現(xiàn)高二學(xué)生即將參加高中物理學(xué)業(yè)水平考試是第二屆。因此在復(fù)習(xí)時(shí)可參考的實(shí)考樣本只有一屆。這樣,總復(fù)習(xí)時(shí)考綱與老師的作用就顯得非常重要。所以本文針對(duì)本屆高二學(xué)生的物理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)提出針對(duì)性的策略。
全面了解考綱
1、注意區(qū)別學(xué)業(yè)水平考與高考在相近知識(shí)點(diǎn)的不同要求
如電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為:E=F/q,但F=qE的電場(chǎng)力在力學(xué)現(xiàn)象中的計(jì)算不要求。
再如《牛頓第二定律》是訓(xùn)練題最多最難的一節(jié)。如果我們能把加速度計(jì)算的常見情形歸納一下,就更能有的放矢,不受高考難度的題型困擾了。限于篇幅,這里不能列出小結(jié)表。
2、注意新教材中知識(shí)點(diǎn)的提煉與歸納
第二章第7個(gè)考點(diǎn):伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究。如下文提煉,就會(huì)心中有數(shù)了。
伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究(兩件事+兩個(gè)結(jié)論)
⑴伽利略用一個(gè)長(zhǎng)的單斜面,并使傾角從小到大變化得出路程總是與時(shí)間的二次方成正比。即在傾角從小角度逐漸增大時(shí),小球的下滑運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。進(jìn)而推想出重要結(jié)論1:傾角達(dá)到90°時(shí),自由落體運(yùn)動(dòng)也是一種初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
、茷檗q駁“重物比輕物下落更快”的觀點(diǎn),伽利略設(shè)大石頭速度為8個(gè)單位,小石頭速度為4個(gè)單位,將“大小石頭綁在一起下落”的辯證思考,并通過(guò)“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”得出了重要結(jié)論2:輕、重物體下落相同高度所用時(shí)間相等。
注重專題練習(xí)
根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、作圖題是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的三個(gè)專題。比如作圖題,可以將所有考點(diǎn)能涉及的作圖題型成集練習(xí),加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練。如圖1,通電導(dǎo)線旁有一點(diǎn)P,試作出A圖中過(guò)P點(diǎn)的磁感線及B圖中P點(diǎn)的磁感強(qiáng)度方向。
注重解題規(guī)范
學(xué)業(yè)水平考的題目本身并不難,這樣閱卷時(shí)對(duì)規(guī)范答題的要求會(huì)有所提高。如計(jì)算題。
范例:高臺(tái)跳水項(xiàng)目要求運(yùn)動(dòng)員從距離水面10m的高臺(tái)上跳下,在完成空中動(dòng)作后進(jìn)入水中。若某運(yùn)動(dòng)員起跳瞬間重心離高臺(tái)臺(tái)面的高度為1m,斜向上跳離高臺(tái)瞬間速度的大小為3m/s,跳至最高點(diǎn)時(shí)重心離臺(tái)面的高度為1.3m,入水(手剛觸及水面)時(shí)重心離水面的高度為1m,如圖3所示,圖中的運(yùn)動(dòng)軌跡以運(yùn)動(dòng)員重心為據(jù)。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為50kg,不計(jì)空氣阻力:
。1)以水面為零勢(shì)能面,求運(yùn)動(dòng)員在起跳瞬間所具有的重力勢(shì)能;
。2)求從跳離高臺(tái)瞬間到跳至最高點(diǎn)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員克服重力所做的功;
。3)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,求運(yùn)動(dòng)員入水(手剛觸及水面)時(shí)速度的大小。
注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)
實(shí)驗(yàn)操作考的復(fù)習(xí)時(shí),一要提醒自己做得順,二要了解通常有哪些扣分點(diǎn)。下面我們就實(shí)驗(yàn)9《用多用電表測(cè)電阻、電流和電壓》近幾年操作考的評(píng)分點(diǎn)做一個(gè)拼盤,讀者可以體會(huì)其中的細(xì)節(jié)多么重要。(見下表)
綜上所述,學(xué)業(yè)水平考難度不大,相比高考,面面俱到更重要。今年的試題可能在題量上有所增加,增加的題目主要是基礎(chǔ)題。
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