2012屆高考?xì)v史復(fù)習(xí)單元測(cè)試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


人民版歷史高三單元測(cè)試51
選修1第五單元 歐洲的宗教改革
(時(shí)間:90分鐘 滿分100分)
一、(每小題3分,共20小題60分,每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng))
1.天主教會(huì)規(guī)定統(tǒng)一的《圣經(jīng)》版本的目的是 ( )
A.進(jìn)一步鉗制人們的思想
B.為了思想解放
C.為了繁榮各種化
D.為了傳播各種先進(jìn)化
2. 下列人物、思想或者舉動(dòng)被稱作宗教“異端”的是 ( )
①法國(guó)“純潔派” ②主張教士用民族語(yǔ)言傳教
③英國(guó)人胡司把《圣經(jīng)》由拉丁譯成英 ④加爾在法國(guó)宣傳路德的主張
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 天主教會(huì)為拓展自身的勢(shì)力,發(fā)動(dòng)了以征服“異教徒”為名的“十字軍東征”。天主教所指的“異教”主要是指 ( )
A.東正教 B.伊斯蘭教 C.猶太教 D.佛教
4. 教皇格列高利七世繼任后,頒布敕令:羅馬天主教會(huì)系由上帝獨(dú)自創(chuàng)立,只有教皇才能任命和廢黜主教,如果有人從世俗界接受主教的職位,教廷將不予承認(rèn)。這體現(xiàn)了 ( )
A.教權(quán)高于王權(quán) B.王權(quán)與教權(quán)平等 C.王權(quán)高于教權(quán) D.教權(quán)與王權(quán)互不干涉
5.在中世紀(jì)的歐洲,學(xué)作品的題材大多是 ( )
A.宗教 B.現(xiàn)實(shí)生活 C.社會(huì)改革 D.英雄人物
6. 16世紀(jì),西歐大陸宗教改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生的根本原因是 ( )
A.藝復(fù)興使人主義深入人心
B.羅馬教廷與西歐各國(guó)王權(quán)的矛盾激化
C.世俗封建主要?jiǎng)儕Z天主教的經(jīng)濟(jì)特權(quán)
D.資產(chǎn)階級(jí)要求沖破封建神學(xué)思想的束縛
7.對(duì)中世紀(jì)出現(xiàn)的“異端”運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.對(duì)天主教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治提出了有力的挑戰(zhàn)
B.反映了金融資產(chǎn)階級(jí)的要求
C.為16世紀(jì)的宗教改革奠定了基礎(chǔ)
D.是中世紀(jì)時(shí)期反封建斗爭(zhēng)的主要形式之一
8.西歐向近代社會(huì)過(guò)渡的根本原因是( )
A.手工部門的發(fā)展 B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.生產(chǎn)力發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步 D.資本主義萌芽出現(xiàn)
9.閔采爾農(nóng)民起義的進(jìn)步意義在于( )
A.推翻了天主教會(huì)在的德意志的統(tǒng)治
B.建立了人人平等的“千年王國(guó)”
C.促進(jìn)了德意志民族語(yǔ)言的發(fā)展
D.沉重打擊了天主教會(huì)和封建勢(shì)力
10.下列關(guān)于16世紀(jì)初德意志的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.經(jīng)濟(jì)有了較顯著的發(fā)展 B.封建經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治地位
C.資本主義萌芽還未出現(xiàn) D.被稱為“教皇的奶!
11.宗教改革從德意志開始的主要原因是 ( )
A.德意志處于分裂狀態(tài)
B.天主教會(huì)成為德意志社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)
C.德意志爆發(fā)了閔采爾領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義
D.馬丁•路德的改革方案深入人心
12. 馬丁•路德發(fā)表《九十五條論綱》的直接原因是 ( )
A.教皇派人到德意志兜售贖罪券
B.德意志四分五裂的局面阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.教會(huì)在德意志大肆搜刮財(cái)富
D.馬丁•路德受人主義的影響
13.中世紀(jì)歐洲的基本政治狀況是 ( )
①封建割據(jù)嚴(yán)重 ②封建王權(quán)衰弱
③天主教會(huì)居于至高無(wú)上的地位 ④世俗王權(quán)與教會(huì)神權(quán)處于絕對(duì)對(duì)立狀態(tài)
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
14.下列對(duì)中世紀(jì)西歐天主教會(huì)的表述錯(cuò)誤的是 ( )
A.人民大都具有雙重身份,既是國(guó)家的臣民,又是教會(huì)的子民。
B.天主教會(huì)是最大的封建主,他們利用各種手段聚斂財(cái)富
C.14、15世紀(jì)的天天主教會(huì)得到西歐各國(guó)王權(quán)的積極擁護(hù)
D.封建王權(quán)服從于教權(quán)
15.下列對(duì)馬丁•路德的新教的說(shuō)法,不正確的是 ( )
A.新教不再以《圣經(jīng)》為權(quán)威
B.新教脫離了教皇的管轄
C.新教簡(jiǎn)化了宗教儀式
D.新教允許神職人員結(jié)婚
16.下列關(guān)于馬丁•路德宗教改革影響的表述,不正確的是 ( )
A.摧毀了德意志的封建勢(shì)力
B.有力打擊了羅馬天主教會(huì)
C.有利于資本主義的發(fā)展
D.促進(jìn)了德意志民族化的發(fā)展
17. 馬丁•路德宗教改革在教會(huì)組織方面的主張是 ( )
A.主張神職人員可以娶妻生子
B.主張“因信稱義”
C.強(qiáng)調(diào)王權(quán)高于教權(quán)
D.主張保留“圣禮”七項(xiàng)
18.“因信稱義”中“義”的含義是 ( )
A.指上帝面前靈魂得到拯救的人
B.指被教皇免罪
C.指簡(jiǎn)化宗教儀式信仰上帝
D.通過(guò)贖罪券信仰教皇
19.在教義方面亨利八世宗教改革的內(nèi)容不同于加爾教主張的是( )
A.沒(méi)收天主教會(huì)的土地
B.保留天主教主教制、基本教義和儀式
C.先定論
D.因信稱義
20.英國(guó)國(guó)教 ( )
A.在瑪麗一世時(shí)一度恢復(fù)
B.就是天主教
C.是英國(guó)民族教會(huì)
D.必須服從羅馬教皇
二、(共2題,每題20分,共40分)
21.下列材料:
材料一 當(dāng)錢投入錢柜叮當(dāng)響時(shí),增加的只是貪婪愛(ài)財(cái)?shù)挠,而不是靈魂升天。……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣禮,只有靠終生“悔改”,才是基督的正道。
——路德《九十五條論綱》
材料二 教皇須讓我國(guó)不導(dǎo)受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)……教皇須讓皇權(quán)成為名副其實(shí)的皇權(quán)。
——一路德《九十五條論綱》
材料三 我陷于信仰的苦惱中,不斷扣問(wèn)圣•保羅的這句話,想弄清他的意思。我日夜思索這句話(神的裁判表現(xiàn)在神本身,正如所寫的:“義人靠信仰生活”),神終于憐憫我,讓我明白:神的裁判就是義人蒙受神恩所經(jīng)歷的裁判,就是信仰,而那段話的意思就是:福音書表現(xiàn)了神的裁判,被動(dòng)的裁判,慈悲為懷的神通過(guò)它讓信仰使我們成為義人。
一一路德《拉丁作品第一卷序言》
材料四 教皇在德國(guó)的特使報(bào)告說(shuō):“十分之九的德國(guó)人高喊:‘路德’;剩下的十分之一少數(shù)高喊:“羅馬教廷該死!”
----斯大林《宗教改革和偉大農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的德國(guó)》
請(qǐng)回答:
(1)材料一的論述針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的什么事件?(5分)
(2)材料二中路德的要求反映了什么問(wèn)題?(5分)
(3)材料三中,路德闡述了什么觀點(diǎn)?(5分)
(4)材料四說(shuō)明了什么問(wèn)題?(5分)
22. 下列材料:
材料一 比較一般的歷史的運(yùn)動(dòng)常有宗教色彩,甚至在基督教傳播的范圍內(nèi),具有真正普遍意義的革命也只有在資產(chǎn)階級(jí)以往的解放斗爭(zhēng)的最初階段的歷史,即從13世紀(jì)起到17世紀(jì)才常有這種宗教色彩;而且這種色彩……要用以往的整個(gè)中世紀(jì)的歷史解釋,中世紀(jì)的歷史只知道一種形式的意識(shí)形態(tài),即宗教和神學(xué)。加爾的信務(wù)正適合當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)中最果敢的大膽的分子的要求。……加爾教卻在荷蘭創(chuàng)立了共和國(guó)。
——據(jù)恩格斯的評(píng)論
材料二 加爾提出上帝從創(chuàng)世紀(jì)以,就把世人分成“選民”和“棄民”,前者注定得救,后者注定沉淪。這是人的意志無(wú)法改變的。但是……并不意味著基督徒可以對(duì)他們?cè)谑郎系男袨槟魂P(guān)心,誰(shuí)是 “選民”,誰(shuí)是“棄民”,可以通過(guò)上帝的呼召體現(xiàn)出。人在現(xiàn)世生活中的成功與失敗就是“選民”和“棄民”的標(biāo)志。
材料三 日內(nèi)瓦的教會(huì)和政府組織都是按照加爾的設(shè)想組織起的。教會(huì)設(shè)立四種職務(wù):長(zhǎng)老、牧師、教師、執(zhí)事。長(zhǎng)老一般是富有的市民,由世俗信徒選出!瓐(zhí)事是由信徒選舉產(chǎn)生的不脫產(chǎn)的協(xié)助長(zhǎng)老和教師的教會(huì)管理人員……教會(huì)的權(quán)威機(jī)構(gòu)是長(zhǎng)老會(huì)或稱宗教法庭,由長(zhǎng)老12人和牧師5人組成……每星期四舉行一次例會(huì)。……政府的最高機(jī)構(gòu)是大議會(huì)和小議會(huì),由市民選舉產(chǎn)生。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史•近代編》
請(qǐng)回答:
(1)依據(jù)材料一,指出資產(chǎn)階級(jí)“解放斗爭(zhēng)的最初階段”采取何種形式?為什么?(5分)
(2)結(jié)合材料二、三分析,恩格斯為什么稱“加爾的信條只適合當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)中最果敢的大膽的分子的要求”?(10分)
(3)綜合上述材料分析宗教改革的影響。(5分)

參考答案

1.A 解析:本題考查學(xué)生分析理解能力。中世紀(jì)歐洲有化的人大多是教士,教會(huì)壟斷教育,受教育者接受的往往都是服務(wù)于宗教的教育。
2. B解析本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)和分析能力。解題關(guān)鍵是對(duì)概念與基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握。凡是不符合羅馬教廷規(guī)定的都屬于“異端”,法國(guó)的“純潔派”.主張教士用民族語(yǔ)言說(shuō)教,把《圣經(jīng)》由拉丁譯成英.都是“異端”表現(xiàn),但是③中不是胡司而是威克里夫。
3. B解析:十字軍東征是西歐封建主、大商人和天主教會(huì)以維護(hù)基督教為名,對(duì)地中海東岸地區(qū)發(fā)動(dòng)的侵略性遠(yuǎn)征。當(dāng)時(shí)控制地中海東岸地區(qū)的是信奉伊斯蘭教的奧斯曼土耳其帝國(guó)。
4.A解析:教皇格列高利七世的敕令。實(shí)際上就是否定了世俗政權(quán)的君主任命本國(guó)或本地區(qū)主教的權(quán)力,因此體現(xiàn)的是“教權(quán)高于王權(quán)”。
5.A解析:中世紀(jì)的歐洲,有化的人都是教士,教會(huì)壟斷了學(xué)校教育,受教育者所接受的都是服務(wù)于宗教的教育。
6.D解析:為了給資本主義發(fā)展開辟道路,代表新興資產(chǎn)階級(jí)利益的知識(shí)分子發(fā)起了以人主義為核心的藝復(fù)興和以擺脫天主教會(huì)束縛為目的的宗教改革運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)羅馬教廷與封建王權(quán)之間確實(shí)存在權(quán)力之爭(zhēng),但并非與“各國(guó)”王權(quán)的矛盾都激化,在維護(hù)封建統(tǒng)治方面兩者有著一致性。
7.B 解析:本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于天主教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治提出了有力的挑戰(zhàn),為16世紀(jì)的宗教改革奠定了基礎(chǔ),是中世紀(jì)反封建斗爭(zhēng)的主要形式之一,中世紀(jì)金融資產(chǎn)階級(jí)尚未形成,故錯(cuò)誤。
8.C 解析:本題考查學(xué)生分析、判斷能力。以上四項(xiàng)都是經(jīng)濟(jì)因素,但最根本的是生產(chǎn)力的發(fā)展。故選C
9.D 解析:關(guān)鍵是理解材料的含義,然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答即可。
10.C 解析:本題考查了特定時(shí)期德意志的發(fā)展特點(diǎn)。A、B兩項(xiàng)是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)。D項(xiàng)體現(xiàn)了羅馬教皇對(duì)德意志的經(jīng)濟(jì)榨取。當(dāng)時(shí)在礦冶、制革等部門已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽,故C錯(cuò)誤。
11.B 解析:本題考查學(xué)生對(duì)德意志首先進(jìn)行宗教改革原因的理解。C、D兩項(xiàng)是宗教改革的后果和影響,A項(xiàng)是客觀條件,并非因?yàn)榉至讯M(jìn)行改革。
12.A 解析:本題考查學(xué)生記憶分析能力。“九十五條論綱”的全稱是《關(guān)于贖罪券的九十五條論綱》它主要是針對(duì)1517年教皇利奧十世派人到德意志兜售贖罪券并引起人民的極大憤怒。
13.B解析:本題考查學(xué)生的分析能力。要求全面認(rèn)識(shí)中世紀(jì)歐洲社會(huì)基本政治狀況,④明顯錯(cuò)誤,兩者存在矛盾,但并非絕對(duì)對(duì)立,而是屬于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的權(quán)力之爭(zhēng)。
14.C 解析:本題考查學(xué)生的分析能力。C項(xiàng)天主教會(huì)是各國(guó)加強(qiáng)王權(quán)的障礙,故不可能得到各國(guó)國(guó)王的支持。
15.A 基督教的三個(gè)派別(新教、天主教、東正教)都是以《圣經(jīng)》為經(jīng)典的,新教認(rèn)為《圣經(jīng)》高于教皇和教會(huì),每個(gè)基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)力。
16.A 解析:本題考查學(xué)生的分析能力。在改革過(guò)程中,馬丁•路德將《圣經(jīng)》譯成德,促進(jìn)了德意志民族語(yǔ)言的發(fā)展,但改革并沒(méi)有改變德意志的封建割據(jù)狀態(tài)。
17.C 解析:A、B兩項(xiàng)不屬于教會(huì)組織方面,D項(xiàng)是天主教教義。
18.A 解析:該題意在考查考生的區(qū)分辨析能力。關(guān)鍵理解“因信稱義”的概念。
19.B 解析:A、C、D三項(xiàng)是亨利八世宗教改革對(duì)加爾教的繼承和相同點(diǎn);而不同的是B項(xiàng),英國(guó)保留了天主教教義。
20.C 解析:考生應(yīng)知:D項(xiàng)“必須服從羅馬教皇”不適合英國(guó)國(guó)教;B項(xiàng)“就是天主教”不對(duì),因?yàn)樾碌挠?guó)國(guó)教在改造天主教的基礎(chǔ)上建立的;A項(xiàng)應(yīng)是“瑪麗一世”開始任英國(guó)國(guó)教的首腦;符合題意的是C項(xiàng)。
二、
21.【解析】 本題考查的是路德的宗教改革,其起因是教皇出售贖罪券,阻礙了資產(chǎn)階級(jí)積累財(cái)富發(fā)展資本主義,所以新興資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起改革教會(huì)的運(yùn)動(dòng)。路德提出“因信稱義”,得到人民的支持.最后成功地在德國(guó)進(jìn)行了宗教改革。
答案:(1)1817年,羅馬教皇派人到德意志兜售贖罪券。
(2)新興資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫羅馬教廷的控制與掠奪,建立適應(yīng)其發(fā)展需要的新教會(huì)。
(3)路德認(rèn)為人只要信仰上帝,靈魂便可以獲得拯救,而不是靠善行贖罪。
(4)德意志各階層同羅馬教皇的矛盾十分尖銳,路德的宗教改革在德意志有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),得到了各階層的支持。
22.【解析】本題考查宗教改革及其影響。解題關(guān)鍵要把材料與所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合。第(])題考查宗教改革最初的形式一一神學(xué)異端。第(2)題考查加爾宗教改革的主張對(duì)當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展所起的作用。第(3)題考查宗教改革的影響,結(jié)合所學(xué)及材料相關(guān)信息組織答案。
答案:(1)反對(duì)天主教神學(xué)的形式。中世紀(jì)的西歐,天主教是封建主階級(jí)進(jìn)行精神統(tǒng)治的有力工具。
(2)加爾信條中的以成功與否確定“選民”和“棄民”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步否定了教會(huì)的權(quán)威。體現(xiàn)了在資本主義發(fā)展初期激烈競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者的要求,鼓舞了新興的資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)取精神;加爾建立的日內(nèi)瓦教會(huì)和政府機(jī)構(gòu),是民主、共和的體制適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派反對(duì)君主專制制度的要求。
(3)打擊了兩歐的封建勢(shì)力,摧毀了天主教的精神枷鎖,成為后資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟。




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