康杰中學2015—2015學年度第二學期第一次月考高一試題 2015.3（ ）（ ）（ ）．（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）A．①⑤⑥ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④⑥9．選出沒有通假字的一項（ ）AB．扈江離與辟芷兮C．主辱，臣死有余? D．即今之?然在墓者也10．浩浩蕩蕩地。嘆為觀止。轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張的交談，卻好像失去了聲音。二．閱讀題（共50分）杜環(huán)，字叔循。侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)謹飭重然諾，好周人急父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母張氏年六十余，哭九江城下，無所歸。有識允恭者，憐其老，告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟詣譚。譚謝不納，母大困，從人至金陵，因訪一元家所在，問：“一元今無恙否？”道上人對曰：“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊中�！蹦阜埔拢晷兄镰h(huán)家。環(huán)方對客坐，見母，大驚，因問曰：“母非常夫人乎？何為而至于此？”母泣告以故。環(huán)亦泣，扶就座，拜之，復呼妻子出拜。妻馬氏解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎？愿母無他思�！蹦敢姯h(huán)家貧，雨止，堅欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行。至暮，果無所遇而返，坐乃定。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾。自環(huán)以下，皆以母事之。母性偏急，少不愜意，輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥，進匕筋。以母故，不敢大聲語。越十年，環(huán)異地逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見�！辈氯魺o所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳�！杯h(huán)歸半歲，伯章來。母見少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行，竟紿以他事辭去，不復顧。環(huán)奉母彌謹。然母愈念伯章，疾頓加。后三年，遂卒。環(huán)具棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時常祭其墓云�！x自明?宋濂《杜環(huán)小傳》，有改動。1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（分）A．重然諾，好周人急 救濟B．母如其言，附舟詣譚往見C．譚謝不納，母大困 道歉D．奉糜食母，抱衾寢母 給……吃2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）（分）A．竟給以他事辭去以小易大，彼惡知之B．因訪一元家所在因賓客至藺相如門謝罪C．至暮，果無所遇而返，坐乃定必以長安君為質(zhì)，兵乃出D．環(huán)購布帛，令妻為制衣衾秦王為趙王擊缶3．下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一項是（ ）（分）A．君何以知燕王B.夫子何哂由也C．夫晉，何厭 D.何故而至此4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（分）A．常允恭之母張氏因突然變故而無家可歸，只好投奔故舊，但是未被譚敬先接納，萬般無奈之下，找到了故人之子杜環(huán)杜環(huán)見到張氏，深感驚訝，隨即殷勤接待張氏。他和家人都像對待母親一樣服侍張氏，使張氏在杜家無憂無慮地度過了晚年C．常伯章?lián)哪赣H年老不能走遠路，竟然找了個借口來欺騙母親，丟下她不管，離開了杜家D．作者被杜環(huán)關(guān)愛他人、善始善終的事跡所感動，因而撰文予以表彰，并在文中一再用對比手法表現(xiàn)杜環(huán)重情重義的高尚情5．翻譯。（分）①今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？母如其言，附舟詣譚（分）②伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳�！保ǚ郑ǚ郑� 16.這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。請結(jié)合具體詞語簡析。(分) 17.這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人哲理，請。(分). 補寫出下列名句名篇中的空缺部分(1)? ，斯固百世之遇也。（張溥《五人墓碑記》）(2) 亦以明死生之大， 。（張溥《五人墓碑記》）(3) 臣心一片磁針石， 。(4) ，恐年歲之不吾與。（屈原《離騷》）(5) ,春與秋其代序。 。（屈原《離騷》）(6) 亦余心之所善兮， 。（屈原《離騷》）(7)長太息以掩涕兮， 。（屈原《離騷》） （四）閱讀下面現(xiàn)代文，完成19—21題。（12分）一日的春光 冰心去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠引了。天下事都是如此——去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？” 然而這狂風、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴冬的衣服，又披上了身。九十天看看過盡——我不信了春天！幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷�！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。 我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。 東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。 海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，?纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。 斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。 春在眼前了！ 這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開！ 看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！ 那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。 一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！ 看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如�！�，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。 雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必把我冰在那里呢？”19．“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（4分） 。20．“我不信了春天”，作者為什么反復這樣說？這樣的寫法有什么好處？（4分） 。21．結(jié)合原文，說說作者為什么長時間地盼春尋春，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意？作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？（4分） 。三．作文（50分）22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（0分） 半個多世紀以前，陶行知從提高全民素質(zhì)的高度出發(fā)，提出做人要做“一品百姓”的口號。他畢生以此自勉“想老百姓、做老百姓、學老百姓”，是光彩照人，彪炳史冊，比那些一品大員、一品高官都要高大得多的“一品百姓”。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。提示：寫作之前請精心構(gòu)思，最好先列個提綱，想好了再動筆，努力寫出自己作文的亮點。請注意自己的書寫，清爽整潔的卷面對自己以及閱卷者都是一種美好的享受。高一語文答案1. D（A項胚芽 pēi),B項顫栗（zhàn），C項雋秀（jùn）2. D（A迭——疊 B抒——紓 C藹——靄，布——部）3. C（悲：思念）4.D【名作動，其他選項名作狀】 5.C6.C【C都是“卻”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A承接關(guān)系；轉(zhuǎn)折關(guān)系。B憑……身份；因為。D接近于；危險】7.A【A都是被動句。B賓語前置句；C狀語后置句；D定語后置句】山西省康杰中學2015-2016學年高一下學期第一次月考語文試題 含解析
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