4.1-2流程圖、結(jié)構(gòu)圖

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

重難點:了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)和結(jié)構(gòu)圖;能繪制簡單實際問題的流程圖,了解流程圖在解決實際問題中的作用;會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息.

考綱要求:①了解程序框圖.

②了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)和結(jié)構(gòu)圖.

③能繪制簡單實際問題的流程圖,了解流程圖在解決實際問題中的作用;會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息.

經(jīng)典例題:畫出解關(guān)于的不等式,()的流程圖.

 

 

 

 

 

當(dāng)堂練習(xí):

1.下列流程圖的基本符號中,表示判斷的是(    )

A.               B.                C.                    D.

2.下列的流程圖示中表示選擇結(jié)構(gòu)的是(    )

A.                  B.                     C.               D.

3.下列對程序框圖的描述,正確的是(    )

A.只有一個起點,一個終點               B.只有一個起點,一個或多個終點

C.多個起點,一個或多個終點             D.多個起點,只有一個終點

4.右圖是《集合》的知識結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“子集”,則應(yīng)該放在(    )

A.“集合的概念”的下位

B.“集合的表示”的下位

C.“基本關(guān)系”的下位

D.“基本運算”的下位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.下面的程序框圖的作用是按大小順序輸出兩數(shù),則括號處的處理可以是(    )

A.A←B:B←A     B.T←B:B←A :A←T  C. T←B:A←T :B←A  D.A←B:T←A :B←T

6.某成品的組裝工序圖如右,箭頭上的數(shù)字表示組裝過程中所需要的時間(小時),不同車間可同時工作,同一車間不能同時做兩種或兩種以上的工作,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時間是(    )

A.11    B.13    C.15    D.17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.一般來說,一個復(fù)雜的流程圖都可以分解成_________、_________、__________三種結(jié)構(gòu);

8.一般地,對于樹狀結(jié)構(gòu)圖,下位比上位________,上位比下位___________;

9.讀下面的流程圖,若輸入的值為-5時,輸出的結(jié)果是__________.

 

 

 

 

10.某公司做人事調(diào)整:設(shè)總經(jīng)理一個,配有經(jīng)理助理一名;設(shè)副經(jīng)理兩人,直接對總經(jīng)理負(fù)責(zé),設(shè)有6個部門,其中副經(jīng)理A管理生產(chǎn)部、安全部和質(zhì)量部,經(jīng)理B管理銷售部、財務(wù)部和保衛(wèi)部;生產(chǎn)車間由生產(chǎn)部和安全部共同管理,公司配有質(zhì)檢中心和門崗。請根據(jù)以上信息設(shè)計并畫出該公司的人事結(jié)構(gòu)圖。

 

 

 

 

 

 

11.觀察下面的過程,回答問題:

因為;

;

;

;

,

所以

(1)上面的計算求的是什么?

(2)根據(jù)上面的例子歸納出算法,并畫出流程圖。

 

 

參考答案:

 

經(jīng)典例題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

當(dāng)堂練習(xí):

1.D; 2.A; 3.A; 4.C; 5.B; 6.B; 7. 順序  條件(選擇)循環(huán); 8. 具體,抽象 (其他類似答案也可); 9. 2;

10.

 

 

 

 

 

 

 

 

11. 解:(1)計算的是2006和1600的最大共約數(shù)

(2)設(shè)置兩個數(shù)較大數(shù)為M,較小數(shù)為N,

第一步,計算m除n的余數(shù)r;

第二步,除數(shù)變成被除數(shù),余數(shù)變成除數(shù)

第三步,回到第一步,直到余數(shù)為0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/199250.html

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