江西省吉安一中2013-2014學(xué)年度上學(xué)期高二年級期中考試歷史試卷（理科）一、選擇題（每題1.5分，共40道小題，共計60分）1. 春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的主要原因是 （ ）A. 私學(xué)發(fā)展，涌現(xiàn)出大量人才 B. 諸侯爭斗激烈，各種治國觀點層出不窮C. 階級階層間關(guān)系復(fù)雜，矛盾眾多 D. 社會處在劃時代的重大變革時期2. 在2008北京奧運會上，演員們手持竹簡高聲吟唱“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，并多次出現(xiàn)“和”字。它所蘊(yùn)含的思想同“仁”、“禮”一脈相承，都源于 （ ）A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家3. 以下主張明顯體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的是 （ ）A. 仁者愛人，民貴君輕 B. 萬物虛無，禍福相倚C. 兼愛非攻，節(jié)用尚儉 D. 以法為教，今必勝昔4. 春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的世界觀、人生觀，為塑造中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。與儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相對應(yīng)的排列組合是 （ ）A. 君子、俠客、隱士、英雄 B. 英雄、俠客、隱士、君子C. 君子、俠客、英雄、隱士 D. 英雄、隱士、俠客、君子5. 奶奶不斷嘮叨：“老天爺，你怎么不睜眼，這雨沒完沒了的下，你還叫我們窮人活不活�！币陨鲜悄骋晃膶W(xué)作品中的片段，“奶奶”的話表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化中對“天”的敬重，這與中國古代哪一學(xué)派有關(guān) （ ）A. 道家學(xué)派 B. 法家學(xué)派 C. 儒家學(xué)派 D. 墨家學(xué)派6. 明太祖朱元璋對《孟子》特別反感，認(rèn)為孟子有些話“非臣子所言”“使此老在今，寧得免乎？”這主要是針對孟子所主張的 （ ）A. 仁政學(xué)說 B. “民為貴，社稷次之，君為輕”C. 性善論 D. “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”7. 孔子看到魯國季氏用了天子的樂舞，便憤然譴責(zé)道：“是可忍，孰不可忍!”這則材料反映出孔子的思想之一是 （ ）A. 仁者愛人 B. 忠恕之道 C. 克己復(fù)禮 D. 中庸之道8. 阿南看到一則連環(huán)畫，內(nèi)容如下：漫畫中老爺爺?shù)难哉撟罱咏�下列哪一位學(xué)者的思想A. 孟子 B. 荀子 C. 莊子 D. 韓非子9. 某班同學(xué)在對孟子和荀子的思想進(jìn)行比較時，提出了以下觀點，其中明顯不正確的是（ ）A. 二人所代表的階級利益相同 B. 二人都推崇孔子“仁”的思想C. 二人對人性的理解高度一致 D. 二人的主張都體現(xiàn)了民本思想10. 老人們時常教育后代說：“為人處世不可有貪心，衣能遮體，食能果腹，足矣。遇事要冷靜，做到以靜制動。”顯然老人們繼承了中國傳統(tǒng)文化中的 （ ）A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想11. 漢興之初，劉邦崇尚黃老之學(xué)，推行“無為而治”的治國方略，而70余年后劉徹強(qiáng)行罷黜“黃老、刑名百家之言”。這種文化政策變化的路徑實際上反映了 （ ）A. 意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭此消彼長的殘酷性B. 從立國安邦到皇權(quán)專制的現(xiàn)實變化與需要C. 道學(xué)理論的缺陷和新儒學(xué)的博大精深D. 統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力爭奪與利益分配的沖突12. 西漢時災(zāi)異頻發(fā)。每當(dāng)災(zāi)害發(fā)生，皇帝常下“罪己詔”。據(jù)黃仁宇先生統(tǒng)計，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔”多達(dá)三十三次。分析皇帝頒布“罪己詔”受哪一學(xué)說或主張的影響 （ ） （ ）二、材料解析題41.（1）仁（或禮）。（2分）（2）取得獨尊地位（或統(tǒng)治地位）意義：有利于鞏固人一統(tǒng)國家和穩(wěn)定社會秩序，確立了儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。（4分） （3）朱熹（或程頤、程顥、陸九淵、王守仁或王陽明答出一人即可）。影響：注重氣節(jié)和德操；注重社會責(zé)任；具有歷史使命感。（答出其中任意一點或其它言之有理的答案也可）（4分）（4）有助于社會和諧穩(wěn)定，有助于世界和平與發(fā)展。（2分）42.（1）提出“春秋大一統(tǒng)”、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”思想（2分）（2）儒家思想繼承了中國周朝的禮教倫常，在漢代發(fā)展為二綱五常有利于建立穩(wěn)定的封建統(tǒng)治秩序，同時倡導(dǎo)“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，用思想的統(tǒng)一加強(qiáng)政治的統(tǒng)一，適應(yīng)了國家統(tǒng)一的需要。（4分）（3）體現(xiàn)了黃宗羲反對封建專制集權(quán)（或君主專制獨裁）的時代特點。（2分）原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義的萌芽；封建社會制度的衰落；儒學(xué)思想蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ平y(tǒng)治的精神枷鎖（4分）43.（1）懷疑神；肯定人。（3分）社會根源：古希臘奴隸制工商業(yè)的繁榮；雅典民主政治的發(fā)展。（3分）（2）從關(guān)注自然界到關(guān)注人自身。（4分）（3）有思想力的人是萬物的尺度；知識即美德。教育可以讓人認(rèn)識自己的美德。（3分）智者學(xué)派追求功利，忽視社會道德，導(dǎo)致社會道德淪喪。（3分） 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源www.gkstk.com江西省吉安一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史（理）試題（WORD版）
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