平三中2013學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語(yǔ) 文 試 卷說(shuō)明：本卷考試時(shí)間為120分鐘，總分為120分，試卷共3頁(yè)。 親愛(ài)的同學(xué)，你好！兩個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)生活，在你每天辛勤的付出與愉悅的收獲中，已經(jīng)悄然逝去了。此刻，請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)地閱讀與解答這份試卷，它將對(duì)你的汗水做出公正的評(píng)判。相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)的！ 一、（21分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A、搖曳（yè）? 曙光 (ch?) 入不敷出(fū) 妄自菲薄(fěi)B、嚙噬 (niè) ? 戕害 (qiāng)? 安土重遷(zhòng) 方興未艾(ài)C、誑語(yǔ) (kuáng) ? 憂(yōu)悒(yì) 休戚相關(guān)(qì) 載歌載舞(zài)D、靜謐 (mì)餓殍(pi ? 亙古如斯(gèng) 汗流浹背(jiá)2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是A、我不應(yīng)白白地耗廢時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的堅(jiān)辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。（《我的四季》）B、人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿(mǎn)足按耐不住的虛榮心。因此，人的內(nèi)心總在吶喊：走啊走！（《前方》）C、自由地選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉溺其中的杰作，領(lǐng)略人類(lèi)所思、所求的廣闊和豐盈，……這，歸根到底是一切生活所賦予的意義。（《獲得教養(yǎng)的途徑》）D、（六只小狼）喜氣洋洋地?fù)u著尾巴，嘻戲著攪在一起，它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動(dòng)和互相碰撞著的狼。（《像山那樣思考》）3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．美國(guó)發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛機(jī)7月1日的發(fā)射不僅關(guān)系到國(guó)際空間站的未來(lái)，而且將影響美國(guó)航天計(jì)劃的正常實(shí)施。B．國(guó)家電網(wǎng)能源研究院副總工程師蔣莉萍在參加中國(guó)無(wú)錫國(guó)際新能源產(chǎn)業(yè)峰會(huì)時(shí)表示，中國(guó)的智能電網(wǎng)和國(guó)外的完全不一樣，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)的自然環(huán)境因素所造成的。C．我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最好方式。D．這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán)，是完全有可能的。B、剛離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候，他還沒(méi)有嘗到“鄉(xiāng)愁”的滋味，說(shuō)起父母親情，他總是不以為然，覺(jué)得這些牽掛可有可無(wú)，沒(méi)什么大不了的。C、初春的瓦爾登湖，溫和的雨絲飄灑下來(lái)，周?chē)�的一切聲音都有著無(wú)窮無(wú)盡的友愛(ài)，這個(gè)春意闌珊的氛圍使我感覺(jué)和大自然做伴是如此甜蜜。D、天水從豁口中洶涌而下，浩浩蕩蕩，洋洋灑灑，一落千丈，在山谷中激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。5.下文選自《江南的冬景》，橫線(xiàn)上依次選填詩(shī)句恰當(dāng)?shù)囊唤M是一提到雨，也就必然的要想到雪 自然是江南日暮的雪景，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了，是江南雪夜更深人靜后的景況，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”②“寒沙梅影路，微雪酒香村”③“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 ” ④“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”A、①②③④B、①②④③C、③②①④D、②①③④6.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖洽佟拔宜脊饰以凇弊鳛榈芽▋赫軐W(xué)的代表思想，因它的簡(jiǎn)潔，當(dāng)然也因?yàn)樗�富含哲理，所�?得特別廣泛。②正義戰(zhàn)爭(zhēng)的 目的，在于以戰(zhàn)止戰(zhàn)，締造和平，而不是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，以暴易暴。③看課外書(shū)刊，時(shí)間長(zhǎng)了，接觸面寬了，越看越有趣，越有趣就越想看，成了良性循環(huán)。，不博覽，知識(shí)面便窄，懂的東西就少；懂的少，對(duì)許多事物就不感興趣， 也就越不想多看專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)，于是便容易陷入惡性循環(huán)。A、流傳 終結(jié) 所以 反而B(niǎo)、留傳 終極 所以 從而C、流傳 終極 反之 從而D、留傳 終結(jié) 反之 反而10．第四、五兩段寫(xiě)僧侶敲木魚(yú)為人報(bào)曉已經(jīng)失傳，有何作用？（4分）11.結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“木魚(yú)餛飩”的好處。（6分）三、古詩(shī)文閱讀12．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A．而吾與子之所共食（享）B．則天地曾不能以一瞬（竟，簡(jiǎn)直）正襟危坐（）C．挾飛仙以遨游（持，帶。這里意為偕同）知不可乎驟得（突然）D．舉匏尊以相屬（致意，引申為勸酒）方其破荊州（當(dāng)）.下列加點(diǎn)詞，意義和用法相同的一組是A.蘇子愀然B.固一世之雄也，而今安在哉 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。C.惟江上之清風(fēng) 句讀之不知D.此非孟德之困于周郎者乎14.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是例：侶魚(yú)蝦而友麋鹿A.上食埃土，下飲黃泉，B.非能水也，而絕江河C.舞幽壑之潛蛟D.其聞道也固先乎吾，吾從而師之15.下列各項(xiàng)對(duì)原文賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A.上文第一段抒寫(xiě)客感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息，希望與神仙相交，與明月同在。但那都是不切實(shí)際的幻想，所以才把悲傷愁苦“托遺響于悲風(fēng)”，通過(guò)簫聲傳達(dá)出來(lái)。客的回答表現(xiàn)了一種虛無(wú)主義思想和的人生表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，他贊成從角度看問(wèn)題而不同意把問(wèn)題絕對(duì)化，在身處逆境中也能保持豁達(dá)、超脫、樂(lè)觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并能從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái)，理性地對(duì)待生活。寫(xiě)客聽(tīng)了作者的一番談話(huà)后，轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)懷暢飲，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。照應(yīng)開(kāi)頭，極寫(xiě)游賞之樂(lè)，而至于忘懷得失、超然物外的境界。既保留了傳統(tǒng)賦體的那種詩(shī)的特質(zhì)與情韻，同時(shí)又吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律的對(duì)偶等方面的束縛，更多是散文的成分，使文章兼具詩(shī)歌的深致情韻，又有散文的透辟理念。16.翻譯句子（分）（1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。。 四、古代詩(shī)歌鑒賞17.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分） 長(zhǎng)信秋詞五首（其一） 王昌齡 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。 熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)。【注釋】長(zhǎng)信，漢代有長(zhǎng)信宮，成帝時(shí)班婕妤在長(zhǎng)信宮中苦悶寂寞，作了許多詩(shī)歌以自傷。(1)詩(shī)題為“秋詞”，作者在詩(shī)中寫(xiě)了哪些意象？作用是什么？（3分） (2)這首詩(shī)在抒情手法上有何特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。（3分）五、補(bǔ)寫(xiě)下列名句中的空缺部分。（每空格1分，共12分）①書(shū)生意氣， 。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。②故木受繩則直，金就礪則利， ， 。（《勸學(xué)》）③ ， ，君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）④彼與彼年相若也，道相似也。 ， 。（師說(shuō)》）⑤余音裊裊，不絕如縷。 ， 。（《赤壁賦》）⑥白露橫江，水光接天。 ， 。（《赤壁賦》）六、作文要求：除詩(shī)歌外，文體不限不少于00字。1．B（A項(xiàng)曙光（sh?）,C項(xiàng)休戚（ qī）,D項(xiàng)亙（gèn）古, 汗流浹（ji�。┍常�2．C（A項(xiàng)耗費(fèi)、艱辛；B項(xiàng)按捺；D項(xiàng)嬉戲、蠕動(dòng)）3．DA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……而且……”兩個(gè)分句的語(yǔ)序應(yīng)調(diào)整；B句式雜糅；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)。)4．D（A青出于藍(lán)多用于師徒關(guān)系，指后人勝過(guò)前人；B項(xiàng)不以為然，指不認(rèn)為正確，而非不認(rèn)為重要；C項(xiàng)闌珊是將盡、消散之意，與初春不合。）5．A 6．C（“流傳”指（事跡、作品等）傳下來(lái)或傳播開(kāi)，“留傳”指遺留下來(lái)傳給后代；“終極”是最終、最后的意思，而“終結(jié)”是最后結(jié)束，是個(gè)動(dòng)詞；“反之”表前后兩個(gè)分句間是相反的關(guān)系，“所以”表因果關(guān)系；“從而”表前后兩個(gè)分句是順承關(guān)系，“反而”表轉(zhuǎn)承關(guān)系。）7．浙江省平陽(yáng)三中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/220764.html

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