高二歷史第一學(xué)期《人類文明的引擎》課堂練習(xí)題
一、重點和難點
重點：了解蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用
難點：說明科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用
二、課前預(yù)習(xí)：
自主完成情景導(dǎo)學(xué){基礎(chǔ)知識整合}，做好課前預(yù)習(xí)
三、課堂討論
1、試分析科學(xué)技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用
2、結(jié)合本課議議歐美早期工業(yè)化道路對我國工業(yè)化事業(yè)有何啟示
四、課堂練習(xí)
材料一：
工業(yè)革命之前，人類使用的動力主要是自然力，如畜力、風(fēng)力、水力。蒸汽動力的出現(xiàn)，加快了工業(yè)化的步伐。……第二次工業(yè)革命因為有了電力這種高效、便捷的能源作為動力，達到空前的廣度和深度。它給人類文明帶來的深刻影響是l8世紀(jì)的蒸汽動力所望塵莫及的。 ――高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》
材料二：
2009年底，聯(lián)合國氣候大會在哥本哈根召開。會上發(fā)達國家與發(fā)展中國家就工業(yè)化導(dǎo)致的全球氣候變暖等問題展開激烈討論。根本分歧在于誰該對全球氣候變暖負主要責(zé)任，誰該承擔(dān)解決問題的責(zé)任。發(fā)達國家200多年的工業(yè)化歷程創(chuàng)造了高度文明的同時，也使人類不得不面對全球氣候變暖所引發(fā)的生存問題。
非洲人民呼吁：“富國要償還你們欠下的氣候債”。
中國人民呼吁：“給后代留點碧水藍天”。
材料三：“資產(chǎn)階級在它的不到l00年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世
代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大”。 ――馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
材料四：
資產(chǎn)階級憑借著工業(yè)革命帶來的強大經(jīng)濟和軍事實力，把越來越多的地區(qū)納入資本主義世界市場中。在第二次工業(yè)革命推動下，l9世界末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終形成。 ――高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》
根據(jù)材料回答：
(1)據(jù)材料一概括兩次工業(yè)革命在人類使用的動力方面有哪些革新?(4分)
(2)材料二認為導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因是什么?(2分)
(3)據(jù)上述材料概括兩次工業(yè)革命給人類社會帶來哪些影響?(4分)
(4)請你站在發(fā)展中國家的角度，對解決全球氣候變暖問題提出建議
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/80461.html
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