從失敗中所獲取的知識和智慧往往大于成功的所獲。
一、不懂不要裝懂
學(xué)習(xí)是一件實實在在的事，容不得半點虛假，對于你不懂的知識一定要弄清楚，決不能自欺其人。對于一些難點學(xué)習(xí)，可以采用以下幾種方法：
分解問題法：一般說來，難點都具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜，問題中又有問題，相互之間的聯(lián)帶關(guān)系重多的特點。我們首先要將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，分成若干個簡單結(jié)構(gòu)，并逐個分析這些簡單問題；沿著線索尋找到最終要解決的問題；也可以用逆向方法，從后向前推斷，找到與最終問題關(guān)系最直接的問題。
以此類推，先找到主要問題，再找到主要問題的附帶問題，再找到附帶問題的問題，最終你就能找到“最小”的問題，用連接線將這些問題順序連接起來，分清它們 之間的層次關(guān)系。通常是由于附帶問題，使主要問題復(fù)雜化了，而我們所需要做的是，從主要問題之中將附帶問題分解出來，使問題簡單化。
將難點分解后，就著手解決這些分解后的單個問題，經(jīng)過分析、判斷，你會對這些簡單問題有了清楚的認(rèn)識。接著，你該對整個難點進行綜合分析、判斷、并進行邏 輯推理，找出復(fù)雜結(jié)構(gòu)之間的線性聯(lián)系；弄清主要問題與附帶問題的從屬關(guān)系；理順聯(lián)帶問題的層次關(guān)系，這時你會對難點有了深刻的理解。如果，你還是無法解決 這個問題，說明你不具備對分解后問題的理解能力，這時，你需要進一步分解問題，直到能夠理解為止。
查閱資料法：如果你所遇到的難題，經(jīng)過上述方法仍無法解決，你不必總是停留在那里，應(yīng)該去查閱相關(guān)的資料，這種帶著問題查閱資料的學(xué)習(xí)方法，可以收到4個 方面的功效。⑴為解決當(dāng)前的問題，在收集資料之中，你可能得到某種啟發(fā)；⑵利用收集到的資料，能十分有效地學(xué)習(xí)相關(guān)的系統(tǒng)知識，使你原本零散的知識得以系 統(tǒng)化；⑶能夠擴展你的思維，讓你在更廣闊的范疇，尋找解決問題的方法和資料；⑷還可以使你獲得查閱知識、收集知識，組織知識，歸納知識的能力。
暫時放棄法：在學(xué)習(xí)中，有一些難度非常大的問題，你可能暫時無法突破這些問題。在這種情況下，我建議你采用暫時放棄的方法，即把問題暫時儲存起來，讓大腦 的深層智慧對其進行加工處理。在這一段時間，你又學(xué)習(xí)了更高層次的知識，回過頭來，再去思考這些問題。這時，你會頓覺思維開朗，你會獲得對這些問題更為準(zhǔn) 確而深刻的理解。這是怎么一回事呢？
原來，在大腦深層的潛意識中，有一個更高層次的智慧體系，它的功能非常強大，專門處理一些復(fù)雜問題。由于它處于我們的潛意識層，我們無法支配它的活動，但 十分有趣的是，潛意識智慧體系，會自動加工處理儲存于顯意識區(qū)的復(fù)雜問題。這種學(xué)習(xí)方法，看起來用時較多，學(xué)習(xí)效率不高，但這比起你在原地打轉(zhuǎn)，又無法解 決問題來說，速度之快也是可想而知。
二、錯后才知正確的所在
試錯法：學(xué)習(xí)的過程本來就是犯錯誤的過程，如果你什么都明白了，那就不需要學(xué)習(xí)了。試錯法是自然科學(xué)研究中一種常用的方法，學(xué)習(xí)本身就是一種實踐活動，為 什么不允許犯錯誤呢？這是沒有道理的。我想說的是，學(xué)習(xí)的目的不是犯錯誤，犯錯誤只是學(xué)習(xí)當(dāng)中必然的經(jīng)過，試錯法是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
犯錯誤不要緊，重要的是能從錯誤中尋找到線索：
�、拍銥槭裁磿高@樣的錯誤？
�、茊栴}出在分析題目上，還是出在解題的步驟或方法上？
⑶你犯的是先入為主的錯誤？
⑷還是思維方法的錯誤？經(jīng)過仔細(xì)的分析，你能夠找到正確的答案。
“失敗乃成功之母”，用自己的智慧和力量從錯誤中走出來，你的自信心會得到加強，你的意志會得到鍛煉，你的智慧將得以升華。成功的喜悅能激發(fā)你學(xué)習(xí)的熱情，成功的快樂讓你更加發(fā)奮。
三、失敗的收獲大于成功
一般說來，成功只能獲得對一種方法的肯定，而失敗則不同，我們要找到失敗的原因，對整個事件中的主導(dǎo)思想，采用的策略和方法，進行分析、判斷，從中吸取失 敗的教訓(xùn)，這是一個否定的過程。這時，我們只是知道自己的錯誤，接下來，我們要尋找成功的路。然而，獲得成功并不是一件很容易的事，我們必須經(jīng)過嘗試、判 斷、思考等一系列的實踐活動，才能達到成功。在這個過程中，我們的智慧得以錘煉，我們的分析能力、綜合能力、評價能力、判斷能力、推理能力、想象能力、意 志力等，都有不同程度的提高。
從失敗中走出來，是自信心的重新塑造。一個人自信心的建立，要通過失敗與成功的反復(fù)過程才能建立起來。而自信心對于我們每一個人都非常重要，如果一個人沒 有自信心，他在遇到困難的時候就會退縮，在失敗之后，就會意志消沉。一個人自信心恰恰需要經(jīng)過失敗的錘煉，才能變得堅定而果敢。
四、犯錯誤同樣能提高你的評價能力
犯錯誤：同樣能提高你的評價能力，在分析錯誤時，是你需要發(fā)揮評價系統(tǒng)的作用，大腦的評價系統(tǒng)具有以下4種功能：⑴選擇功能--找到錯誤的原因，尋找正確 的方向；⑵價值功能--建立起準(zhǔn)確的價值觀念；⑶邏輯性功能--找到錯誤的邏輯關(guān)系，建立正確的邏輯關(guān)系；⑷審美功能--使用審美意識來進行正確與錯誤的 判斷。
選擇功能：在寫文章時，你對一些關(guān)鍵部分的用詞“反復(fù)推敲”，這就是你的評價智能在進行“選擇”；最終，你“想出”一個最絕妙的詞，你的評價智能做出“決 策”。你把這個詞填寫進去，再細(xì)細(xì)一讀，于是你笑了；“笑的那么開心，笑的那么自信�！蹦愕脑u價智能對你決策給予了“肯定”。
在這個例子中，你的評價系統(tǒng)，從選擇到?jīng)Q策，再由決策到肯定，這是選擇功能的基本定式。在此期間，既有分析、判斷、又有綜合、推理，包含了一系列十分復(fù)雜的智能活動。不論哪一種智能，都需要經(jīng)過正確與錯誤的反復(fù)實踐，才能得到提高。
價值功能：在進行科學(xué)實驗時，你必須首先確定其是否具有價值，否則的話，下面的工作將是毫無疑義。價值是根據(jù)其實際功效、所具有的作用來確定的，你的評價能力就是在這種判斷、推理中，獲得提高的。
邏輯性功能：是進行抽象思維的根本，所有的分析、推理、綜合判斷都必須建立于邏輯思維的基礎(chǔ)之上。
審美功能：自然界是和諧的，我們的創(chuàng)造應(yīng)該符合這個自然規(guī)律，我們所犯的錯誤，都是由于違背了自然規(guī)律所造成的，所以，人的審美意識具有判斷錯誤的功能。
五、犯錯誤的印象更深
成功給我們帶來的是一種收獲的喜悅，自信心的肯定，是正向價值；錯誤給予我們的是一種失敗的痛苦，自信心的打擊，是負(fù)向價值。往往失敗的痛苦給人的印象最 深，這種深切的痛苦感受，能夠極大地調(diào)動我們的情感參與，使你終生難忘記。同時，為了維護自己的尊嚴(yán)，我們會加倍的努力，調(diào)動一切可以調(diào)動的智慧，試圖使 自己不再犯錯誤。這是一個負(fù)向價值，向正向價值轉(zhuǎn)換的過程，在此期間，你的價值觀念再一次得到修正和加強。
來源：好教師的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/278229.html
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