浙江省嘉興市2014屆高三教學(xué)測試（一）語文試題一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是A．檔（dng）次 皴（cn）裂 乞�。╤i）骨 血脈賁（pn）張B．忤（w）逆 挫（cu）折 拗（o）不過 乍（zh）暖還寒C．道觀（gun） 解剖（pu） 體（t）己話 無恥讕（ln）言D．窠（cho）臼 紕（p）漏 花骨（g）朵 垂涎（xin）欲滴2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 A．“從嚴(yán)治黨”“從嚴(yán)治吏過程具有艱巨性與反復(fù)性，因此必須再接再勵。 B．因為一場名譽權(quán)官司，曾在國內(nèi)外引起巨大反響的《陳寅恪的最后20年》一書，長期以來在書店里難覓蹤跡，這讓很多讀者遺憾不已。 C．優(yōu)秀的人，獨行在沉默的時光中，忍受著清貧與寂寞，踏著血汗的階梯，攀上了他人企盼的高度；曾經(jīng)的苦與累，成了他蜇伏的背景。 D．金價的波動，喚醒了中國市場對黃金的購買熱情，而投資大鱷和中國大媽之間的黃金多空惡戰(zhàn)，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)放大，越來越3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是 A．《爸爸去哪兒》自開播以來，先是收視率持續(xù)火爆，網(wǎng)絡(luò)播放量不斷創(chuàng)下綜藝節(jié)目新紀(jì)錄，繼而同名電影也在2015年1月31日正式上映。 B．近日，太極大師李經(jīng)梧的后人及其眾多入室弟子討論后，認(rèn)為閆芳忝列門墻，決定把她逐出山門，并稱其“隔空打人”為偽科學(xué)。 C．碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法遏止住，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難為期不遠。 D．14名香港保釣人士乘坐“啟豐二號”，7人成功登上釣魚島，豎起國旗并唱國歌宣誓主權(quán)。4．下列各句中，沒有語病的一項是 A．作為一位成功女性，楊瀾在國內(nèi)名校畢業(yè)后赴美國留學(xué)，獲得國際傳媒專業(yè)碩士學(xué)位，現(xiàn)在已肩負(fù)名主持人、CEO等多個成功角色于一身。B．門羅的許多小說寫的都是平凡小鎮(zhèn)上的普通人物，因而文筆細(xì)膩、精致，能夠精確把握節(jié)奏和氣氛，準(zhǔn)確拿捏人物心理。 C．藍莓作為北美洲的特產(chǎn)，是老少皆宜的水果，十分適合心臟功能不佳、心臟病患者食用，它的歷史可追溯到16世紀(jì)北美的印地安人。 D．目前高校面試已經(jīng)把重點放在了對學(xué)生專業(yè)興趣和素養(yǎng)的考察上，這體現(xiàn)了一種明確的導(dǎo)向性，并與高中選修課建設(shè)形成了對接。5．閱讀下面文字，依次概括無舵雪橇比賽過程的四個關(guān)鍵步驟，每個步驟不超過8個字。（4分） 無舵雪橇是冬季奧運會比賽項目之 ▲ ▲ ▲ ▲6．下面的語段在連貫和得體方面各存在一處問題，請找出來并加以修改。（4分） ①我社出版的《孔子家語通解》，②是對《孔子家語》的通盤解說。③該書由孔子研究院院長 （1）第 ▲ 處（填序號）的 ▲ 改為 ▲ （2）第 ▲ 處（填序號）的 ▲ 改為 ▲7．閱讀下面這則材料，請你另選兩個不同角度，以網(wǎng)民的身份發(fā)帖點評，要求觀點鮮明，每條不 超過20字。（4分） 自從2015年下半年以來，央視《新聞聯(lián)播》逐步改版，此舉臉”。2015年1月1日的《新聞聯(lián)播》播音員康輝在最后總結(jié)道“人們說2015就是愛你一生，2014是愛你一世，新聞聯(lián)播和你一起，傳承一生一世的愛和正能量!”1月2日，《新聞聯(lián)播》播出“生活服務(wù)臺”專題，內(nèi)容是“冬季雪天路滑，駕車有技術(shù)”，向觀眾介紹了幾項雪地開車的注意事項；1月3日，石家莊“豆餅大叔”姚彥君在《新聞聯(lián)播》中亮相，1月4日《新聞聯(lián)播》頭條關(guān)注成都曹家巷拆遷，時長近6分鐘。而1月12日的《新聞聯(lián)播》更是頭條開始一連五段關(guān)注全國多個城7天關(guān)于PM2．5的追蹤報道。 【網(wǎng)民1】播報親民化，彰顯親和力和感染力。2】3】二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分） 購物時與商家討價還價或是商業(yè)談判桌上你來我往的語言交鋒，都是運用語言工具來博取更 著名經(jīng)濟學(xué)家魯賓斯坦認(rèn)為博弈論的概念和原理特別適用于有大量“局中人”參與的各種語 20世紀(jì)六七十年代，加拿大、美國等移民國家中移民所使用的語言與他們就業(yè)、收入之間的21世紀(jì)，隨著語言經(jīng)濟學(xué)的成熟和發(fā)展，也由于博弈論在經(jīng)濟學(xué)研究中的地位和作用日益突出，博弈論與語言分析的結(jié)合、語用博弈與經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系等研究也被經(jīng)濟學(xué)家引入語言經(jīng)濟學(xué)。 語言經(jīng)濟學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。職場上因為語言水平或語言的駕馭能力而影響經(jīng)濟效益 （選自2015年11月26日《光明日報》，有刪改）8．下列不能證明語言與經(jīng)濟交互作用的一項是A．商業(yè)談判桌上你來我往的語言交鋒，是運用語言工具來博取更大經(jīng)濟利益。B．秦朝的“書同文”政策在一定程度上保障了國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟的強大。C．語言和其他資源一樣具有價值、效用、成本、收益等經(jīng)濟特性。D．工程設(shè)計、廣告策劃、勞動管理等領(lǐng)域，沒有書面語言能力的人無法勝任。9．下列說法符合原文意思的一項是 A．博弈論在日常會話交際、商務(wù)會談等不同層面的語言行為研究中具有很強的適用性和應(yīng)用價值，在用以解釋語言現(xiàn)象時，博弈論工具最為有效。 B．語才能既精煉有效又可獲得高產(chǎn)出的經(jīng)濟回報。 C．制定合理的語言政策、進行科學(xué)的語言規(guī)劃，不僅會對社會的整體經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，而且也會對社會中使用語言的每一個成員產(chǎn)生影響。 D．人力資本理論和教育經(jīng)濟學(xué)是語言經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)，激發(fā)研究者研究加拿大、美國等移民國家中移民的語言與他們就業(yè)、收入之間的關(guān)系問題。10．概括語言經(jīng)濟學(xué)研究的內(nèi)容。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11一15題。（20分）籬 角查一路 （1）作小學(xué)教師的母親，工作曾有三次調(diào)動，記得每次她都在新住地門前支上籬角�；h角，就 （2）長方形的空間被開辟出來，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票——此后，我成人了，漂 （3）夏天，各種藤蔓纏繞，瓜葉層層疊疊，將三面籬角覆蓋成綠色的矮 （4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆蟲，終日盤旋在籬角和小院里。午后，常有一只貓從濃蔭里鉆出 （5）若是沒有貓和狗的騷擾，雞鴨們的生活也可以比豬還悠閑�；h笆下有各種蟲子，浮土里的 （6）太陽照過來，陰影一點點延伸，空隙中濾出的朵朵陽光在地上跳躍。貓在回眸，狗在喘息， （7）一天的開始和結(jié)束，我看著朝陽從籬角升起，又看著夕陽從 （8）畫家豐子愷畫畫累了，拋下畫筆，去籬角張望。想必是個冬天，臘梅花開放，他從樹上“借” （9）許多文人騷客的詩意，由籬角而觸發(fā)。翻一翻唐詩宋詞，看看“籬角”這兩個字的使用頻!孩提時從此處獲得樂趣，中年漂泊它成了懷鄉(xiāng)的意象。杜甫見了籬角上的一只秋瓜， （10）即便童年，秋天，我的心也變得空曠。當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹起，籬角上藤蔓已變得枯黃，枯葉 （11）兒時的某一天，一不小心，我無意走進了某種詩意。黃昏，夕陽爬過籬角上的衰葉，落入 （有改動）11．籬角下動物的生活有何特點？（3分）12．賞析文中畫線句。（4分）（1）長方形的空間被開辟出來，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票。（2）惆悵，且一往情深。13．第三段中“瘦長秀才”“侏儒”在另一版本中為“姚明”“潘長江”，你認(rèn)為哪個更好？從正反兩方面說明理由。（4分）14．文中插入豐子愷作畫的內(nèi)容有何作用？（4分）15．探究“籬角”對于“我”人生的意義。（5分）（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）仲兄①字文甫說（宋）蘇洵 淘讀《!群者，圣人所欲渙以混一？”他日？”淘曰：“唯�！奔榷�曰：“請以文甫易之，如何？” 且兄嘗見夫水與風(fēng)乎？油然而行，淵然而留，浮洄汪洋，滿而上浮者，是水也，而風(fēng)實起之。 然而此二物者，豈有求乎文哉？無意乎相求，不期而相遭，而文生焉。是其為文也，非水之 昔者君子之處于世，不求有功，不得已而功成，則天下以為賢；不求有言，不得已而言出，則天下以為口實。嗚呼!此不可與他人道之，唯吾兄可也。 【注】①仲兄：二哥，指蘇渙。蘇洵有兩個哥哥，長兄名澹，仲兄名渙。②渙：《周易》中的卦名。元吉，16．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．蹙而如鱗 蹙：收縮，密集。B．相顧而不前 顧：看，對視。C．豈有求乎文哉 文：文章。D．則天下以為口實 口實：談話的資料。17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．圣人所欲渙以混一天下者也 退論書策以舒其憤B．且兄嘗見夫水與風(fēng)乎 心凝形釋，與萬化冥合C．不期而相遭，而文生焉 激于義而死焉D．昔者君子之處于世 凌萬頃之茫然18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是A．文章用“此二物者，豈有求乎文哉？無意乎相求，不期而相遭，而文生焉”比喻作家創(chuàng)作文章的過程，這體現(xiàn)了作者崇尚自然、反對雕琢的文學(xué)觀。B．文章記述為仲兄改字號事，在講述改字文甫的理由時，作者借題發(fā)揮，闡述了為文貴乎物之相使的文藝思想，即“‘風(fēng)行水上渙�！�此亦天下至文”。 C．全文從“改字號”入手，以《易》中爻辭為綱，先寫風(fēng)、水的個性，再極寫風(fēng)水相激的“殊狀異態(tài)”，然后由此生發(fā)議論，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)縝密。D．文章描繪風(fēng)水相激采用了比擬鋪排的手法，妙喻連篇，窮形盡相，氣勢充沛，用風(fēng)水相激自然成文論證不能不為之文才是天下之至文的道理。19．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分） 今夫玉非不溫然美矣而不得以為文刻鏤組繡非不文矣而不可以20．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）既往而不知其跡之所存者，是風(fēng)也，而水實形之。（3分）（2）二物者非能為文，而不能不為文也，物之相使，而文出于其間也。（4分）（二）閱讀下面這首古詩，完成21-22題。（7分）（唐）韋莊老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對一尊開口笑，未衰應(yīng)見泰階①平。 【注】①泰階：星名。古人認(rèn)為泰階星現(xiàn)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，民康國泰。21．這首詩蘊浙江省嘉興市2015屆高三教學(xué)測試（一）語文 word版
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