第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

　　一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。

　�。�1）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？（2）怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？

　　（3）如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？

　　二、藥品的取用

　�。�1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒有說明用量一般取多少？

　　（2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

　�。�3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？（4）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？

　　三、物質(zhì)的加熱

　　（1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？（2）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問題？兩者有何區(qū)別？

　　（3）給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？

　　四、藥品和儀器的處理

　�。�1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？

　　第二單元我們周圍的空氣

　　一、空氣的主要成分及作用

　　空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？

　　二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

　�。�1）燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量有什么要求？目的是什么？

　�。�2）能否用木炭、硫磺代替紅磷？為什么？能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷？為什么？如用木炭來做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？

　　（3）產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理是什么？

　　（4）若測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？

　　三、大氣污染物的來源和危害

　　空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會造成什么危害？

　　四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物

　　純凈物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見的混合物？

　　五、化學(xué)變化的基本特征

　　物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷"硫在氧氣中燃燒"屬于化學(xué)變化？

　　六、化合反應(yīng)氧化物

　　什么叫化合反應(yīng)？化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個化合反應(yīng)？什么叫氧化物？學(xué)會識別氧化物

　　七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問題

　�。�1）S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說明什么？

　　（2）Al燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗？

　　八、分解反應(yīng)

　　什么叫分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個分解反應(yīng)？

　　知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能起到什么作用？如果要證明MnO2是某個反應(yīng)的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)？

　　九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

　�。�1）有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？

　�。�2）用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？

　�。�3）用KMnO4制取氧氣時(shí)，綿花的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時(shí)候開始收集？為什么？結(jié)束時(shí)，如何操作？為什么這樣？

　　十、探究碳和鐵的燃燒

　　（1）在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？

　�。�2）為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。

　�。�3）鐵絲為什么要盤成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)"火星四射"的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？

　　（4）通過上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？

　　十一、本單元的反應(yīng)符號表達(dá)式

　�。�1）碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號表達(dá)式？

　�。�2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個反應(yīng)符號表達(dá)式？

　　第三單元自然界的水

　　一、水的組成

　　根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？

　　二、單質(zhì)和化合物

　　單質(zhì)和化合物有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？要學(xué)會區(qū)別？各舉幾個例子，并寫出化學(xué)式？

　　三、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性

　　構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？

　　四、探究分子的性質(zhì)

　　分子的特征有哪些？列舉幾個實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動的？列舉幾個實(shí)例證明分子間有間隔的？

　　五、水的凈化

　　（1）純水與天然水的區(qū)別是什么？硬水與軟水的區(qū)別是什么？

　�。�2）有哪些凈化水的操作？凈化程度最高的是何種操作？

　�。�3）明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？

　�。�4）什么樣的混合物可以用過濾的方法進(jìn)行分離？過濾的操作要領(lǐng)"一貼兩低三靠"的含義是什么？

　　六、水污染

　　水污染的主要來源是什么？應(yīng)如何防治？

　　七、節(jié)約用水

　　認(rèn)識節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法？

　　第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　一、原子的構(gòu)成

　�。�1）知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成？

　�。�2）原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？

　　二、記住一些常見元素的名稱和符號

　　三、知道元素的簡單分類

　　元素可以分為哪三類？分類的依據(jù)是什么？不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點(diǎn)？

　　四、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等

　　五、形成"化學(xué)過程中元素不變"的觀念

　　化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量是否改變？微觀原因是什么？

　　六、核外電子

　　初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，為什么說最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)？

　　七、原子與離子

　　知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、S與S2如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化情況？知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl是由什么粒子構(gòu)成的？

　　八、說出幾種常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)

　　K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。

　　九、能用化學(xué)式表示常見物質(zhì)的組成

　　（1）根據(jù)俗名寫化學(xué)式；（2）根據(jù)用途寫化學(xué)式；（3）根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式。

　　十、能利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算

　　（1）計(jì)算相對分子質(zhì)量；（2）計(jì)算元素間的質(zhì)量比；（3）計(jì)算某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

　�。�4）根據(jù)計(jì)算來確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素；

　　當(dāng)M有機(jī)物等于MH+MC不含有O元素；

　　大于MH+MC含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。

　　十一、能懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量

　　（1）要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽CaCO3Ca，加碘鹽KIO3I；

　�。�2）要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。

　　十二、能根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說明書標(biāo)示的含氮量推算它的純度

　　（1）標(biāo)示的含氮量實(shí)際含氮量（不純）

　　根據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量理論含氮量（純）則純度=實(shí)際含氮量/理論含氮量×100%

　�。�2）判斷廣告其真實(shí)性

　　若標(biāo)示的含氮量大于理論含氮量則是虛假廣告。

　　十三、平均值問題

　　兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。

　　第五單元化學(xué)方程式

　　一、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識常見反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系

　�。�1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？

　�。�2）高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？

　　二、用微觀的觀點(diǎn)對質(zhì)量守恒定律作出解釋

　　（1）知道質(zhì)量守恒的微觀原因？

　　（2）會推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無系數(shù)）

　　三、探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系

　　在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　四、能正確書寫簡單的化學(xué)方程式

　�。�1）查化學(xué)式根據(jù)化合價(jià)；

　�。�2）查配平數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子；

　　（3）查條件和箭頭根據(jù)所學(xué)知識或題目所給信息。

　　五、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算

　　（1）化學(xué)方程式的配平必須要查；

　　（2）比例式必須要列；

　　（3）設(shè)答必須要完整；

　�。�4）單位，x不帶單位，數(shù)字必須帶。

　　第六單元碳和碳的氧化物

　　一、認(rèn)識物質(zhì)的多樣性

　�。�1）碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；認(rèn)識同種元素可以形成不同單質(zhì)；

　�。�2）無定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；

　�。�3）金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要原因是什么？分別有什么用途？

　　二、初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取CO2

　　（1）用什么藥品？固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末？液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸？原理是什么？用什么裝置？

　�。�2）依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置？常見的發(fā)生裝置有哪些？常見的收集裝置有哪些？

　　（3）如何進(jìn)行氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿、驗(yàn)純（可燃性氣體）？

　　三、知道自然界的氧和碳循環(huán)，如何實(shí)現(xiàn)？

　　四、溫室效應(yīng)

　　知道溫室效應(yīng)的成因和防治；注意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)別。

　　五、探究CO2的主要性質(zhì)及其用途

　　（1）CO2的物理性質(zhì)有哪些？如何通過實(shí)驗(yàn)來說明？由此性質(zhì)決定它有什么用途？

　�。�2）探究CO2與水、澄清水灰水反應(yīng)，學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒？由此性質(zhì)決定它有什么用途？

　　六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途

　　1）物理性質(zhì)有哪些？（2）化學(xué)性質(zhì)有哪三個？（3）如何檢驗(yàn)CO？

　　七、本單元的化學(xué)方程式之間聯(lián)系要熟練掌握。

　　第七單元燃料及其利用

　　一、認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施

　�。�1）燃燒的條件及可燃物燃燒的條件；（2）緩慢氧化的條件（3）爆炸發(fā)生的條件；

　�。�4）防火滅火的原理和方法；（5）防爆炸的措施（列舉實(shí)例）

　　二、實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件

　　（1）與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)；（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不與氧氣接觸；（3）兩者皆滿足

　　三、控制變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個條件；

　　具備B、C，不具備A，不成立，說明A是必要的；具備A、C，不具備B，不成立，說明B是必要的；

　　具備B、A，不具備C，不成立，說明C是必要的；

　　同時(shí)具備A、B、C，成立，說明ABC同時(shí)具備時(shí)，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹；

　　四、燃料有關(guān)問題

　　石油的幾種產(chǎn)品及主要用途（汽油、柴油、液化石油氣等）；知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物；了解我國能源和資源短缺的國情；知道化石燃料是人類重要的自然資源；形成？利用？主要組成元素？所屬物質(zhì)類別？了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油氣、汽油、煤等燃料對環(huán)境的影響？懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識新能源開發(fā)的重要意義。

　　五、認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性：意義？不完全燃燒的后果？措施？

　　六、本單元有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式要熟記

　　第八單元金屬和金屬材料

　　一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見金屬和非金屬（實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)，金屬有哪些區(qū)別于一般非金屬的物理性質(zhì)？舉例說明金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、硬度大、熔點(diǎn)高等性質(zhì)？列舉常見的金屬之最。

　　二、認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用

　　從性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)出發(fā)，列舉金屬的用途。了解常見金屬的特性及用途；如：Cu、Fe、Al。

　　三、認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬的特性

　　舉例說明在金屬中加入其它元素可以改變金屬的性能。

　　四、知道生鐵和鋼等重要的合金

　　生鐵和鋼的主要區(qū)別是什么？"百煉成鋼"蘊(yùn)涵著什么化學(xué)知識？列舉常見的生鐵和鋼制品。

　　五、知道常見金屬與氧氣反應(yīng)

　　從"金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同"的觀點(diǎn)出發(fā)舉例說明金屬的活動性不同。

　　六、能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象

　�。�1）回憶金屬活動性順序表

　�。�2）能否用鋁鍋長時(shí)間盛放食醋，為什么？

　　（3）天然水中溶解有一些鐵鹽，為什么新買來的鋁鍋燒開水后，在水面會留下一道黑色的印痕？

　　（4）農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不用鐵銅來配制？如何檢驗(yàn)配好的波爾多液是否含有硫酸銅？

　　七、實(shí)驗(yàn)探究酸溶液、鹽溶液跟金屬發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律

　�。�1）金屬與酸溶液的置換反應(yīng)：對金屬的要求？對酸溶液的要求？

　　（2）金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)：對金屬的要求？對鹽的要求？置換與被置換的順序：

　　ZnFe與CuSO4反應(yīng)，置換時(shí)先強(qiáng)后弱，所以Zn先與CuSO4反應(yīng)；

　　Fe與Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液反應(yīng)，置換時(shí)先弱后強(qiáng)，所以Fe先與AgNO3溶液反應(yīng)

　　八、知道一些常見金屬的礦物

　　有哪些常見的鐵礦石和鋁礦石，寫出它們主要成分的化學(xué)式。

　　九、了解金屬銹蝕的條件，討論防止銹蝕的方法

　�。�1）鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？

　　只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不可少；

　　只與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，說明：生銹與水有關(guān)；水必不可少

　　同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，說明：生銹的條件是：氧氣和水兩個必不可少。

　�。�2）防止銹蝕的原理？方法？說出幾種具體做法？

　　十、了解從鐵礦石中鐵還原出來的方法（用實(shí)驗(yàn)方法將鐵還原出來）

　�。�1）煉鐵的原理；（2）方程式？（3）實(shí)驗(yàn)：步驟，現(xiàn)象，尾氣處理；

　　十一、知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識回收金屬的重要性

　�。�1）廢電池隨意丟棄對環(huán)境有什么影響？

　�。�2）回收廢棄金屬具有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義？

　　第九單元溶液

　　一、認(rèn)識溶解現(xiàn)象，溶液的組成與特征；

　　二、知道水、酒精、汽油等是常見的溶劑（如何用簡單的方法將衣服上的油污洗去）

　　三、能說出一些常見的乳化現(xiàn)象

　　（1）舉例說明乳化現(xiàn)象；（2）用洗滌劑去油污與用汽油去油污的原理有什么不同？

　　四、了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義

　�。�1）化工生產(chǎn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)；（2）無土栽培的營養(yǎng)液；（3）醫(yī)療上各種注射液

　　五、知道一些物質(zhì)在水溶液中是以離子的形式存在的

　　蔗糖溶液和食鹽水中溶質(zhì)分別以什么形式存在？

　　六、探究NaClNH4NO3NaOH溶解時(shí)的溫度變化

　　為什么物質(zhì)溶于水后會使溶液的溫度表現(xiàn)不同的變化？溫度的變化有哪幾種情況？各舉一個典型的例子？

　　七、了解飽和溶液

　　（1）了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區(qū)別？如何判斷溶液是否飽和？

　�。�2）一瓶接近飽和的NaCl/KNO3/Ca（OH）2溶液分別可以采用什么措施變成飽和溶液。

　　八、了解溶解度的涵義？查看溶解度性或溶解度數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線？

　�。�1）什么叫溶解度？"20攝適度，KNO3的溶解度為31.6g"的含義是什么？

　�。�2）溶解度曲線上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義分別是什么？A、B兩條交于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是什么？

　�。�3）溫度對固體溶解度的影響可分為哪三種情況？各舉一個例子？

　　九、知道氣體溶解度及其影響因素

　�。�1）氣體的溶解度受哪些因素的影響？舉例說明？

　�。�2）20攝適度，O2的溶解度為0.031表示什么意義？

　　十、了解結(jié)晶現(xiàn)象，膽礬晶體的形成，海水制鹽？

　�。�1）常見的結(jié)晶方法有哪些？分別適用于什么類型的溶液？

　　（2）如何將KNO3和少量NaCl的混合物中分離出較純凈的KNO3晶體？

　�。�3）過濾和結(jié)晶這兩種分離固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物？

　　十一、初步學(xué)會配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

　�。�1）需要哪些儀器？主要步驟？

　�。�2）固體作溶質(zhì)和液體作溶質(zhì)（或濃溶液稀釋）的區(qū)別？

　　十二、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單的計(jì)算

　　（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100%；

　�。�2）稀釋：溶質(zhì)質(zhì)量不變

　　M濃*C濃%=M稀*C稀%或M濃*C濃%=（M濃+M水）*C稀%

　�。�3）與方程式的綜合計(jì)算

　　反應(yīng)后溶液質(zhì)量=反應(yīng)前溶液質(zhì)量（不含不溶性雜質(zhì)）+生成氣體質(zhì)量生成沉淀質(zhì)量

　　第十單元酸和堿

　　一、會用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性（或試驗(yàn)?zāi)承┲参锘ǘ渲�液在酸性和堿性溶液中的變化）？

　�。�1）常用的酸堿指示劑有哪兩種？它們遇酸性或堿性溶液分別顯示什么顏色？

　　（2）什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑？

　　二、認(rèn)識酸堿的腐蝕性

　�。�1）酸和堿都有不同程度的腐蝕性；

　　（2）濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理？

　　三、初步學(xué)會稀釋常見的酸或堿溶液：如何稀釋濃硫酸？

　　四、實(shí)驗(yàn)探究酸的重要性質(zhì)和用途

　�。�1）鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途：探究濃鹽酸的揮發(fā)性？造酒時(shí)調(diào)節(jié)酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸？

　�。�2）鹽酸的用途有哪些？

　�。�3）學(xué)會探究濃硫酸的吸水性？濃硫酸的用途有哪些？O2、H2、CO2、CO、NH3、CH4是否都能用濃硫酸做干燥劑？

　�。�4）稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學(xué)性質(zhì)有哪些？與酸堿指示劑；與活潑金屬；與金屬氧化物；與堿；與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？

　　五、實(shí)驗(yàn)探究堿的主要性質(zhì)和用途

　�。�1）實(shí)驗(yàn)探究NaOH固體的吸水性？NaOH固體的用途？O2、H2、CO2、CO、NH3、CH4是否都能用NaOH做干燥劑？

　�。�2）NaOH和Ca（OH）2的俗稱，Ca（OH）2的用途？使用NaOH應(yīng)注意什么？

　　六、學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)探究NaOH和Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)？

　�。�1）與指示劑；（2）與酸；什么叫中和反應(yīng)？（3）與某些非金屬氧化物；（4）與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？

　　七、知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響

　　（1）了解溶液的酸堿性在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義？

　　（2）中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用？如：胃酸過多，如何治療？如何處理廢液中硫酸？被蚊蟲叮咬如何處理？

　　八、會用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性

　　（1）如何用PH試紙測試溶液或土壤的酸堿性？

　　九、熟練掌握本單元的化學(xué)方程式。

　　第十一單元鹽化肥

　　一、了解NaCl、NaCO3、NaHCO3、CaCO3等鹽的名稱、俗稱以及在日常生活中的用途。

　　二、學(xué)會粗鹽提純，粗鹽提純過程中蒸發(fā)操作需要哪些儀器？步驟？都要用到哪個儀器？蒸發(fā)什么時(shí)候停止加熱為什么？

　　三、如何檢驗(yàn)CO32？常見的沉淀有哪些？

　　四、初步認(rèn)識常見的復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象

　�。�1）復(fù)分解反應(yīng)在什么條件下可以發(fā)生？

　�。�2）學(xué)會判斷一些物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？

　　五、知道一些常見化肥的名稱和作用

　�。�1）植物生長需求量較大的幾種元素是什么？

　�。�2）氮肥/磷肥/鉀肥的作用分別什么？什么叫復(fù)合肥？舉幾例？

　�。�3）如何鑒別氮肥/磷肥/鉀肥？

　　六、認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義；不合理使用會帶來什么樣的環(huán)境問題？應(yīng)該采取什么措施？

　　第十二單元化學(xué)與生活

　　一、了解對生命活動具有重要意義的有機(jī)物，如：糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等。

　　（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素的生理功能分別是什么？哪些食物富含糖類或油脂或蛋白質(zhì)或纖維素？

　�。�2）氨基酸在體內(nèi)的作用是什么？（3）淀粉的代謝過程。

　　二、知道某些物質(zhì)（CO、甲醛、黃曲霉毒素有損人體健康，認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害。

　�。�1）CO如何使人中毒？（2）甲醛使人中毒的原因是什么？

　�。�3）黃曲霉毒素使人中毒原因是什么？

　　三、了解某些元素如：Ca、Fe、Zn、I、F等對人體健康的作用

　　人體缺乏Ca、Fe、Zn元素對人體分別有什么影響？

　　四、初步認(rèn)識在化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人們戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)

　　五、能從組成上區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物。列舉生活中一些常見的有機(jī)物，認(rèn)識有機(jī)物對人類生活的重要性。

　　六、了解常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用；了解合成材料對人和環(huán)境的影響；認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

　　七、用簡單的實(shí)驗(yàn)區(qū)分棉線維、羊毛纖維和合成織成的不料？

　　八、用簡單的實(shí)驗(yàn)區(qū)分熱固性和熱塑性塑料？用簡單的實(shí)驗(yàn)區(qū)分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料？