要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規(guī)。課前做好預(yù)習，記好預(yù)習筆記，答好預(yù)習思考題；上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率；課后及時做學習小結(jié)；按時獨立完成作業(yè)，及時進行各種知識技能的總結(jié)，歸納篩選試卷，收集經(jīng)典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善于質(zhì)疑。學習新課時要敢于詢問，在知識的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問，在總結(jié)歸納中要不斷追問。

　　重視化學實驗

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科�；瘜W實驗為學生形成化學概念、掌握化學理論提供感性認識，可以有效地幫助學生檢驗和鞏固化學知識、化學技能，有助于培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力。同學們應(yīng)認真研究每個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，準確記錄實驗現(xiàn)象，分析得出實驗結(jié)論，及時完成實驗報告。做實驗時聚精會神、勤于動手、認真觀察、善于動腦、練習獨立設(shè)計實驗方案。

　　自我歸納總結(jié)

　　首先，及時總結(jié)。做到每課總結(jié)，每周總結(jié)，每單元總結(jié)。一個單元學習完畢，總結(jié)單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學習)。自行推導(dǎo)相關(guān)計算公式，推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學習)。通過自行推導(dǎo)，對重點、主干知識體系將有深刻認識，會建立起良好的基礎(chǔ)知識。

　　其次，集中對比，加強記憶。如常見物質(zhì)的顏色、俗名、實驗現(xiàn)象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學計算題也可集中在一起，體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運用。

　　總而言之，初高中化學的銜接不僅是知識的銜接，更是學習方法的銜接，應(yīng)當相輔相成，互為促進。即將踏入高中校門的同學們，最好利用暑假的大好時機復(fù)習初中化學知識預(yù)習高中化學知識。相信經(jīng)過自己的努力，肯定能學好高中化學課程

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