5.A(見(jiàn)《語(yǔ)文》必修2第64頁(yè))6.B(是杜牧，不是李商隱)7.D(“泣”為使動(dòng)用法，使……哭泣)“他只讓人送去一吊錢表示慰問(wèn)”錯(cuò)解文意，是只去吊唁一次)12.（10分）（1）（4分）王羲之小時(shí)候語(yǔ)言遲鈍（不善言談），人們并沒(méi)有看出他有什么奇異之處。長(zhǎng)大后，（他）很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。（關(guān)鍵點(diǎn)“訥”、“未之奇”、“贍”、“骨鯁”譯錯(cuò)一處扣一分）（2）（3分）本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。（關(guān)鍵詞“一”、 “齊”、“彭殤”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）（3）（3分）（我們）已經(jīng)出洞了，就有人責(zé)怪那個(gè)要求退出來(lái)的人，我也后悔自己隨從他們出來(lái)而不能盡那游覽的樂(lè)趣。（關(guān)鍵詞“或”、“咎”、“極”譯錯(cuò)一處扣1分） 14、（8分）（1）其黃而隕 自我徂爾 （2）背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。 （3）越陌度阡 契闊談? (4)浩浩乎如馮虛御風(fēng) 飄飄乎如遺世獨(dú)立（每句一分，句中有誤不得分。）15．（6分）一是從視覺(jué)角度，通過(guò)描寫色彩，渲染甘山秋景。如：陽(yáng)光是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的“亮”；柿子樹上的柿子是“紅艷”的，像掛著一樹的燈籠；清清的溪水上漂了一層紅紅黃黃的葉，“像一條潑滿胭脂的香溪”……作者調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)，描繪出一幅色彩繽紛的畫卷。二是從聽覺(jué)角度，通過(guò)描寫聲響，展示甘山秋景。如：寫風(fēng)刮樹葉，“滿樹都是紅色的響”，葉子“紛紛地?fù)P，嘩嘩的響，整個(gè)甘山歡動(dòng)了”，“葉子刷刷拉拉地落”，“伴著響的還有蜿蜒而下的山溪”，這些聲響使整個(gè)甘山有了動(dòng)感，與甘山的艷麗色彩一起，透顯出甘山深秋迷人的意境之美。（答出一個(gè)方面3分，意思對(duì)即可。沒(méi)有具體分析適當(dāng)扣分。）高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。附：文言文參考譯文：王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的。王羲之小時(shí)候不善言談，人們看不出他有什么之處。長(zhǎng)大后，他很善于辯論，并且性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)書，是古今以來(lái)稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”他的伯父王敦、王導(dǎo)看重。陳留人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛，而阮裕王羲之和王悅、王承王少。，太尉鑒派門生來(lái)見(jiàn)王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿。王導(dǎo)讓來(lái)人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對(duì)鑒說(shuō)：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽到有信使來(lái)，都顯得拘謹(jǐn)不自然，只有一個(gè)人坐在東床上，坦腹而食，若無(wú)其事�！辫b說(shuō)：“這正是我要選的佳婿�！币淮蚵�，原來(lái)是王羲之鑒就把女兒嫁給了他。王羲之衣著飲食修身養(yǎng)性，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會(huì)稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃。謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人，以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一好友在會(huì)稽山的蘭亭宴集，并親自作序，來(lái)抒發(fā)自己的志向。 王羲之生性愛(ài)鵝，會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著去觀看。老太太聽說(shuō)他要來(lái)，招待他，把鵝烹煮了他為此了一整天。當(dāng)時(shí)，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看非常高興，懇求要買。道士對(duì)他說(shuō)：你替我《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦王羲之欣然命筆，寫好后把鵝裝在籠子里回去，。他到學(xué)生家去，看見(jiàn)人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來(lái)，一半楷書，河南省南陽(yáng)市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（掃描版，word答案）
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