《農(nóng)村初中數(shù)學課外活動實踐課的實驗研究》是根據(jù)國家素質(zhì)教育的要求提出的二期課改革要求：“以改變學生學習方式為突破口，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”及加強學習的實踐性和體驗性，從傳統(tǒng)的課堂學習時間，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)外相結(jié)合，綜合而富有彈性地安排學習時間，而制定的縣級實驗課題。

本課題以提高學生的綜合素質(zhì)為指導思想，對農(nóng)村初中開展數(shù)學課外活動實踐課的教學內(nèi)容、教學方法、教學過程和教學效果及教學模式加以研究和實驗。

一、課題背景及立論依據(jù)。

長期以來，由于受到應試教育的影響，數(shù)學教學僅側(cè)重于現(xiàn)成的知識結(jié)論，而忽視了數(shù)學學科的基本精神 ----數(shù)學知識的應用。新的課程標準規(guī)定：使學生懂得數(shù)學來源于實踐，又反過來作用于實踐，而我們長期的教學脫離實踐，為什么學習數(shù)學？學習數(shù)學有什么應用價值？許多學生回答在日常生活中找不到數(shù)學的影子，尤其是農(nóng)村學生更是如此，由此可見，現(xiàn)在絕大多數(shù)學生都是為應付考試而學習數(shù)學的，對他們來說，學習數(shù)學是為了解題，為了考取高分，他們沒有真正體會數(shù)學知識的作用和意義，沒有學到真正的數(shù)學，因此，了解數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應用直接影響到學生學習數(shù)學的表現(xiàn)，也影響他們學習數(shù)學的動機。

建構(gòu)主義學習理論認為：知識的意義不僅通過教師講授而得到的，而學習者在一定的情景即社會背景下，通過人際間的協(xié)作、討論而實現(xiàn)對知識意義的建構(gòu)，建構(gòu)理論特別強調(diào)學習環(huán)境的創(chuàng)設，而社會實踐活動課為數(shù)學教學創(chuàng)設了真實的情境，為學生之間的交往、協(xié)作提供了潛在的可能性。學生通過社會實踐活動會聽到、看到真實的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學實例，從而培養(yǎng)學生的問題意識、提高學生的動手實踐能力，學生利用這些實例進行問題的發(fā)現(xiàn)和問題的解決活動，從而有利于培養(yǎng)學生的實踐能力。社會實踐活動還可以縮短書本與社會的距離，學生把學到知識應用于實踐中，同時又能用實踐中得來的知識補充和完善書本，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

基于以上認識，我決定以農(nóng)村初中數(shù)學課外活動實踐課的實驗研究，作為課題加以研究，探索出適合我們農(nóng)村開展的數(shù)學課外活動實踐課所適用的原則和方法，以及為了適應這個變化規(guī)律的中間環(huán)節(jié)、原理、機制要素。從而提高學生的數(shù)學課外實踐能力和提高學生的創(chuàng)新能力，進而提高學生的綜合素質(zhì)，它的實踐意義在于探索出一條有利于提高學生能力的途徑、方法和過程及與之相適應的師生的角色定位、管理方法、活動模式，為同級、同類學校開展數(shù)學課外活動實踐課提供可借鑒的經(jīng)驗和可操作模式。

二、研究方案。

（一）課題研究目標。

1、通過理論研究和探索，創(chuàng)設適合我校的數(shù)學課外活動實踐課的原則、途徑和方法及與之相適應的活動課題模式。

2、通過本課題的研究，讓學生在數(shù)學能力方面達到以下目標：

（ 1）能用數(shù)學的態(tài)度去觀察、解釋和表示事物的數(shù)量關系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成良好的量化意識。

（ 2）能解決日常生活、實際情況中的數(shù)學問題，發(fā)展為提出數(shù)學模型，了解數(shù)學研究方法，能提高應用數(shù)學意識和解決實際問題的能力。

（ 3）使學生意識到數(shù)學生活化，生活數(shù)學化。培養(yǎng)學生形成忠誠、堅定、自信的意志品質(zhì)和交際能力。

（二）研究內(nèi)容

1、對現(xiàn)行教材的研究。

根據(jù)美國心理學家布魯納的理論“學習的最好刺激是對所學教材的興趣”。為了讓學生真正動手、動腦主動參與，我對現(xiàn)行的數(shù)學教材進行了篩選，把活動的重點定在“一次方程”、“函數(shù)”、“軸對稱圖形”、“直角三角形”、“統(tǒng)計”等內(nèi)容上，分別開設了“生活中的一次方程”、“商標制作”、“現(xiàn)實生活中的函數(shù)”、“日常生活中的概率等問題”、“如何測高、測距”、“學�？荚嚦煽兘y(tǒng)計”等活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/739445.html

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