本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。說“俗”道“雅”談文化俗，與其說是一種文化現(xiàn)象，不如說是一種文化養(yǎng)成或文化習(xí)慣。最初的“俗”，源于人的生存本能，體現(xiàn)出人對自然的生存選擇與適應(yīng)。當(dāng)人的生存選擇與適應(yīng)“習(xí)慣成自然”時，我們就有了“俗”�！胺e習(xí)”而“成俗”，說明“俗”是特定時空中特定人群的“集體無意識”，是無需言明的默契，也是無需理析的律令。隨著人類社會組織日趨復(fù)雜且日趨精密，鄉(xiāng)民社會的默契需要規(guī)范并敞亮為“鄉(xiāng)約”，于是“約定俗成”成為“俗”的自覺構(gòu)建。這種體現(xiàn)出鄉(xiāng)民社會“民風(fēng)世情”的俗，也往往成為“法”的適用基礎(chǔ)。俗，在一定語境中其實是人們維系人際關(guān)系的紐帶，也是人們維護(hù)社會秩序的準(zhǔn)繩。因此，“約定俗成”之“俗”往往又具有道德“約法”的指向，無論是“積習(xí)成俗”還是“約定俗成”，都說明“俗”是一定鄉(xiāng)民社會的內(nèi)在秉性和價值取向。但是，“積習(xí)”也好，“約定”也好，“俗”的“群體性”呈現(xiàn)總有其“局限性”�！笆�里不同風(fēng)，百里不同俗”說的是空間局限，“時過境遷，物是人非”說的是時間局限。適宜某一社會的“俗”，對其余鄉(xiāng)民社會可能“不宜”；某一鄉(xiāng)民社會彼時之“俗”，也可能在時過境遷后變得“不宜”……我國是多民族一體化的文化大國，且地域廣闊。因此，“和而不同”成為眾多個體保持個體特質(zhì)又顧及和諧相處的“公約”�！肮�約”可為更大空域和更長時段的“約定”，成為眾多個體超越一己“俗”念、求取“公約”的共同理想。這個“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被稱為“雅”。“雅”實際上有文化整合的意味，經(jīng)過整合并得到提升的文化會得到“雅正”的評價�！把拧辈粌H存在于“文化整合”之中，而且體現(xiàn)為整合后“文化范式”的確立。即以“雅”為“正”。相形之下，雅、俗之間就有了高下之別、莊諧之別乃至文野之別�！八住钡囊夂�也就漸生“陋意”，漸趨“庸境”。講究品位、追求境界的文化人，不一定自封“高雅”但大多自命“清高”，不一定都能“超凡脫俗”，但大多鄙夷“諂世媚俗”。拒絕媚俗可以是為著維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，也可以是為著彰顯自己的人格魅力。也就是說，“俗”還是“雅”作為一種價值評判，已不僅僅是一種文化現(xiàn)象或文化習(xí)慣，它還是包括品位、境界在內(nèi)的文化人格。所謂“文化”，意在“以文化人”，在于使人脫離蒙昧、超越本能、發(fā)展智慧、趨赴道德。也就是說，“文”是構(gòu)成而“化”是功能，相對于“化”之功能取向而言，“文”之構(gòu)成往往更具有穩(wěn)定性�！帮L(fēng)俗”作為“人文”的重要構(gòu)成，需要一定的堅守來維護(hù)穩(wěn)定，也需要一定的遷變來謀求發(fā)展�！帮L(fēng)俗”在需要穩(wěn)定時，是作為正面價值呈現(xiàn)的，背棄者被斥為“傷風(fēng)敗俗”；而“風(fēng)俗”在需要發(fā)展時，是作為負(fù)面價值披露的，變革者被譽為“移風(fēng)易俗”。文化的“以文化人”，主導(dǎo)傾向是“化人以雅”，是使人的品貌、趣味、格調(diào)、境界都漸至“文雅”起來。在這里，“雅”成了“文”的內(nèi)涵，“文”成了“雅”的表征。但在實際生活中，人們對文化人格的追求并不都言行如一、表里如一、始終如一。既然人們鄙夷“諂世媚俗”，藐視“跟風(fēng)從俗”，就不排斥有人以“文雅”來裝裝門面，墊墊柱基。因此，我們在遠(yuǎn)離低俗、拒絕庸俗、摒棄媚俗之時，更要養(yǎng)文心、修文德、循雅道、育雅趣，通過文化自覺陶塑文化人格并提升文化境界！1．下列關(guān)于“俗”和“雅”的表述，不正確的一項是(　 　)A．在人類社會初期，“俗”體現(xiàn)了人對自然的生存選擇和適應(yīng)，是特定人群中產(chǎn)生的一種不成文的、無需言明的默契。B．在人類社會組織日益復(fù)雜和精密后，維系人際關(guān)系的紐帶和維護(hù)社會秩序準(zhǔn)繩的“俗”往往具有道德“約法”的指向。C．“雅”是一種“公約”，這種“公約”的特點是眾多個體保持個體特質(zhì)又顧及和諧相處，是一種更大空域和更長時段的“約定”。D．“雅”是一種價值評判，講究品位、追求境界的文化人拒絕媚俗是為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)或彰顯自己的人格魅力。2．對于“俗”和“雅”的關(guān)系，解說最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)A．“俗”是一種文化養(yǎng)成或文化習(xí)慣，具有道德“約法”的指向；“雅”是社會群體的共同理想，故不具有道德層面的約束功能。B．“雅”“俗”之間有高下之別、莊諧之別乃至文野之別。“俗”的意涵具有陋意，是庸俗的；“雅”則是高尚的、脫俗的。C．“俗”是小的社會群體共同約定和遵守的無需言明的約定�！把拧眲t是面向更大的社會層面，對諸多的“俗”進(jìn)行共性整合，進(jìn)而形成的書面約定。D．“俗”具有群體性，但這種群體性又有時間或空間上的局限性；“雅”則是為了讓更多的群體“和而不同”，是對“俗”的局限性的超越，具有更廣泛的適用性。3．下列表述，符合原文意思的一項是(　　)A．“積習(xí)”可成俗，“約定”也可成俗，但是“俗”不是一成不變的，也不是全方位適用的，地域不同、時間不同而“俗”不同。B．“雅”是文化整合的結(jié)果，也是文化提升的產(chǎn)物�！把拧迸c“俗”是相對的，追求“雅”就是要逐漸消除“俗”的影響乃至消除“俗”的存在。C．“風(fēng)俗”是人文的重要構(gòu)成，但它直接受人的好惡的制約。人們認(rèn)可它時，它便作為正面價值呈現(xiàn)；人們厭惡它時，它便被作為負(fù)面價值披露。D．“文化”就是“以文化人”，“化人以雅”使人脫“俗”。因此，我們應(yīng)該自覺遠(yuǎn)離和拒絕俗文化，培育雅趣，提升自己的文化境界。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人，晉平北將軍汪六世孫也。父抗，為郢府參軍，云隨父在府。起家郢州西曹書佐，轉(zhuǎn)法曹行參軍。俄而沈攸之舉兵圍郢城，抗時為府長流，入城固守，留家屬居外。云為軍人所得，攸之召與語，聲色甚厲，云容貌不變，徐自陳說。攸之乃笑曰：“卿定可兒，且出就舍�！泵鞯�，又召令送書入城。城內(nèi)或欲誅之，云曰：“老母弱弟，懸命沈氏，若違其命，禍必及親，今日就戮，甘心如薺�！遍L史柳世隆素與云善，乃免之。齊建元初，竟陵王子良為會稽太守，云始隨王，王未之知也。會游秦望，使人視刻石文，時莫能識，云獨誦之，王悅，自是寵冠府朝。出為零陵內(nèi)史，在任潔己，省煩苛，去游費，百姓安之。明帝召還都，及至，拜散騎侍郎。復(fù)出為始興內(nèi)史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，謀共殺害，不則逐去之。邊帶蠻俚，尤多盜賊，前內(nèi)史皆以兵刃自衛(wèi)。云入境，撫以恩德，罷亭候，商賈露宿，郡中稱為神明。 云性篤睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而后行。好節(jié)尚奇，專趣人之急。少時與領(lǐng)軍長史王?（gāi）善，?亡于官舍，貧無居宅，云乃迎喪還家，躬營含殯。事竟陵王子良，恩禮甚隆，云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意。子良嘗啟齊武帝論云為郡。帝曰：“庸人，聞其恒相賣弄，不復(fù)窮法，當(dāng)宥之以遠(yuǎn)�！弊恿荚唬骸安蝗�。云動相規(guī)誨，諫書具存，請取以奏。”既至，有百余紙，辭皆切直。帝嘆息，因謂子良曰：“不謂云能爾。方使弼汝，何宜出守？”齊文惠太子嘗出東田觀獲，顧謂眾賓曰：“刈此亦殊可觀。”眾皆唯唯。云獨曰：“夫三時之務(wù)，實為長勤。伏愿殿下知稼穡之艱難，無徇一朝之宴逸�！奔瘸�，侍中蕭緬先不相識，因就車握云手曰：“不圖今日復(fù)聞讜言。” 及居選官，任守隆重，書牘盈案，賓客滿門，云應(yīng)對如流，官曹文墨，無所壅滯，發(fā)?（tī）若神，時人咸服其明贍。性頗激厲，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。初，云為郡號稱廉潔，及居貴重，頗通饋餉；然家無蓄積，隨散之親友。選自《梁書?卷十三》（有刪減）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A．罷亭候　　　　　　　　　　罷：撤除B．當(dāng)宥之以遠(yuǎn)　　　　　　　　宥：寬恕C．不圖今日復(fù)聞讜言　　　　　讜：正直D．士或以此少之　　　　　　　少：減少5．下列各組句子中，全都表明范云敢于直言的一組是（3分） （ ）①云容貌不變，徐自陳說 ②今日就戮，甘心如薺③云乃迎喪還家，躬營含殯 ④云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意⑤有百余紙，辭皆切直 ⑥伏愿殿下知稼穡之艱難，無徇一朝之宴逸A．①②④ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①③⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ） A．范云愛護(hù)家人。為了母親和弟弟的安全，他曾經(jīng)冒著生命危險替沈攸之送信。后來侍奉寡嫂盡心盡禮，家中大小事情一定要先同寡嫂商議后才實行。B．范云治政有方。范云到始興做官，該郡地處偏遠(yuǎn)，豪強不守法紀(jì)，盜賊眾多，范云到任后殺掉不法的二千石官員，對民眾施以恩德，來往商賈可以安心露宿，郡內(nèi)的百姓都稱贊他是神明。C．范云為人正直。齊文惠太子曾經(jīng)觀看收獲莊稼，認(rèn)為收割莊稼也很值得一看，其他人都連連答應(yīng)，只有范云指出應(yīng)該體察農(nóng)民稼穡的艱難，不要貪求一時的享樂。D．范云機敏干練。范云后來地位尊貴顯赫，書信文件堆滿公案，賓客滿門，他卻能應(yīng)對如流，毫無壅塞阻滯，官府的文書批示發(fā)送快速若神，當(dāng)時的人們都很佩服他。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）出為零陵內(nèi)史，在任潔己，省煩苛，去游費，百姓安之。（5分）（2）不謂云能爾。方使弼汝，何宜出守？（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。【注】張耒，北宋時人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。8．作者初見嵩山是什么心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結(jié)合全詩簡析。（5分）答： 9．“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？（6分）答： （三）名句名篇默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中空缺部分。（6分）（1）故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）（2）紛紛暮雪下轅門， 。輪臺東門送君去， 。（岑參《白雪歌送武門判官歸京》）（3） ，凝絕不通聲暫歇。 ，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》） 第Ⅱ卷 表達(dá)題四、語河南省內(nèi)黃一中2014屆高三一模語文試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/141496.html

相關(guān)閱讀：