湄潭中學2013—2014學年度第一學期半期測試試1.本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的姓名、準號證號填寫在本試卷和答題紙相應位置上。2.作答時,將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后,只交答題紙。第卷 閱讀題 閱讀下面的文字，完成1～3題，每小題3分。在21世紀，漢語教育正在經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)。有一些將會或已經(jīng)遇到的問題，需要我們?nèi)ニ伎肌?這些問題的產(chǎn)生，實質(zhì)上正是漢語教育在世界化文明語境下遭遇挑戰(zhàn)的本能反應與理性訴求。經(jīng)濟發(fā)展，技術化推進，總是伴隨著文化的滲透。而語言是首當其沖的防線，也是最后的防衛(wèi)底線。在九流分派、多元匯聚的世界格局互滲生成進程中，一個民族既要有恢宏博大、兼容世界的氣度，也要有一種由本能與理性所促成的堅持自我、保留自我的能力與權利。這里有兩個最基本的含義：第一，世界語境中的“自我”在“他者”的對比下應更加彰顯突出；第二，世界化的語境，并不意味著消泯“自我”，相反它是不同文化身份的參與交流。20世紀以來，漢語寫作的“文化身份”，始終是中國文化念茲于心的恐懼。新時期著名詩人于堅深有同感：“對漢語詩人來說，英語乃是一種網(wǎng)絡語言，克隆世界的普通話，它引導的是我們時代的經(jīng)濟活動。但詩歌需要漢語來引領。漢語的歷史意識和天然的詩性特征，使它成為詩性語言，它有效地保存著人們對大地的記憶，保存著人類精神與古代世界的聯(lián)系�！庇趫赃�進一步指出，如果對異族語言表達一味盲從，結果只能導致民族“文化原質(zhì)地的失真”。網(wǎng)絡時代語言的書寫形式是鍵盤操作。這種鍵盤書寫為我們提供了前所未有的方便，同時也是銷蝕和改變我們語言的重要因素。網(wǎng)絡時代的鍵盤書寫，天生是為拉丁字母準備的。雖然漢語以其技術性的處理，走進了網(wǎng)絡這個門檻，但它已把中國語文的性靈揮灑轉化為一種機械智能的操作。這是一種拒絕漢語思維和漢語人文特性的寫作方式。時下，這種書寫形式已經(jīng)嚴重影響了中小學語文教育。此外，網(wǎng)絡時代的漢語文本還在不斷地卡通化、圖像化。這是一個讀圖的時代，文字的閱讀大量地被圖像的閱讀所取代。圖像以其畫面色彩的豐富、逼真和立體生動，在一定意義上虛擬還原了文字的想象，會使閱讀趣味盎然。但必須指出，圖像只是一種普及的詮釋文本的幼稚方式。一方面，圖像以一種畫面的定格圈定、凝固了讀者想象，這無疑是對讀者想象能力的限定和剝奪；另一方面，當讀者一旦把對圖像的閱讀當成主要的閱讀方式之后，就會因為讀圖的輕松放棄了文字書面的閱讀，從而依賴于讀圖。文字的閱讀更具有模糊性、豐富性與包容性，它提供的是因人而異的有多種可能的個性化闡釋，正如“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。文字的閱讀帶給讀者的是無邊的想象與創(chuàng)造的空間，對于讀者來說，書面文本具有一種開放的、多方面滿足其文化闡釋與品評興趣的價值屬性�！艾F(xiàn)代人的自我認識與現(xiàn)代中國人的民族自我認同的危機：不要現(xiàn)代性，殖民；要實現(xiàn)現(xiàn)代性，也‘殖民’——兩難”（張志揚）。在這個“兩難”的語境里，該如何應對挑戰(zhàn)？我們當然不會因噎廢食。　　　　　　　　�。ü�(jié)選自《中華讀書報》1．，不屬于“”的“一些將會或已經(jīng)遇到的問題的一項是（ ）A. 漢語教育在世界化文明語境下遭遇挑戰(zhàn)本能反應與理性訴求一種由本能與理性所促成的堅持自我、保留自我的能力與權利。20世紀以來，漢語寫作“文化身份”一種網(wǎng)絡語言克隆世界的普通話C. 網(wǎng)絡時代以鍵盤操作為主的語言書寫形式為我們提供了前所未有的方便，但同時也正在銷蝕和改變著我們的語言。D. 漢語文本不斷卡通化、圖像化文字的閱讀大量地被圖像的閱讀取代。。，的一項是（ ）A. 語言是文化滲透過程中首先受到?jīng)_擊的部分，也是最后的防衛(wèi)底線經(jīng)濟的發(fā)展，技術化的推進九流分派、多元匯聚的世界格局B. 漢語要融入世界的文明之中，要更加突出自己民族的語言特點，。于堅，在21世紀，保持漢語的歷史意識和天然詩性特征，能夠成為克隆世界的普通話，進而引導我們時代的經(jīng)濟活動。 漢語正處于“兩難”境地：不參與全球化的現(xiàn)代語境，會失去很多機會，因落后而被殖民；參與進去，文化的自我個性也有可能被全球化語境吞噬。，的一項是（ ）A. 一個民族“自立于世界民族之林”既要有恢宏博大、兼容世界的氣度，也要有堅持自我、保留自我的能力與權利。對異族語言表達一味盲從，只能導致民族“文化原質(zhì)的失真”。C. 圖像以其畫面色彩的豐富、逼真和立體生動，在一定意義上虛擬還原文的想象，會使閱讀趣味盎然。人們一旦開始閱讀圖像，就會被吸引，從而放棄文字書面的閱讀，產(chǎn)生依賴性。 “有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的原因是文字閱讀具有模糊性、豐富性包容性，能夠給讀者帶來無邊的與創(chuàng)造的空間，人們可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和愛好進行多種個性化的闡釋。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣�！标惿嫫鸲�王陳，立魏咎為魏王，陳平從少年往事魏王咎于臨濟。說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去。平遂至修武降漢。其后，楚急攻，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時定乎？”陳平曰：“項王為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顧楚有可亂者，彼項王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。項王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣�！睗h王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項王將，功多矣，然而終不得裂地而王，咸與漢為一，以滅項氏而分王其地。項羽果意不信鐘離昧等。項王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進。見楚使，詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！”復持去，更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王。項王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿請骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（《史記?陳丞相世家》）．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．王誠能出捐數(shù)萬斤金 捐：捐獻B．久之，漢王患之 患：擔憂C．行功爵邑，重之 爵：封爵D．使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理．下列句子分別編為四組，全都屬于陳平的離間奇謀的一組是（3分）士之廉節(jié)好禮者多歸之 行反間，間其君臣以疑其心多以金縱反間于楚軍 宣言……咸與漢為一，以滅項氏而分王其地 詳驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！” 未至彭城，疽發(fā)背而死A．B．C．D．．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（3分）A．陳平少有大志，足智多謀。劉邦滎陽被圍，他利用楚軍中存在的可以導致混亂的因素，行反間計，使得項羽懷疑剛直忠誠之臣，成功地分裂了楚軍。B．劉邦能夠用賢不疑，不吝重金。他接受了陳平的反間計，讓陳平便宜從事；又依計而行，故意降低規(guī)格接待楚使，加深了項羽疑心。C．項羽聽信讒言，猜忌多疑。這樣的的性格弱點，使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才，也使他生疑中計，貽誤了戰(zhàn)機。D．亞夫頗有謀略、性情剛直。他欲急攻滎陽，體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張；但他又任氣使性，面對項羽的生疑，他忿而離去，最終使敵方的計謀得逞。．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (分)大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。（分）“天下事大定矣，君王自為之！愿請骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。8“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，而其中的“鬧”用得尤為精妙，為什么？（分）_____________________________________________________________________ 9、下闋即景抒情，“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”運用什么修辭手法？表達作者怎樣的思想感情？（分）_____________________________________________________________________名篇名句默寫(分)10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（分，每1分）乙 選考題請考生在第三）、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǚ郑〢．開始格斯拉先生的櫥窗里陳列的幾雙靴子非常美觀，后來靴子失去了原有的氣派，擠縮在單獨的櫥里，這表明格斯拉先生的境況今非昔比。B．格斯拉先生格斯拉先生C．格斯拉先生有點像皮革制成的人，嚴肅、僵硬，因此，人們不敢賒他的賬，走進他的店鋪就像走進教堂一樣，不敢有絲毫的隨意。D．小說以小見大，通過取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)大公司行業(yè)壟斷的殘酷現(xiàn)實。E．小說成功地塑造了靴匠格斯拉先生的形象，寄寓了作者對他的同情，揭示了。四、實用類文本閱讀（ 25分）（3）請閱讀全文，概括出錢鐘書先生的“瀟灑”體現(xiàn)在哪些方面？（6分）答: （4）我都姓了一輩子錢，難道還迷信錢嗎？”第二卷 表達題五、?語言文字運用（2013．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A勃在滕王閣盛會上，當眾揮筆而書，率爾成章于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。B．從亞錦賽的潰不成軍到斯坦科維奇杯的屢遭絕殺，中國男籃最近的表現(xiàn)實難恭維，而教練郭士強的帥位也是風雨飄搖。C．“大渾南”地區(qū)的開發(fā)建設是沈陽市一項重大的決策和課題。專家表示，這一規(guī)劃意味深長，它將標志著沈陽這座城市經(jīng)濟重心的南移。D．空談誤國，實干興邦。要保持社會經(jīng)濟良好的發(fā)展態(tài)勢，就必須力戒浮躁貴州省遵義市湄潭中學2013-2014學年高二上學期期中考試 語文 Word版含答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/225186.html

相關閱讀：