學(xué)好高中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)生物科學(xué)的特點(diǎn)，小編為大家準(zhǔn)備了這篇有關(guān)新陳代謝的高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望大家認(rèn)真閱讀!
在新陳代謝基礎(chǔ)上，生物體才能表現(xiàn)(生長(zhǎng)發(fā)育遺傳變異)生命的基本特征。
新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別。
酶
酶是活細(xì)胞的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物(蛋白質(zhì)、核酸)
特征：高效性、專(zhuān)一性。
需要的適宜條件：適宜溫度和PH
ATP
ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
形成途徑：動(dòng)物——呼吸作用
植物——光合作用、呼吸作用
形成方式：ADP+Pi或ADP+C~P
ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化十分迅速，總是處于動(dòng)態(tài)平衡。
光合作用
意義：除了將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，并貯存在光合作用制造的糖類(lèi)等有機(jī)物中，以及維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定外，還對(duì)生物的進(jìn)化具有重要作用。
藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)以后，地球大氣中才逐漸含有氧。
水分代謝
滲透作用必備條件：
具有半透膜;兩側(cè)溶液具有濃度差。
原生質(zhì)層：細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。
蒸騰作用是水分吸收和礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力。
礦質(zhì)代謝
礦質(zhì)元素以離子形式被根尖吸收。
植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝
三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的基本來(lái)源是食物。
糖類(lèi)：食物中的糖類(lèi)絕大部分是淀粉。
脂類(lèi)：食物中的脂類(lèi)絕大部分是脂肪。
蛋白質(zhì)：合成;氨基轉(zhuǎn)換;脫氨基
關(guān)注：血糖調(diào)節(jié)、肥胖問(wèn)題、飲食搭配。
只有合理選擇和搭配食物，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，才能維持健康，保證人體新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
甘油&脂肪酸大部分再度合成為脂肪。
動(dòng)物性食物所含氨基酸種類(lèi)比植物性食物齊全。
三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間相互聯(lián)系，相互制約。他們之間可以轉(zhuǎn)化，但是有條件，而且轉(zhuǎn)化程度有明顯差異。
內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
內(nèi)環(huán)境相關(guān)系統(tǒng)：循環(huán)、呼吸、消化、泌尿。
包括：細(xì)胞外液(組織液、血漿、淋巴)
內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生存的直接環(huán)境。
內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)包括：溫度、PH、滲透壓等
穩(wěn)態(tài)：機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。
體內(nèi)細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
穩(wěn)態(tài)意義：機(jī)體新陳代謝是由細(xì)胞內(nèi)很多復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成的，而酶促反應(yīng)的進(jìn)行需要溫和的外界條件，必須保持在適宜的范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)才能正常進(jìn)行。
呼吸作用
分類(lèi)：有氧呼吸、無(wú)氧呼吸
有氧和無(wú)氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。
無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
生物體生命活動(dòng)都需要呼吸作用供能
意義：呼吸作用能為生物體生命活動(dòng)供能;呼吸過(guò)程能為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/165337.html
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