紹興一中 高三回頭考試卷語文試題一、語言文字運用（共24分。1-5每題每小題3分，第6題4分，第7題5分）1.下列加點字的注音，有誤的一項是（ ）A．恫嚇(hè) 憤懣（mèn） 越俎代庖（zǔ） 弱不禁風（jīn）B．斑駁(bó) 渲染（xuàn） 夢寐以求（mèi） 殷紅一片(yīn)C. 宿怨（sù） 誆騙（kuāng） 塞翁失馬（sài） 高屋建瓴（líng） D．戕害(qiāng) 綺（qǐ）麗 偃仰嘯歌（yǎn） 冥然兀坐(wù)2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A．安步當車 箴口不言 鷸蚌相爭 暴戾恣睢B．稗官野史 禍福予共 籠絡人心 平心而論C．徇私舞弊 寥若晨星 對簿公堂 暴殄天物D．一如既往 一陳不變 別出心裁 集思廣益3.下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是( )A．超級颶風“桑迪”裹挾著狂風驟雨重創(chuàng)了美國東海岸，颶風所過之處，房屋橋梁幾乎毀壞殆盡，一片狼藉。B．真金不怕火煉，只要是金子總會發(fā)光，有才華的人不會總被埋沒，總有一天會被發(fā)現(xiàn)，被發(fā)掘出來。C．周國平和于丹、易中天雖然同屬于文化圈，而且同是如日中天的名人，但價值觀上的南轅北轍很難使他們走到一起D．在互聯(lián)網(wǎng)時代，知情、參與、表達和監(jiān)督已成為公民基本權(quán)利，因而各級政府職能部門應對公眾質(zhì)詢絕不能虛與委蛇，而要直面間題，承擔責任。A.人心向背，是決定一個政黨、一個政權(quán)興盛的根本因素，真正的馬克思主義政黨，從來都牢記這個真理。B.權(quán)威人士強調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類主管部門必須加強防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。C.央行負責人表示，可以通過保持存款利率不變而增加貸款利率的方法來緩解外匯儲備增長過快而帶來的升值負擔。D.還沒有足夠的生活積累就提筆寫書，一些“神童”的做法未免失之浮躁。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 這個景象使很多初來乍到的中國旅行者很受震動， 方知我們在很大程度上是兩頭失落。 ①這倒是一個不難讓人理解的理由 ②走到歐洲街道上東張西望、暗暗比較 ③如果我們僅僅因歷史過于厚重而失落了現(xiàn)代 ④看來事情并不是這樣 ⑤原本總以為我們擁有歷史，人家擁有現(xiàn)代 ⑥但厚重的歷史保存在哪里呢A．②⑤④⑥①③ B．②⑤⑥④③① C．⑤④③①⑥② D．⑤②④③①⑥6. 2013年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的原因進行了隨機抽查，結(jié)果顯示如下：（4分）項目名稱 具體內(nèi)容所占比例思想內(nèi)容中心、材料、分析34.2％層次結(jié)構(gòu)層次、過渡20.3％語言表達詞匯、句子、修辭40.4％其他書寫、標點5.1％（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論？（不超過25字）（2分）（2）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，請你對今年參加高考的同學提出建議。（不超過40字）（2分） 7.議論文舉例論證中有一種“列舉法”，即用簡短的語句連續(xù)舉出三個或三個以上的事例來證明同一個觀點。這樣的論證，氣勢和力度兼而有之。請以“有夢想才會有奇跡”為論點，補寫兩個事例。（100字左右）（5分）袁隆平夢見水稻大到可以讓人在稻穗下乘涼，懷揣這份夢想，他孜孜以求，成為了“雜交水稻之父”； ； 。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）保存“時間記憶”的腦部細胞數(shù)十年來，神經(jīng)學科的科學家在理論上推測人類的大腦中有一部分細胞可以在大腦中為我們?nèi)粘０l(fā)生的事件打上“時間標簽”，這樣我們就可以及時回想起過去的事情的發(fā)生時間。但是，在科學界一直沒有找到可以讓人信服的證據(jù)證明這部分幫助我們記憶事件發(fā)生的時間的腦細胞的存在。最近，麻省理工大學的安?格雷布耶爾教授和他的研究小組發(fā)現(xiàn)，在靈長類動物的大腦中有一類神經(jīng)元細胞可以將時間信息精確地編譯儲存。安?格雷布耶爾說：“我們的大腦給所有事情都加上了時間的標簽，這樣就使得我們回憶事情顯得非常簡單。我們回憶事情的時候首先通過過濾這些時間標簽，然后通過時間標簽將相關(guān)的事情從記憶中提取出來。”這種準確的時間記憶對于開車或彈鋼琴等日�；顒右约皩τ谖覀兓貞浲�事極為重要。這個發(fā)現(xiàn)發(fā)表在《美國科學進程》雜志上。這項研究成果可用于帕金森綜合癥等導致記憶力喪失的疾病的治療上。這些儲存時間記憶的神經(jīng)元細胞位于腦部前額葉皮層和紋狀體區(qū)域——這些區(qū)域同時也是人類大腦掌控學習、運動和思維的重要區(qū)域。安?格雷布耶爾表示，盡管這次實驗主要是研究獼猴腦部前額葉皮層和紋狀體區(qū)域，但是腦部的其他區(qū)域肯定也存在這些可以儲存時間記憶的神經(jīng)元細胞。對于這次研究結(jié)果的應用，安?格雷布耶爾表示，這次研究的結(jié)果可以幫助帕金森綜合癥患者康復。帕金森綜合癥患者正是由于腦部時間記憶功能受損，在尋找和傳輸時間記憶時總是比正常人要慢。因此帕金森綜合癥患者不能像正常人一樣按照正確的時間規(guī)律來完成日常行動。根據(jù)這次實驗的結(jié)果，在為帕金森綜合癥患者治療時，可以通過輕輕拍打等外部刺激幫助患者腦部加速尋找關(guān)于時間的記憶，這樣患者講話時會顯得更加清楚一些。另外，醫(yī)生還可以通過神經(jīng)元修復裝置或者神經(jīng)元修復藥物(這些藥物中含有神經(jīng)元細胞所需的多巴胺和羥色胺等)來幫助帕金森綜合癥患者恢復。下一步，安?格雷布耶爾將集中研究腦部是怎樣制造這些含有“時間記憶標簽”的神經(jīng)元細胞的，并研究這些時間記憶細胞是如何控制人們的行為和學習活動的。為什么腦部在不同環(huán)境下對時間的感受會不相同？安?格雷布耶爾說：“我們有時候會感覺時間過得很快，有時候卻感覺時間過得很慢，所有這些都將可以用帶有時間記憶的神經(jīng)元細胞來解釋說明原因所在�！泵绹�匹茲堡大學的神經(jīng)生物學教授彼得?施特瑞克對這次實驗結(jié)果給予高度評價，施特瑞克認為這次實驗結(jié)果是對腦部如何記錄和表述時間概念的一次全新闡釋。施特瑞克說：“對于光線、聲音、觸覺、冷熱感知、嗅覺等，我們?nèi)梭w有特定的感覺接受器，但是對于時間我們并沒有特定的感覺接受器，對于時間的感知和儲存是由大腦自己形成并運行的�！�8.對安?格雷布耶爾教授和他的研究小組的“研究”，說法不正確的一項是（ ）A.為以往的人類大腦中存在時間記憶細胞的推測找到了令人信服的證據(jù)。gkstkB.發(fā)現(xiàn)了靈長類動物的大腦中存在可以儲存時間記憶的神經(jīng)元細胞。C.研究了時間記憶細胞的形成及它們控制人們行為和學習活動的機制。D.借助實驗研究成果，找到了一些幫助帕金森綜合癥患者改善記憶的方法。9.下列表述與原文意思相符的一項是（ ）A.人體儲存時間記憶的神經(jīng)元細胞全部集中在腦部前額葉皮層和紋狀體區(qū)域。B.有了可以制造“時間記憶標簽”的神經(jīng)元細胞，人們的記憶活動就變得非常簡單了。C.腦部時間記憶功能受損，尋找和傳輸時間記憶就慢，也就不能完成正常的日常行動。D.安?格雷布耶爾的研究實驗被有關(guān)專家視為是對腦部時間記憶機理的全新闡釋。10.結(jié)合文本，請概括腦部細胞是如何運作“時間記憶”的。（25字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11－15題。（20分）gkstk藍墨水的上游 陳啟文 ①汨羅江，是湘江在湘北境內(nèi)最大的一條支流。她有兩個源頭，一個源出江西修水，另一個源自湖南平江，這兩股支流在平江城西合流之后，從東南向西北流到這里，就要流到洞庭湖口了。離湖口不遠的地方有一個水潭——河泊潭。我知道，我已走到了屈原投江的地方。屈原在這里寫完《離騷》的最后一章，就投江了。可憐屈子，想死也死不了，投江后怎么也沉不下去。他順著河流漂了一陣，又被水浪推回了岸邊。他在這里嚎啕了一陣，仿佛突然清醒過來了，但不是清醒了怎么活，而是清醒了怎么死。這次，他在衣褲里填滿了泥沙，他和這些泥沙一起沉了下去。他給這里創(chuàng)造了一個地名——沉沙港。 ②早先的沉沙港，早已被土埋了。我記得這里有一個渡口，可以一直渡到河那邊的屈子祠，一個人站在對岸看著這條河流，眼睛里流露出某種神圣的哀傷。那是屈原，一尊默然矗立的雕像。在老百姓那里，他不是一個詩人，而是一個好人，一個實誠人。越是好人特少的年代，他就越是被人想起。 ③還有杜甫。杜甫也是一個好人，一個實誠人。他坐著一條船，從湘江到汨羅江，然后他好像是在這里迷路了。他一路上可遭罪了，但他不想死，可他還是死了，他是餓死的。杜甫墓，就在汨羅江上游的平江境內(nèi)。這兩個詩人以不同的死亡方式，把湘江的一條支流，變成了一個偉大民族詩歌的上游，——藍墨水的上游，是汨羅江。 ④第一次讀到余光中這句詩，我正在這條河邊求學。我們那個學院，正處在平江青沖到汨羅古鎮(zhèn)長樂之間，同我故鄉(xiāng)的那條大河相比，那時的汨羅江，碧清碧清的，感覺比空氣更清澈，更透明。她給我生命中留下了最美好的一段記憶。在恍惚如夢的追憶之中，每天黃昏我都要去那條河里游泳。那里的河灘，平緩，遼闊，河水在河中靜靜流淌，河床的顏色極為鮮艷，那里有各種植物，有各種動物，它們大都是水陸兩棲的，屬于生命中最曖昧的種群。河床上最多的植物是木蓿，一種匍匐生長的野菜，一種牲口最愛吃的野菜。埋頭吃草的水牛，有鮮綠的草汁從它們的嘴邊流出來。那時這里有很多的樹和鳥，鳥落到了枝頭，枝頭上便有了歌唱。聽見鳥唱，但看不見烏。鳥躲在綠蔭里。它旁邊可能還有一只。我聽見另一只鳥，在唱。每天黃昏，當我們赤膊走向河流時，一行行碧樹，全都默不作聲地披著霞光，每一片葉子輪廓分明。一泓清泉，就被這樣一大片碧綠的樹掩映著，水中投下斜長的樹影，水于是透明，碧綠。而河流總是愈明凈，愈深邃。干凈的河水里，晃動著我們年輕的身影，晚霞透過繁茂的枝葉照在我們身上，那時我們的身影也浙江省紹興一中2014屆高三下學期回頭考語文試卷 含答案
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