陜西省西安市慶安中學(xué)2014屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（9 分，每小題 3 分）閱讀下面的文字，完成 1～3 題。1．下列關(guān)于“禮儀”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A．禮儀是伴隨中華民族的歷史發(fā)端，伴隨人的活動(dòng)以及原始宗教產(chǎn)生的。B．近代以后，禮儀的范疇逐漸縮小，現(xiàn)在一般只有禮節(jié)和儀式的意思了。C．禮儀制度的演變發(fā)展漫長(zhǎng)而又曲折，周代以前的禮儀制度已難以詳考。D．禮儀在禮儀之邦的中國(guó)的社會(huì)政治和文化生活中占有極為重要的地位。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A．古代禮儀和近代禮儀概念不同，古代禮儀是一個(gè)范圍十分廣泛的龐大概念，幾乎包括一切典章制度和個(gè)人的倫理道德修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則規(guī)范。B．儒家學(xué)者整理成“三禮”，記錄、保存了許多周代的禮儀。在古代，“三禮”一直是國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，因此被稱為“禮經(jīng)”。C．禮學(xué)家們對(duì)古代文獻(xiàn)各有不同的理解，形成了各種學(xué)派，加之禮儀制度的制定者出于各自不同的文化背景和政治需要，使禮儀制度常前后不一致。D．在今天，“三禮”仍然是研究探討古代禮制的重要的書。它們?cè)谖幕�史上有著一定的參考價(jià)值和影響，盡管對(duì)它們的思想傾向評(píng)價(jià)不同。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A．禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關(guān)系而制定出來的。荀子和郭沫若都表述過這樣的觀點(diǎn)，考古資料也印證了這一點(diǎn)。B．仰韶文化彩陶上的人面蟲身圖像，紅山文化遺址中的祭壇、神廟、積石冢、裸體懷孕的婦女陶塑像等，都有遠(yuǎn)古時(shí)代禮儀制度的一些印記。C．今天我們研究探討古代禮制，“三禮”是最重要的研究探討對(duì)象，因?yàn)樗鼈兪悄莻�(gè)特定時(shí)代國(guó)家制定禮儀制度的經(jīng)典依據(jù)，在文化史上有一定的參考價(jià)值和影響。D．禮學(xué)家們制定的禮儀制度常有自相矛盾的問題，所以我們介紹古代禮儀制度時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在禮制的沿革演變上，不搞繁瑣枯燥的考據(jù)論證。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。（節(jié)選自《北史?列傳第五十七》）4．下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．故吏賓客并委去 委：拋棄B．時(shí)軍國(guó)草創(chuàng)，幕府務(wù)殷 殷：盛，眾多C．所恨不得即申明罰，以謝邊遠(yuǎn)耳 謝：道歉、謝罪D．徽乃遣一人微勸彥歸朝 微：稍微5．以下各項(xiàng)中的兩句話分別表現(xiàn)申徽“審慎”、“勤至”的一項(xiàng)是A．①近侍之官分散者眾，徽獨(dú)不離左右 ②復(fù)云大軍續(xù)至B．①徽乃遣一人微勸彥歸朝，以揣其意 ②故吏賓客并委去，唯徽送之C．①徽在州五稔，儉約率下 ②凡所居官，案牘無大小皆親自省覽D．①徽先與瓜州豪右密謀執(zhí)彥 ②幕府務(wù)殷，四方書檄皆徽之辭之6．以下對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是A．申徽“不妄交游”，但遇到知己卻又不輕易放棄，這一點(diǎn)在邃被囚車押往洛陽(yáng)時(shí)他與“吏賓客”的不同舉動(dòng)便足以證明。B．申徽辦事認(rèn)真，深得文帝的信任，做大行臺(tái)郎中時(shí)，國(guó)家有關(guān)文書往往出自他的手筆。河橋之戰(zhàn)，軍隊(duì)失利，申徽忠于職守，得到了魏帝的稱贊。C．申徽在捉拿劉彥時(shí)表現(xiàn)出了他的謀略，先派人規(guī)勸試探，不成后，又親自出面假裝幫助劉彥，按事先商定的計(jì)劃終于達(dá)到了智擒劉彥的目的。D．申徽做官一向勤奮、盡職、廉潔，面對(duì)百姓的擁戴，卻感到有愧，他將這種感受以詩(shī)的形式表達(dá)出來，這首詩(shī)也受到了百姓的歡迎。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）徽性勤至，凡所居官，案牘無大小皆親自省覽，以是事無稽滯，吏不得為奸。譯文：（2）徽自以無德于人，慨然懷愧，因賦詩(shī)，題于清水亭。譯文：（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）【注】梁棟，咸淳四年進(jìn)士。遷寶應(yīng)簿，調(diào)錢塘仁和尉。宋亡，歸杭州閑處守道。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。8.請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度分析頷聯(lián)的表現(xiàn)手法。（5分）9.頸聯(lián)中的“空”和“坐見”在這方面用得極為傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。（6分）實(shí)用類文本閱讀(25分)1．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) ( )A．中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)建筑系建在一個(gè)江南宅院里，院里的青石板、木窗、石佛、蘆葦讓這個(gè)宅院頗有中國(guó)畫的意境。B．在歐洲、美國(guó)、日本已經(jīng)沒有用大量手工材料和手工建造建筑的條件；在中國(guó)，這種建筑方式也已逐漸變得不可能了。C．大學(xué)時(shí)的王澍是一個(gè)古怪的人，其他同學(xué)對(duì)圖書館還沒有概念，他卻在里面讀書；其他同學(xué)在拼命學(xué)習(xí)，他卻背著包去旅行。D．為了成為建筑師而不只是一個(gè)建造者，王澍曾用十年的時(shí)間研究書畫。因此，他首先是一位偉大的書畫家，然后才是一位建筑師。E．本文以中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)為例，介紹了王澍的建筑設(shè)計(jì)理念與成就，又通過其自述讓讀者對(duì)他的性格有了大致的了解。(2)在建造中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)時(shí)，王澍為什么大量使用廢舊磚瓦？請(qǐng)分條概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)王澍認(rèn)為，“好的建筑需要不斷地教別人去使用”。他對(duì)象山校區(qū)的設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)這一理念的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)有人認(rèn)為，王澍的建筑作品是對(duì)傳統(tǒng)的回歸；也有人認(rèn)為，王澍賦予建筑現(xiàn)代的設(shè)計(jì)。對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） ）A．在日本舉行的世界女子排球錦標(biāo)賽上，中國(guó)隊(duì)的攔防難遂人意，對(duì)俄羅斯隊(duì)二、四號(hào)位的強(qiáng)攻，三 號(hào)位的高點(diǎn)快攻辦法不多，場(chǎng)面顯得十分被動(dòng)。B．房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，有人便說房?jī)r(jià)會(huì)漲；政府調(diào)控政策要出臺(tái)，有人便說房?jī)r(jià)會(huì)跌，隨著市場(chǎng)的 波動(dòng)，兩種說法此消彼長(zhǎng)，不一而足�！　�C．某些生產(chǎn)醬油的廠家在醬油中添加了人工色素，卻大做廣告“保證不添加人工色素”。某報(bào)認(rèn)為廠家此舉是“掩耳盜鈴”�！　�D．近年來，中東的局部戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷，造成大量難民毀家紓難，流離失所，這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。13下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.在2015年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，讓可拆卸的奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“倫敦碗”成為了海內(nèi)外各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，它的美麗身姿給大家留下了深刻的印象。B.“金九銀十”歷來是樓市旺季，但進(jìn)入九月以來，一線城市房地產(chǎn)業(yè)銷售紛紛遭遇“滑鐵盧”，主要的原因是政府一系列嚴(yán)厲的調(diào)控政策造成的。C．國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，對(duì)于故宮保衛(wèi)處而言，是整個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假中安保壓力最大的一項(xiàng)工作，上午11時(shí)，此前規(guī)定的8萬限流人數(shù)就已突破，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)了。D．“天宮一號(hào)”將會(huì)在升空一個(gè)月后和神舟八號(hào)進(jìn)行對(duì)接試驗(yàn)，并將在兩年內(nèi)和神舟九號(hào)、神舟十號(hào)交會(huì)對(duì)接，這將為我國(guó)順利地建立自己的國(guó)際空間站奠定基礎(chǔ)。14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ）一個(gè)民族的傳統(tǒng)無疑與其文化密不可分。______；______。______。______；______，______。因?yàn)椋�至少�(gòu)淖置嫔峡磥�，文化傳統(tǒng)與傳統(tǒng)文化并不一樣；如果進(jìn)而追究?jī)?nèi)容，則差別之大，幾乎可以跟蜜蜂和蜂蜜的差別媲美。特別是當(dāng)著那些著作等等向讀者提出任務(wù)，要大家來批判、繼承、發(fā)揚(yáng)或弘揚(yáng)傳統(tǒng)的時(shí)候沒有了傳統(tǒng)，也不成其為民族的文化于是在許多著作中、文章中、報(bào)告中乃至政策性的文件中，常�？吹健拔幕瘋鹘y(tǒng)”“傳統(tǒng)文化”的字樣離開了文化，無從尋覓和捉摸什么傳統(tǒng)惹人麻煩的是，這些概念，往往交叉使用，內(nèi)容含糊更有無所適從、無計(jì)可施之感A．B．C．D．15．在下面橫線處補(bǔ)上兩句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，與前句形成完整的排比句。(5分)眼睛是心的窗戶。看一個(gè)人的眼睛就知道了他的歡樂、幸福、憂郁、落寞。許多事物都是有窗戶的：大地的窗戶是海洋和高山，它讓我們感受到浩瀚和雄偉之壯美； ， ； ， 。16、、寫作(60分)1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。慶安高級(jí)中學(xué)2015屆高三第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題參考答案【參考譯文】申徽字世儀，魏郡人。性情慎重，不亂與人交往。元顥進(jìn)入洛陽(yáng)，任用元邃做東徐州刺史，元邃召引申徽做主簿。元顥失敗，元邃被裝入囚車押送到洛陽(yáng)，元邃原先的官吏賓客都拋棄他而離開，只有申徽去送別他。等元邃得到赦免，就廣召賓客朋友聚會(huì)，贊嘆申徽有古人風(fēng)骨。不久就任命他做太尉府行參軍。孝武初年，文帝和他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才。文帝觀察申徽深沉細(xì)密有度量，每逢有事都很信任地委托他去辦，于是做了大行臺(tái)郎中。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國(guó)家剛剛建立，幕府的事務(wù)很多，四方文書檄文都是申徽寫的。河橋之戰(zhàn)，朝廷的大軍出師不利，近侍官吏逃散得很多，只有申徽不離左右，魏帝稱贊他。（大統(tǒng)）十年，升任給事黃門侍郎。劉彥不接受征召命令，又在南方勾結(jié)吐谷渾，將要圖謀叛亂。文帝動(dòng)用大軍鎮(zhèn)壓比較困難，想用靈活的謀略擒拿他。于是讓申徽做河西大使，秘密命令申徽謀取劉彥。申徽率輕騎五十人出發(fā)，到了以后，住在賓館。劉彥見申徽單獨(dú)一人來做河西大使，就不懷疑他。申徽就派一個(gè)人暗暗地勸劉彥歸附朝廷，用來揣測(cè)劉彥的意圖，劉彥不聽從。申徽又派人贊助促成劉彥到賓館商事，劉彥就聽從了他，于是來到賓館。申徽先前已和瓜州的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥，于是就呵叱捆綁了劉彥。劉彥說自己沒有罪，申徽一一列舉他的罪狀說：“你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的功勞，卻掌管著一方重要的權(quán)力，依仗著地陜西省西安市慶安中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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