廣西岑溪中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末試題歷史試題 含答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

歷史測(cè)試注意事項(xiàng):1. 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前,請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。請(qǐng)將條形碼貼在答題卡指定的位置。2. 回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3. 回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在試卷上無(wú)效。4. 考試結(jié)束,只需將答題卡上交。第Ⅰ卷本卷共35小題。每小題4分,共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24.成語(yǔ)“數(shù)典忘祖”“不肖子孫”跟下列哪一制度關(guān)聯(lián)A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.世襲制25.《明史》記載,太祖“革中書(shū)省,歸其政于六部”, “庶務(wù)叢集……人主以一身統(tǒng)御天下,不可無(wú)輔臣”。“又仿宋制置殿閣大學(xué)士”,“成祖簡(jiǎn)翰林官直文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù)”,至仁宗而后,諸大學(xué)士“品位尊崇,地居近密,而綸言批答,裁決機(jī)宜,悉由票擬”。由此表明,明朝內(nèi)閣A.在明太祖時(shí)期已正式設(shè)立B.在明成祖時(shí)期開(kāi)始參與國(guó)事C.大學(xué)士在明仁宗后是丞相D.大學(xué)士可正式統(tǒng)率六部百司26.1858年,中英《天津條約》規(guī)定:“嗣后各式公文,無(wú)論京外,內(nèi)敘大英國(guó)官民,自不得提書(shū)‘夷’字!边@表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)( )A.已經(jīng)形成平等的外交觀念 B.“天朝上國(guó)”規(guī)制受到?jīng)_擊C.對(duì)西方列強(qiáng)產(chǎn)生崇拜心理 D.收到西方文化的廣泛影響27. 保羅?約翰遜在《現(xiàn)代:從1919到2000年的世界》中寫(xiě)道:“(20世紀(jì))80年代,人類(lèi)刮起了一場(chǎng)巨大的求變之風(fēng)……80年代成為當(dāng)代史的分界線。民主精神恢復(fù)了自信,開(kāi)始廣泛傳播。”這場(chǎng)“求變之風(fēng)”對(duì)世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是A.改變了世界政治格局,出現(xiàn)多極化趨勢(shì) B.壯大了國(guó)際社會(huì)主義力量 C.導(dǎo)致社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解 D.加快了西方政治民主化進(jìn)程28. 美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格曼認(rèn)為:全世界都在努力生產(chǎn)美元能夠購(gòu)買(mǎi)的商品,而美國(guó)則負(fù)責(zé)生產(chǎn)美元……以印刷品的價(jià)格換取石油。1965年法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)曾說(shuō):“美國(guó)享受著美元所創(chuàng)造的超級(jí)特權(quán)和不流眼淚的赤字。她用一錢(qián)不值的廢紙去掠奪其他民族的資源和工廠!辈牧戏从沉(  )A.布雷頓森林體系已經(jīng)趨向崩潰 B.戰(zhàn)后西歐國(guó)家普遍衰落的困境C.美國(guó)在世界貿(mào)易中的支配地位 D.世界貨幣體系內(nèi)部的歐美矛盾29.學(xué)者李述森在一篇文章中論述道:“俄羅斯傳統(tǒng)的核心是民族主義。是強(qiáng)國(guó)的訴求。要強(qiáng)國(guó)就必須大力發(fā)展工業(yè),尤其是重工業(yè)。為了在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這一目標(biāo),就必須以強(qiáng)制措施將全體居民控制起來(lái),特別是要控制農(nóng)業(yè),榨取農(nóng)業(yè)!辈牧险摷暗氖 A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.赫魯曉夫改革 D.斯大林體制30.從經(jīng)濟(jì)的角度看,明清時(shí)期中國(guó)已處于“近代的前夜”。下面能夠說(shuō)明這一結(jié)論的是(  )A.租佃制經(jīng)營(yíng)方式推廣B.制瓷、礦冶等手工業(yè)技術(shù)均有較大進(jìn)步C.蘇州絲織業(yè)“小戶(hù)”、“聽(tīng)大戶(hù)呼織”、“計(jì)日受值”D.世界白銀的一半流入中國(guó),市面上大量使用白銀31.《世界知識(shí)畫(huà)報(bào)》2004年第一期的文章《一棵樹(shù)和一座古城——馬六甲掠影》中有一幅插圖:馬六甲河口兀立著一艘西歐人首次遠(yuǎn)航至馬六甲附近時(shí)的巨大木船,盡管經(jīng)歷滄桑依然保存完好。結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)這艘船最有可能屬于哪國(guó)船隊(duì) ( )A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷蘭 D.英國(guó)32.17世紀(jì),英國(guó)與荷蘭之間“有遍布全球的沖突點(diǎn)……這些爭(zhēng)端直接促成1652至1674年的接連三次的(英荷)戰(zhàn)爭(zhēng)”。當(dāng)時(shí),英國(guó)發(fā)動(dòng)三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是 (   )奪取海外貿(mào)易優(yōu)勢(shì)和搶占殖民地 B.將北美洲和大洋洲納入世界市場(chǎng)C.推動(dòng)英國(guó)機(jī)器制造業(yè)的快速發(fā)展 D.保護(hù)跨越大西洋的黑人奴隸貿(mào)易33.黨的十七屆三中全會(huì)明確提出:“現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變”。這是黨在農(nóng)業(yè)問(wèn)題上的一個(gè)重要決策。從 1949 年至十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化總趨勢(shì)是 ( )A.封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會(huì)主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.封建土地所有制→社會(huì)主義公有制→合作社→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C.封建剝削制度→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→社會(huì)主義合作社→土地包給個(gè)人自負(fù)盈虧D.互助組→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→社會(huì)主義合作生產(chǎn)→人民公社化34.清朝進(jìn)士李希圣曾記錄:“……自聯(lián)軍之入城也,時(shí)掠取財(cái)物,而德兵尤橫,……夷兵至騎驢上三殿,玉帛圖籍焚掠無(wú)遺!、英兵迭居頤和園,及出而薪木皆盡矣!辈牧戏从车氖悄囊淮螒(zhàn)爭(zhēng)A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)35.2006年,時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)布什否決了國(guó)會(huì)通過(guò)的“胚胎干細(xì)胞議案”, 而民意調(diào)查顯示,美國(guó)70%的公眾支持胚胎干細(xì)胞研究。依據(jù)美國(guó)聯(lián)邦憲法,布什這一做法 A.說(shuō)不清 B.不合法 C. 合法 D.遭公眾反對(duì)無(wú)效gkstk第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題—41題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第42題—45題為選考題,考生根據(jù)要求作答。40.閱讀材料回答問(wèn)題:(24分)  材料一 孫中山認(rèn)為,民生問(wèn)題不僅是社會(huì)發(fā)展的核心問(wèn)題,歷史發(fā)展的核心問(wèn)題,而且是社會(huì)、歷史發(fā)展的原動(dòng)力。他說(shuō):“社會(huì)進(jìn)化的定律,是人類(lèi)求生存。人類(lèi)求生存,才是社會(huì)進(jìn)化的原因!薄叭祟(lèi)求生存是什么問(wèn)題呢?就是民生問(wèn)題。民生問(wèn)題才可說(shuō)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。我們能夠明白社會(huì)進(jìn)化的原動(dòng)力,再來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題那才很容易。”他進(jìn)一步解釋道:“人類(lèi)生活的程度,在文明進(jìn)化之中可以分作三級(jí)。第一級(jí)是需要。人生不得需要,固然不能生活,就是所得的需要不滿(mǎn)足,也是不能充分生活,可說(shuō)是半死不活。所以第一級(jí)的需要,是人類(lèi)的生活不可少的。人類(lèi)得了第一級(jí)需要生活之外,更進(jìn)一步便是第二級(jí),這一級(jí)叫做安適。人類(lèi)在這一級(jí)的生活,不是為求生活的需要,是于需要之外更求安樂(lè),更求舒服得了充分安適之后,再更進(jìn)一步,便想奢侈!睂O中山將人的生活分為“需要”、“安適”、“奢侈”三個(gè)等級(jí),未必科學(xué),但是,他實(shí)際上是在說(shuō),人的需要是不斷增長(zhǎng)、不斷發(fā)展、不斷提高的,正是人的這種不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需要推動(dòng)社會(huì)和歷史的發(fā)展。所以他說(shuō):“民生就是社會(huì)一切活動(dòng)中的原動(dòng)力。”——《新華文摘》 2007年第2期《孫中山思想的現(xiàn)代價(jià)值》結(jié)合有關(guān)史實(shí)分析孫中山在辛亥革命后不能解決當(dāng)時(shí)民生問(wèn)題的原因。(5分)材料二 1937年,紅星照耀西方。該年1月,在美國(guó)《生活》雜志上,驚異的出現(xiàn)了毛澤東的頭像。在斯諾為他拍攝的一系列照片中,那張頭帶八角帽,神情沉著,面容清癯的肖像無(wú)疑最為著名!稄(fù)興之路》環(huán)球時(shí)報(bào)結(jié)合你的理解,簡(jiǎn)述“紅星”是如何“照耀西方”的? (4分)gkstk材料三 1940年11月2日,羅斯福在競(jìng)選第二次連任總統(tǒng)的演說(shuō)時(shí)呼吁:“為了全體美國(guó)人的福利”他說(shuō):“我看到這樣一個(gè)美國(guó), 那里的工人不會(huì)在風(fēng)華正茂時(shí)被一腳踢開(kāi),那里的人們不會(huì)世世代代受窮,那里的窮苦農(nóng)民不會(huì)變成無(wú)家可歸的流浪漢,那里的青年不會(huì)在壟斷的淫威下乞討工作。?”“我看到這樣一個(gè)美國(guó), 那里的全體人民有極好的文化教育機(jī)會(huì)!薄拔铱吹竭@樣一個(gè)美國(guó), 那里的勞工界進(jìn)入暮年之人能夠安度余生,?養(yǎng)老金和保險(xiǎn)金將理所當(dāng)然地頒發(fā)給這些為國(guó)家忙碌了一生的人!薄牢鲗挕埿l(wèi)星譯:《歷屆總統(tǒng)就職演說(shuō)集》指出羅斯福政府切實(shí)保護(hù)低層民眾的措施,并結(jié)合當(dāng)時(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析其原因。(6分)材料四 新中國(guó)成立時(shí),國(guó)家百?gòu)U待興,工作千頭萬(wàn)緒,黨首先關(guān)注的是人民群眾的吃飯穿衣、生產(chǎn)生活問(wèn)題,把解決民生問(wèn)題放在了執(zhí)政實(shí)踐的第一位。正如當(dāng)時(shí)主管全國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作的陳云同志所說(shuō):“我們面臨著如何把革命成果鞏固和發(fā)展下去的問(wèn)題,關(guān)鍵就在于要安排好六億多人民的生活,真正為人民謀福利。”新中國(guó)成立初期,怎樣較好解決廣大人民的生活與生產(chǎn)活動(dòng)?(5分)材料五 “21世紀(jì)始于1978年”,這是英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》專(zhuān)欄作家的斷言。因?yàn)槟且荒辍笆青囆∑皆谥袊?guó)實(shí)行改革開(kāi)放的年份---一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家開(kāi)始從平均主義向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)走出了嘗試性的一步,它創(chuàng)造了一個(gè)完全不同的歷史”。這個(gè)“完全不同的歷史”有什么主要表現(xiàn)?結(jié)合上述史料及所學(xué)知識(shí),分析為什么民族復(fù)興的夢(mèng)想會(huì)在1946年破滅卻在1978年變成現(xiàn)實(shí)?(4分)41.(12分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 自古皆封建諸侯,各君其國(guó),卿大夫亦世其官……其后積弊日甚,其勢(shì)不得不變。 ——趙翼《廿二史札記》材料二 天下之勢(shì),方病大腫,一脛(小腿)之大幾如要,一指之大幾如股!稘h書(shū)?賈誼傳》材料三 自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元!獤|南所至不下漢、唐,而西北則過(guò)之,有難以里數(shù)限者矣。──[明]宋濂《元史》請(qǐng)回答:(1)指出材料一中的地方行政制度,針對(duì)其“弊”秦朝在地方制度上又是如何求“變”的?(4分)(2)據(jù)材料二,指出漢初地方制度的弊端。漢武帝是如何解決這一問(wèn)題的?(4分)(3)據(jù)材料三分析元朝推行行省制度的主要原因。(2分) (4)綜上所述,概括我國(guó)古代地方行政制度演變趨勢(shì)。(2分)請(qǐng)從下面所給的42、43兩道地理題中選定一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑,按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分;不涂、多涂均按所答第一題評(píng)分;多答按所答第一題評(píng)分。請(qǐng)考生在第44、45兩道歷史題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。44.(16分)材料一: 如果可以把1492年看做全球化的開(kāi)始,那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個(gè)階段:首先是葡萄牙和西班牙廣西岑溪中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末試題歷史試題 含答案
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/85970.html

相關(guān)閱讀: