河北省石家莊二中2013--2014學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題一、選擇題（每小題4分，共48分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 A．參乘（shèng） 頭暈?zāi)垦＃▁uán） 京畿（jī） 夜縋而出（zhuì）B．卮酒（zhī） 虎踞龍盤(pán)（jù） ?目（chēn） 所向披靡 （mí）C．梟雄（xiāo） 鏗然有聲（kēng） 覘視 （chān） 切齒?心（fǔ）D．忤視（wǔ） 皆為戮沒(méi)（lù） 炮烙（páolào） 人為刀俎（zǔ）【答案】C【解析】2、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。C．一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D．舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想�！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。此類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。B．“聞過(guò)則喜”意思為：過(guò)，過(guò)失；則，就。聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。符合語(yǔ)境。 A．“芝蘭玉樹(shù)”指比喻有出息的子弟。不合語(yǔ)意。 C．“上下其手”指比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。也指表示玩弄手法，顛倒是非的意思�！窘�義詞】營(yíng)私舞弊、徇私舞弊，【反義詞】正大光明、光明磊落、問(wèn)心無(wú)愧。感情色彩不當(dāng)。D．“從一而終”指丈夫死了不再嫁人，這時(shí)舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。意思就是，做一不二。屬望文生義錯(cuò)誤。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．剛買(mǎi)車(chē)就有保險(xiǎn)公司打電話，生孩子沒(méi)多久就有人推銷奶粉……個(gè)人信息遭泄露的事件，近年來(lái)蔚然成風(fēng)。B．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論��！C．無(wú)論東方還是西方，婚喪嫁娶，對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事，對(duì)皇家而言，就更不同凡響了。D．滾滾長(zhǎng)江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事�！敬鸢浮緽 【解析】4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在慈善事業(yè)向前發(fā)展的大環(huán)境下，會(huì)有更多的或好或壞的事情出現(xiàn)，泥沙俱下，政府應(yīng)維護(hù)公信力的底線，維護(hù)慈善事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。B．時(shí)下名著的改編引發(fā)很多爭(zhēng)議，有人認(rèn)為改編時(shí)加入了太多現(xiàn)代的元素，把一幅歷史畫(huà)卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。C．某某同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律，老師找他談話，他似乎理由很充分，甚至還振振有詞，根本沒(méi)有半點(diǎn)悔改之意。D．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果往往弄巧成拙�！敬鸢浮緼【解析】試題分析：本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。此類題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。A．“泥沙俱下”指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好人和壞人混雜在一起。符合語(yǔ)境。 B．“南腔北調(diào)”，原指戲曲的南北腔調(diào)。現(xiàn)形容說(shuō)話口音不純，攙雜著方言。屬基本義不合語(yǔ)境。 C．“振振有詞”指理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休。屬色彩不明。D．“駭人聽(tīng)聞”指駭，震驚。使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。不合語(yǔ)境。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．據(jù)中央機(jī)關(guān)招考公務(wù)員近三年的錄用情況統(tǒng)計(jì)顯示，新錄用的人員中60％左右來(lái)自于工人、農(nóng)民、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等家庭。B．新交規(guī)規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌架外框不得遮擋號(hào)牌字符，更不得帶有標(biāo)志、字母、裝飾圖案，否則視為涉牌涉證違法行為。C．隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，高考已不再是獨(dú)木橋，不再具有“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的效果，許多人就將目光移向考研、考博。D．今年互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)票體驗(yàn)會(huì)有所改善，但由于旅客出行過(guò)于集中，在售票高峰期間仍有可能出現(xiàn)登錄緩慢、購(gòu)票等待時(shí)間長(zhǎng)。6、下列加點(diǎn)的實(shí)詞意義相同一項(xiàng)是 A．今太子遲之，請(qǐng)辭決矣 臣死且不避，卮酒安足辭B．秦王必喜而善見(jiàn)臣 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣C．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子D．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰【答案】D【解析】試題分析：“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在句中的含義”是2004年版《考試說(shuō)明》保留內(nèi)容，提高文言文的閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語(yǔ)境推斷重要實(shí)詞的詞義，同時(shí)最終也要落實(shí)到實(shí)詞的推斷上，因而掌握推斷的技巧至關(guān)重要。1、因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。2、聯(lián)想遷移法：可從學(xué)過(guò)的文言篇目或熟知的成語(yǔ)典故中找到相關(guān)依據(jù)。因此要運(yùn)用聯(lián)想，充分調(diào)動(dòng)大腦中的儲(chǔ)存信息，進(jìn)行靈活遷移。7、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文，判斷下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是A．如其克諧，天下可定也（攻克） 號(hào)呼靡及（沒(méi)有） 得間奔真州（機(jī)會(huì)）B．悲予志焉（悲傷） 旌麾南指（軍旗） 權(quán)以示群下（給……看）C．用兵之患（顧慮） 若事之不濟(jì)（成功） 致殷勤之意（懇切慰問(wèn)）D．奉父母舅姑盡恭順（公婆） 楊氏當(dāng)之矣（相稱） 贊曰：凡人之情（贊揚(yáng)）8、下列加點(diǎn)字與“函封之”中的“函”用法不同的一項(xiàng)是 A．君為我呼入，我得兄事之B．秦伯說(shuō)，與鄭人盟C．項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公D．?目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指【答案】B【解析】對(duì)待兄長(zhǎng)那樣”“像鳥(niǎo)翅膀那樣”“向上”之意�？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。9、下列句子中不完全有通假字的一組是 A．今老矣，無(wú)能為也已 失其所與，不知B．燕王誠(chéng)振怖大王之威 令將軍與臣有?C．行李之往來(lái)，共其乏困 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣D．仰天太息流涕 則燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣10、下列各組句子句式不相同的一組是 A．父母宗族，皆為戮沒(méi) 夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家B．今日往而不反者，豎子也 此臣日夜切齒拊心也C．燕王拜送于庭。 給貢職如郡縣D．夫晉，何厭之有？ 大王來(lái)何操？【答案】A【解析】試題分析：文言特殊句式一般分五類：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、疑問(wèn)句，其中較難理解的是倒裝句�，F(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的常規(guī)語(yǔ)序，一般為“主―謂―賓”“定（狀）―中心詞”，即主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，謂語(yǔ)在賓語(yǔ)前，修飾語(yǔ)在中心語(yǔ)前；但有時(shí)因修辭、強(qiáng)調(diào)等的需要語(yǔ)序會(huì)發(fā)生變化。為了方便我們學(xué)習(xí)，就稱它為“倒裝句”，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。分析可知，A．前者為：“為”，被動(dòng)句，后者為：“秦王購(gòu)之 ( 以 ) 金千斤” ( 介賓短語(yǔ)后置，數(shù)量詞作定語(yǔ)后置 )。B．判斷句，“者…也”“ …也”。C．狀語(yǔ)后置，“于庭拜送”“如郡縣給貢職”。D．賓語(yǔ)前置，“有何厭”“操何”�？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。11、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是 A．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)紀(jì)傳體著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。B．《資治通鑒》是我國(guó)古代規(guī)模最大的 的編年體通史，記載了1300多年的歷史，宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，于是定為《資治通鑒》。C．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向編訂的一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士的計(jì)策及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。D．“二十四史”是指我國(guó)古代的二十四部紀(jì)傳體史書(shū)，“前四史”則指“二十四史”中《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》�！敬鸢浮緼【解析】12、下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_______________。A．牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘B．馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇�馬蹄。C．你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。D．山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布�！敬鸢浮緽【解析】二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面題目。（21分）季布者，楚人也。為氣任俠①，有名于楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金，敢有匿，罪滅三族。季布匿濮陽(yáng)周氏。周氏髡鉗季布，衣褐衣，之魯朱家所賣(mài)之。朱家心知是季布，乃之洛陽(yáng)見(jiàn)汝陰侯滕公，因謂曰：“臣各為其主用，季布為項(xiàng)籍用，職耳。項(xiàng)氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨(dú)以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？”滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾�！贝�間，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。孝惠時(shí)，為中郎將。單于嘗為書(shū)?②呂后，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲?jiān)唬骸俺荚傅檬�萬(wàn)眾，橫行匈奴中�！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬(wàn)眾，困于平城，今噲奈何以十萬(wàn)眾橫行匈奴中，面欺！”是時(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見(jiàn)罷。季布因進(jìn)曰：“臣無(wú)功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無(wú)所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之【解析版】河北省石家莊二中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期10月月考試題（語(yǔ)文）
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