命題人：馬書平 校對(duì)人：馬書平印數(shù)：1040（全）時(shí)間：20131007注意：試卷分為卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，請(qǐng)同學(xué)們將答案一律用2B鉛筆填涂在答題紙上選擇題答題區(qū)域；卷Ⅱ?yàn)橹饔^題，請(qǐng)同學(xué)們將答案用黑色簽字筆填寫在答題紙的指定區(qū)域。不按以上要求作答的，答案無(wú)效。第Ⅰ卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共32分）1．結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓短語(yǔ)的一組是（ ） A．純潔高尚 全面衡量 熱烈響應(yīng) 熱切希望 B．燦爛異彩 重放光明 熱情鼓勵(lì) 放射光芒 C．分析成分 鞏固勝利 戰(zhàn)勝敵人 散發(fā)香氣 D．感覺良好 完全徹底 修飾限制 搭配適當(dāng)2．判斷下列句中加點(diǎn)詞的詞性正確的一組（ ） （1）我在北京。 （2）游擊隊(duì)員們戰(zhàn)斗在華北平原。 （3）海燕在高傲地飛翔。 （4）我們?cè)邳h的關(guān)懷下成長(zhǎng)。 A．動(dòng)詞 副詞 介詞 介詞 B．動(dòng)詞 副詞 副詞 介詞 C．介詞 動(dòng)詞 副詞 介詞 D．動(dòng)詞 介詞 副詞 介詞3．下列句子中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)指出來(lái)（ ） A．通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。 B．中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。 C．我們開展學(xué)雷鋒。 D．報(bào)曉的雄雞，是我們起床的信號(hào)。4．對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。 A．明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”。 B．夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤”。 C．借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。 D．借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。5．以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（ ） A．柳絮池塘淡淡風(fēng) B．榆莢臨窗片片雪 C．帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 D．丁香初綻悠悠云6．對(duì)下面一段話的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭；到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。 A．作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密充滿自然美。B．作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。C．作者運(yùn)用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿自然美。 D．作者運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強(qiáng)勁，充滿了頑強(qiáng)的生命力。7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）A．百舸（gě） 冰屑（xiào） 崢嶸（róng） 揮斥方遒（qiú）B．頹圮（pǐ） 蒿草（hāo） 彷徨（páng） 默默彳亍（chù）C．河畔（pàn） 青荇（xìng） 漫溯（shuò） 星輝斑斕（lán）D．浮藻（zǎo） 纖細(xì)（qiān） 漂泊（bó） 浪遏飛舟（è）8．下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是（ ）A．喧囂 歷史隧道 星光斑斕 遺憾B．榆陰 風(fēng)華正茂 滄茫大地 嬌媚C．隱秘 終成眷屬 攀援上升 竹蒿D．緋紅 如愿已償 凝神屏息 深邃9．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。B．張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。C．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。DA．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)最豐富的地區(qū)之一。B．三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開會(huì)之用。C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。D．下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。12．下列各句中加點(diǎn)詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是（ ）A．若不闕秦，將焉取之 B．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)C．若亡鄭而有益于君 D．既東封鄭13．下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：臣之壯也，猶不如人。A．公從之。 B．燭之武退秦師。C．夫晉，何厭之有。 D．行李之往來(lái)，共其乏困。14.下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義相同的一項(xiàng)是（ ）A．若舍鄭以為東道主B．行李之往來(lái)，共其乏困C．若亡鄭而有益于君D．微夫人之力不及此15．下列各句句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）A．佚之狐言于鄭伯曰B．何厭之有C．若亡鄭而有益于君D．以其無(wú)禮于晉16．下列文學(xué)常識(shí)表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A．《沁園春 長(zhǎng)沙》這個(gè)題目中，《沁園春》是詞牌，一般來(lái)說(shuō)，詞牌僅限定了一首詞的形式，和內(nèi)容聯(lián)系不大；《長(zhǎng)沙》是題目，題目往往和內(nèi)容關(guān)系密切。B．戴望舒，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩(shī)人。他是現(xiàn)代詩(shī)派的代表人物，他們主張?jiān)娨�保持整齊的外形，講究音節(jié)和押韻，講究詩(shī)的辭藻。C．《大堰河——我的保姆》是艾青早期的一首“在一定的規(guī)律里自由或者奔放”的自由詩(shī)，具有“回環(huán)往復(fù)的旋律美”。D．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作，是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。二、文言閱讀（每小題2分，共8分）閱讀下面的文段，完成后面的問題。昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問曰：“敵眾我寡，奈何而可？”咎犯對(duì)曰：“臣聞繁禮之君，不足于文；繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已�！蔽墓�以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也。”文公用咎犯之言，而敗楚人于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞后其身，或者不可乎？”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)也。焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎？”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。文公雖不終始，足以霸矣�！辟p重則民移之，民移之則成焉。成乎詐，其成毀，其勝敗。天下勝者眾矣，而霸者乃五，文公處其一，知?jiǎng)僦�所成也。勝而不知�(jiǎng)僦�所成，與無(wú)勝同。秦勝于戎而敗于崤。楚勝于諸夏而敗乎柏舉，武王得之矣，故一勝而王天下。眾詐盈國(guó)，不可以為安，患非獨(dú)外也。17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A．?dāng)潮娢夜�，奈何而�?奈何：怎么辦 [來(lái)B．焚藪而田，豈不獲得 田：打獵C．反而尊賢 反：與詐術(shù)相反D．天下勝者眾矣，而霸者乃五 乃：僅僅18．分別比較下列每組句子中加點(diǎn)的字在意義用法上是否相同，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）① 繁戰(zhàn)之君，不足于戰(zhàn) ③ 其成毀，其勝�、� 君亦詐之而已 ④ 文公處其一A． 兩個(gè)“君”字相同，兩個(gè)“其”字不同 B． 兩個(gè)“君”字不同，兩個(gè)“其”字相同C． 兩個(gè)“君”字不同，兩個(gè)“其”字也不同 D． 兩個(gè)“君”字相同，兩個(gè)“其”字也相同19．下列句子在文中的正確意思是（ ）詐偽之道，今雖偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也。A．欺詐作假的手段，即使現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后就不會(huì)再有效果，不是長(zhǎng)久之計(jì)。B．欺詐作假的手段，雖然現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會(huì)再有效果，不是好辦法。C．欺騙作假的手段，即使現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會(huì)再有效果，不是長(zhǎng)久之計(jì)。D．欺騙作假的手段，雖然現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后不會(huì)再有效果，不是好辦法。20．本文的中心意思分析正確的一項(xiàng)是（ ）A．反對(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用詐術(shù)，否則勝了也會(huì)很快失敗。B．主張行賞要從百世之利著眼，而不要從一時(shí)之務(wù)著眼。C．主張戰(zhàn)爭(zhēng)可用詐術(shù)，但治國(guó)要著眼于王道。D．主張戰(zhàn)爭(zhēng)以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出取勝原因，否則勝與不勝一個(gè)樣。第Ⅱ卷三、文言翻譯（15分）21．將上文劃線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題3分，共9分）（1）竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚。（2）臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。（3）眾詐盈國(guó)，不可以為安，患非獨(dú)外也。22．將《燭之武退秦師》中的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共6分）（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（3）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。四、名句默寫（10分）23．將下列各句補(bǔ)充完整（每空1分，共10分）（1）鷹擊長(zhǎng)空， ， 。（2） ，激揚(yáng)文字， 。（3）她是有 ， ， ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（4）但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康橋。（5）一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。 ， 。五、詩(shī)歌閱讀（5分）24.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題�！　′较�沙 　　蘇軾 　　風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽鷓鴣啼。此情惟有落花知! 　　[注]沈郎：詩(shī)人自比南朝詩(shī)人沈約，體弱多病。 詞上描繪了一幅怎樣的畫面? （2）詞的最后一句“此情惟有落花知”含蘊(yùn)豐富，耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它包含了哪幾重意思?．第Ⅱ卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共32分）譯文：從前，晉文公要與楚國(guó)人在城濮作戰(zhàn)，召來(lái)咎犯問他說(shuō)：“楚國(guó)兵多我國(guó)兵少，怎么辦才能取勝?”咎犯回答說(shuō)：“我聽說(shuō)禮儀繁盛的君主，對(duì)于繁文禮儀從不感到滿足，頻繁作戰(zhàn)的君主，對(duì)于詭詐之術(shù)從不感到滿足，您也對(duì)楚國(guó)實(shí)行詐術(shù)就行了�！睍x文公把咎犯的話告訴了雍季，雍季說(shuō)：“把池塘的水弄干來(lái)捉魚，難道不能獲得魚嗎?可是第二年就沒有魚了；把沼澤地的草木燒光來(lái)打獵，難道不能獲得野獸嗎?可是第二年就沒有野獸了。河北省正定縣第一中學(xué)2013-2014學(xué)年高一10月月考語(yǔ)文試題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/88869.html

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