2013年高二理科數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題(有答案)

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高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題一(理科)(2013.12)
1.命題“ ”的否定為( )
A. B.
C. D.
【答案】C
2.與直線 垂直的直線的傾斜角為 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
3.已知雙曲線C: - =1(a>0,b>0)的離心率為 ,則C的漸近線方程為()
A、y=± x (B)y=± x(C)y=± x (D)y=±x
【答案】C;
4.若直線經(jīng)過 兩點(diǎn),則直線AB的傾斜角為
A. 30° B. 45° C. 90° D.0°
【答案】C
5.橢圓 上一點(diǎn)到焦點(diǎn)F1的距離為2,N是F1的中點(diǎn).則ON等于( )
(A)2 (B)4 (C)8 (D)
【答案】B
6.若直線9.已知空間四邊形 ,其對(duì)角線為 , 分別是邊 的中點(diǎn),點(diǎn) 在線段 上,且使 ,用向量 表示向量 是 ( )

A. B.
C. D.
【答案】A
7.“ ”是“直線 與直線 平行”的( )
(A)充分必要條件 (B)充分而不必要條件
(C)必要而不充分條件 (D)既不充分也不必要條件
【答案】C
8.如圖,ABCD-A1B1C1D1為正方體,下面結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.BD//平面CB1D1
B.AC1⊥BD
C.AC1⊥平面CB1D1
D.異面直線AD與CB1所成的角為60°
【答案】D
9.已知,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個(gè)不同的平面,則下列命題正確的是(  )
A.若α⊥γ,α⊥β,則γ∥β
B.若∥n,⊂α,n⊂β,則α∥β
C.若α⊥β,⊥β,則∥α
D.若∥n,⊥α,n⊥β,則α∥β
答案 D
10.如圖, 是直三棱柱, 為直角,點(diǎn) 、 分別是 、 的中點(diǎn),若 ,則 與 所成角的余弦值是( )

A. B. C. D.
【答案】D
11.已知拋物線 的焦點(diǎn) 與橢圓 的一個(gè)焦點(diǎn)重合,它們?cè)诘谝幌笙迌?nèi)的交點(diǎn)為 ,且 與 軸垂直,則橢圓的離心率為( )
A. B. C. D.
【答案】C
12.如圖 是長(zhǎng)度為定值的平面 的斜線段,點(diǎn) 為斜足,若點(diǎn) 在平面 內(nèi)運(yùn)動(dòng),使得 的面積為定值,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是

A.圓 B.橢圓 C一條直線 D兩條平行線
【答案】B
13.與圓 相切,則實(shí)數(shù) 的值是_________.
【答案】
14.已知直線 與 關(guān)于直線 對(duì)稱,直線 ⊥ ,則 的斜率是______.
【答案】-2
15.如圖,已知過橢圓 的左頂點(diǎn) 作直線 交 軸于點(diǎn) ,交橢圓于點(diǎn) ,若 是等腰三角形,且 ,則橢圓的離心率為 .

【答案】
16.三棱錐 的三視圖如下(尺寸的長(zhǎng)度單位為 ).則這個(gè)三棱錐的體積為 _______ ;

【答案】4
17.已知直線 被圓 所截得的弦長(zhǎng)為2,則 的值為 .
【答案】2
18.已知A、B是過拋物線 焦點(diǎn)F的直線與拋物線的交點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),滿足 , ,則 的值為
【答案】
19.如圖,四邊形 與 都是邊長(zhǎng)為 的正方形,點(diǎn)E是 的中點(diǎn),
⑴求證: ;
⑵求證:平面 ;
⑶求體積 與 的比值。
【答案】(1)設(shè)BD交AC于,連結(jié)E.
由ABCD為正方形,知為AC中點(diǎn),
得到 又,進(jìn)一步得出 .
(2)由ABCD為正方形 得到
由 .進(jìn)一步可得 .
(3) 。
20.已知圓 ,直線 過定點(diǎn) .
(1)求圓心 的坐標(biāo)和圓的半徑 ;
(2)若 與圓C相切,求 的方程;
(3)若 與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),求三角形 面積的最大值,并求此時(shí) 的直線方程.
【答案】(1)圓心 ,半徑 (2) 或 (3) 或
21.已知直角梯形 , 是 邊上的中點(diǎn)(如圖甲), , , ,將 沿 折到 的位置,使 ,點(diǎn) 在 上,且 (如圖乙)

(Ⅰ)求證: 平面ABCD.
(Ⅱ)求二面角E−AC−D的余弦值
【答案】(Ⅰ)見詳解;(Ⅱ)
22.已知橢圓 的離心率為 ,橢圓的短軸端點(diǎn)與雙曲線 的焦點(diǎn)重合,過點(diǎn) 且不垂直于 軸直線 與橢圓 相交于 、 兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓 的方程;
(Ⅱ)求 的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)



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