(dān)”。
⑧人們常說“創(chuàng)造著是幸福的”,“工作著是快樂的”,就是這個(gè)道理。“人生如旅程,情趣在路上。”科學(xué)家欣賞著科學(xué)探索的過程,他們是快樂和幸福的。
⑨科學(xué)的快樂在合作。
⑩科學(xué)家之間也有競(jìng)爭(zhēng),但是科學(xué)家更看重的是合作帶來的快樂?茖W(xué)家之間的相互接受、相互友愛、相互支持、相互合作,給他們帶來快樂;欣賞他人的能力、欣賞他人的品格、欣賞他人的成就,給他們帶來快樂。“科學(xué)無國界”?茖W(xué)研究的國際合作也使科學(xué)家感到快樂。一位科學(xué)家說,科研中的興趣之一,就是“它的國際性,不同國家、種族、政治背景的人在一起,為尋求共同的理解而和諧地工作”。
11
科學(xué)的快樂在成就。成就的動(dòng)機(jī)能給人以持久的動(dòng)力,獲得成功以后的成就感,又給人以雋久的快樂與滿足,成為爭(zhēng)取新的成功的動(dòng)力。
12
快樂與幸福,同財(cái)富并不成正相關(guān)的關(guān)系,而同人的興趣和價(jià)值觀有關(guān)。做一個(gè)科學(xué)家,要有科學(xué)的價(jià)值觀,把探索自然奧妙、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律當(dāng)作最大的快樂。為祖國、為人類創(chuàng)造科學(xué)知識(shí)、科學(xué)文化、科學(xué)力量的高尚的科學(xué)價(jià)值觀必將造就一代又一代為科學(xué)而獻(xiàn)身的科學(xué)家!
1.
這篇文章從___、___、___、___四個(gè)方面論述了“科學(xué)是快樂”這一觀點(diǎn)。
2.
仿寫句子。
例句:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!
仿句:
3.
分別概括③④⑤自然段的大意。
第③段:
第④段:
第⑤段:
4.
揣摩下列各句,說說你對(duì)句子的理解。

1
)“創(chuàng)造著是幸福的”,“工作著是快樂的”。

2
)快樂與幸福,同財(cái)富并不成正相關(guān)的關(guān)系,而同人的興趣和價(jià)值觀有關(guān)。
5.
閱讀下面文字,聯(lián)系上文,談?wù)勀銓?duì)科學(xué)的理解。
2003

2

1
日北京時(shí)間
22
時(shí)整,“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在高空爆炸,七名宇航員全部罹難。這七名宇航員來自不同的國度,具備不同的種族背景。但是,他們肩負(fù)著共同完成
16
個(gè)國家設(shè)計(jì)的
80
項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重任,具有相同的探索太空的勇氣。
“太空之旅無限平靜,真希望能永遠(yuǎn)留在太空!”這是宇航員拉蒙從“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)上發(fā)給家人的最后一封電子郵件上的話。沒想到這句話竟然變成了事實(shí)。
英雄已逝,音容猶存,人們將永遠(yuǎn)懷念他們。
參考答案:
八.1.
探秘、過程、合作、成就
2.
抓住“越是……越是……越要……”的句式特點(diǎn)。
3.
大自然的奧秘能激發(fā)人們的好奇心?茖W(xué)始于好奇心?茖W(xué)探究(探索)是快樂的。
4.
①人們?cè)趧?chuàng)造和工作的過程中感受到快樂和幸福,表明了科學(xué)的快樂在于過程②快樂與幸福主要取決于人的興趣和價(jià)值觀,而不限于財(cái)富,做一個(gè)科學(xué)家要有科學(xué)的價(jià)值觀。
5.
能聯(lián)系材料和選文、從合作、勇氣、獻(xiàn)身精神,科學(xué)精神等方面談自己對(duì)科學(xué)的理解,言之成理、語言通順即可。

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