【解析版】山東省日照市2014屆高三12月校際聯(lián)考試題(語(yǔ)文)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

第Ⅰ卷(選擇題 共36分)一、(每小題3分,共15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全部正確的一項(xiàng)是A.薄情(bó) 大腕(wàn) 瞇了眼(mí) 排憂解難(nàn)B.驀然(mò) 親昵(nì) 捋虎須(lǚ) 成績(jī)斐然(fěi)C.忖度(cǔn) 菁華(jīng) 黃驃馬(biāo) 不著邊際(zháo)D.胳臂(bì) 慳吝(qiān) 呱呱叫(gu。 溯流而上(sù)2.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是A.青島黃濰石油管道爆炸事故發(fā)生后,山東省委省政府及相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志緊急趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),坐陣指導(dǎo)搶險(xiǎn)救援工作。B.大眾評(píng)審團(tuán)也深受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染,拋出了一個(gè)個(gè)切中肯綮的問(wèn)題并作了鞭辟入理的評(píng)點(diǎn),令大家茅塞頓開(kāi)。C.珠算申遺成功既喜且憂,喜的是世界終于認(rèn)可了中國(guó)這個(gè)國(guó)萃,憂的是它在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)浪潮下已被視如敝屣。D.圍繞阿里巴巴合伙人制度是否可以豁免的問(wèn)題,一場(chǎng)激辯正在展開(kāi):是墨守成規(guī),還是擁抱創(chuàng)新?3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①影視明星代言虛假?gòu)V告雖為輿論所 ,但他們依然樂(lè)此不疲,其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口,開(kāi)脫責(zé)任。②道德境界有道德價(jià)值,道德行為并不單純是 道德規(guī)律的行為;有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德習(xí)慣的人。③學(xué)好語(yǔ)文不僅需要扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)功底,而且需要濃厚的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還需要認(rèn)真思考,反復(fù) 的良好思維習(xí)慣。A.不齒 遵守 捉摸 B.不恥 遵循 捉摸C.不齒 遵循 琢磨 D.不恥 遵守 琢磨4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是A.我國(guó)在東海劃設(shè)防空識(shí)別區(qū)后,安倍無(wú)理指責(zé)中方此舉“極度危險(xiǎn)”,日本政府的危言危行將進(jìn)一步損害中日關(guān)系。B.著名主持人魯豫,身材嬌小,談吐伶俐,玲瓏剔透又咄咄逼人,與她面對(duì)面,你簡(jiǎn)直不可能有任何躲閃的余地。C.美國(guó)政府關(guān)門意味著什么?許多國(guó)會(huì)和白宮職員休假之后,一些美國(guó)媒體開(kāi)始一五一十地討論這一看起來(lái)頗具現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。D.老人摔倒無(wú)人敢扶的事件頻頻發(fā)生,令人扼腕;“最美教師”“最美農(nóng)婦”等舍身救人的事跡,則感人至深,蕩氣回腸。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.歲末年至,中央紀(jì)委針對(duì)公車私用、舌尖上的浪費(fèi)、公款印制寄送賀卡等問(wèn)題突出,發(fā)出通知要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。B.越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下,越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān),將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。C.中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者有責(zé)任讓全世界消費(fèi)者徹底改善對(duì)中國(guó)制造的印象和偏見(jiàn),告別野蠻模仿、粗糙設(shè)計(jì)、粗放經(jīng)營(yíng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)。D.滬蓉高速?gòu)V安段一輛面包車與停靠在路邊的重型大貨車追尾,事故致十二人遇難,其中有七位未成年人和一名3歲兒童。二、(每小題3分,共9分)閱讀下面的文字,完成后面題。民間書法的文化藝術(shù)價(jià)值馬相武民間書法這個(gè)概念,永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)的概念。世界上沒(méi)有絕對(duì)的民間書法,也沒(méi)有絕對(duì)的官方書法,二者是相對(duì)而言。比如民間書法經(jīng)常相對(duì)的是文人書法、官方書法和書法家書法。它們不光具有階層色彩,還帶有主流與非主流的區(qū)隔,比如官方書法常常相當(dāng)于主流書法。有時(shí)候民間書法的概念使用帶有貶義,暗指太隨意、太土氣、不入流、不雅觀、缺少傳統(tǒng)規(guī)范和法度。也有時(shí)候官方書法的概念使用帶有貶義,暗指機(jī)械刻板模仿、缺乏藝術(shù)個(gè)性、隨大流、大路貨、太正統(tǒng),或一味追求形式的典雅工麗,風(fēng)格華靡萎弱。所以,這些概念的使用,關(guān)鍵是要看帶入的語(yǔ)境,相比較的對(duì)象,價(jià)值判斷的指向,這些才是最重要的。簡(jiǎn)單地說(shuō)真正的書法在民間或者說(shuō)在官方,其實(shí)都是錯(cuò)誤的、偏頗的。民間書法和官方書法,雖有先后、源流之別,然往往于排斥對(duì)立中互補(bǔ)共存、相互依賴。民間書法也是一個(gè)歷史范疇。在書法歷史上,有些書法類型,有些書法家,是受到官方或朝廷提倡推廣的。比如“二王”,歐、顏、柳體等,它們幾乎都是先由書法家書法和文人書法演變而成官方書法。而大量的漢簡(jiǎn)、敦煌抄經(jīng)和漢磚瓦當(dāng)文字,以及大量至今尚未收藏發(fā)掘完結(jié)的碑帖等等,都屬于民間書法范疇。當(dāng)代的“毛體”曾經(jīng)風(fēng)靡全國(guó),同時(shí)受到官方和民間的普遍欣賞和模仿研習(xí),卻隨著政局的變化而逐漸消退。這既是典型案例,又是特異案例。民間書法,從表面上看,一般指書家書者屬于民間,是普通市民或農(nóng)民,是平民階層。然而,我倒是覺(jué)得,其實(shí)不好以地位、身份和出身高低來(lái)劃分民間書法和官方書法的。一個(gè)普通平民,寫得一手直逼真跡的“毛體”,他是官方書法還是民間書法?他當(dāng)然是官方書法。對(duì)于書者,你可以說(shuō)他是民間書法家;對(duì)于書法,你可以說(shuō)他是官方書法。官方書法和民間書法往往是一個(gè)悖論的存在,有一個(gè)相對(duì)的差異和關(guān)系,又往往有一個(gè)含混的邊界,甚至交叉地存在,復(fù)合地覆蓋。往往很難簡(jiǎn)單地劃分論定。在古代,官方朝廷并不僅僅維護(hù)官方書法,它們對(duì)于民間書法所起的推動(dòng)作用也往往是難以否認(rèn)的。北魏時(shí)期,民間書法得到了無(wú)比繁盛的發(fā)展,民間書法精品受到朝廷極大的認(rèn)可和欣賞,并且加以推行宣傳,蔚為風(fēng)潮,壯觀不已。在山東的鄒縣、萊州等地發(fā)現(xiàn)的摩崖作品,許多是民間書法瑰寶和藝術(shù)奇葩,對(duì)傳統(tǒng)的書法藝術(shù)起了極大的豐富作用和啟發(fā)作用。許多著名書法家情不自禁地加以模仿借鑒,成為官方書法的審美借鑒和藝術(shù)風(fēng)格的一個(gè)有機(jī)構(gòu)成。反過(guò)來(lái),又推動(dòng)刺激了民間書法文化藝術(shù)的發(fā)展演變。中國(guó)書法起源于民間,篆隸楷行草的形成和演變,都是極好的證明。民間是書法的來(lái)源或源泉,漢簡(jiǎn)、敦煌抄經(jīng)和漢磚瓦當(dāng)文字以及大量碑帖資料,一直就是書法家研習(xí)的對(duì)象,它們是書法的文化寶庫(kù)和豐富藝術(shù)資源所在。歷代書法家成就大者和集大成者都從民間書法吸收藝術(shù)丈化養(yǎng)料,都高度重視從民間書法礦藏得到技藝創(chuàng)新的借鑒。當(dāng)今書法界,加上善書者和愛(ài)好者,人群龐大,光怪陸離,林林總總,這是信息化和大眾文化時(shí)代加上商業(yè)大潮攪動(dòng)之下必然的現(xiàn)象,不足為奇。然而,鼓勵(lì)提倡大家放眼民間,辨清本末,正本清源,也不失為具有拓展創(chuàng)新書法文化藝術(shù)可能的提議和指向。(選自2013年8月28日《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》,有刪改)【小題1】下列對(duì)“民間書法”的理解,正確的一項(xiàng)是A.民間書法是一個(gè)相對(duì)的概念。它具有階層色彩,屬于非主流書法,常常帶有貶義。B.民間書法,相對(duì)于官方書法而言,一般表現(xiàn)為隨意、土氣、不入流、不雅觀、不符合規(guī)范和法度。C.民間書法是一個(gè)歷史范疇。漢簡(jiǎn)、敦煌抄經(jīng)和漢磚瓦當(dāng)文字,以及大量的碑帖等,都屬于民間書法范疇。D.民間書法,指書家書者屬于民間,是普通市民或農(nóng)民,是平民階層,一旦其身份地位階層變了,也就隨之變?yōu)楣俜綍。【小題2】關(guān)于民間書法的文化藝術(shù)價(jià)值,下列表述不正確的一項(xiàng)是A.民間書法,有著對(duì)官方書法的補(bǔ)充作用。民間書法和官方書法,雖有先后、源流之別,但卻常常在排斥對(duì)立中相互依賴。B.民間書法,對(duì)官方書法起推動(dòng)作用。北魏時(shí)期,民間書法發(fā)展繁盛,其精品受到官方朝廷極大的認(rèn)可和欣賞。C.民間書法,對(duì)傳統(tǒng)書法藝術(shù)起了極大的豐富作用和啟發(fā)作用。摩崖作品中的精品,成為官方書法的審美借鑒和藝術(shù)風(fēng)格的有機(jī)構(gòu)成。D.民間書法,為歷代書法家成就大者和集大成者提供了技藝創(chuàng)新借鑒的藝術(shù)資源,讓他們從中吸收藝術(shù)文化養(yǎng)料!拘☆}3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.世界上沒(méi)有絕對(duì)的民間書法,也沒(méi)有絕對(duì)的官方書法。有些民間書法奇葩可以變成為官方書法,而有些官方書法也可能退變成民間書法。B.那些機(jī)械刻板模仿、缺乏藝術(shù)個(gè)性、隨大流、太正統(tǒng),追求形式的典雅工麗,風(fēng)格華靡萎弱的官方書法,不是真正的官方書法。C.官方書法和民間書法的邊界往往是含混不清,很難簡(jiǎn)單劃分論定的。它們之間有時(shí)交叉存在,復(fù)合地覆蓋,有一個(gè)相對(duì)的差異和關(guān)系。D.當(dāng)今書法界存在離奇雜亂的現(xiàn)狀,只有鼓勵(lì)提倡大家放眼民間,辨清本末,正本清源,才會(huì)使拓展創(chuàng)新書法文化藝術(shù)成為可能。三、(12分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成后面題。葉清臣字道卿,蘇州長(zhǎng)洲人。清臣幼敏異,好學(xué)善屬文。天圣二年,舉進(jìn)士,知舉劉筠奇所對(duì)策,擢第二。宋進(jìn)士以策擢高第,自清臣始。是冬,京師地震,上疏曰:“陛下憂勤庶政,方夏泰寧,而一歲之中,災(zāi)變?nèi)砸?jiàn)。必有下失民望、上戾天意者,故垂戒以啟迪清衷。而陛下泰然不以為異,徒使內(nèi)侍走四方,治佛事,修道科,非所謂消復(fù)之實(shí)也。頃范仲淹、余靖以言事被黜,天下之人,齬舌不敢議朝政者,行將二年。愿陛下深自咎責(zé),許延忠直敢言之士,庶幾明威降鑒,而善應(yīng)來(lái)集也!睍鄶(shù)日,仲淹等皆得近徙。會(huì)詔求直言,清臣復(fù)上疏言大臣專政,仁宗嘉納之。時(shí)陜西用兵,上言:“當(dāng)今將不素蓄,兵不素練,財(cái)無(wú)久積。小有邊警,外無(wú)驍將,內(nèi)無(wú)重兵。今羌戎稍卻,變?cè)p亡窮,豈宜乘即時(shí)之小安,忘前日之大辱?又將泰然自處,則后日視今,猶今之視前也!睍r(shí)西師未解,急于經(jīng)費(fèi),中書進(jìn)擬三司使,清臣初不在選中。帝曰:“葉清臣才可用!边獮槠鹁由崛、龍圖閣學(xué)士、權(quán)三司使公事。奏編前后詔敕,使吏不能欺,簿帳之叢冗者一切刪去。內(nèi)東門、御廚皆內(nèi)侍領(lǐng)之,凡所呼索,有司不敢問(wèn),乃為合同以檢其出入。丁父憂,言者以清臣為知兵,請(qǐng)起守邊。及服除,宰相陳執(zhí)中素不悅之,即除翰林侍讀學(xué)士,知?州。徙知永興軍,浚三白渠,溉田逾六千頃。仁宗御天章閣,召公卿,出手詔問(wèn)當(dāng)世急務(wù)。清臣聞之,為條對(duì),極論時(shí)政闕失。時(shí)清臣以河北乏兵食,自汴漕米繇河陰輸北道者七十余萬(wàn);又請(qǐng)發(fā)大名庫(kù)錢,以佐邊糴。而安撫使賈昌朝格詔不從,清臣固爭(zhēng),且疏其跋扈不臣。宰相方欲兩中之,乃徙昌朝鄭州,罷清臣為侍讀學(xué)士,知河陽(yáng)。卒,贈(zèng)左諫議大夫。清臣天資爽邁,遇事敢行,奏對(duì)無(wú)所屈。郭承佑妻舒王元?女,封郡主,給奉;及承佑為殿前副都指揮使,妻以不加封,請(qǐng)?jiān)鲈陆o,清臣執(zhí)奏不可。仁宗曰:“承佑管軍,妻又諸王女,當(dāng)優(yōu)之!鼻宄荚唬骸笆墙K為僥幸!彼炀砥渥嘀脩阎,不行。數(shù)上書論天下事,陳九議、十要、五利【解析版】山東省日照市2014屆高三12月校際聯(lián)考試題(語(yǔ)文)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/216920.html

相關(guān)閱讀: