高中生物知識點:基因與DNA的關(guān)系

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

基因與DNA的關(guān)系:

1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。


2、DNA分子能夠儲存足夠量的遺傳信息,遺傳信息蘊(yùn)藏在4中堿基的排列順序之中;堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,而堿基的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性。



知識拓展:

1、基因的內(nèi)涵
①功能上,是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
②本質(zhì)上,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
③結(jié)構(gòu)上,含有特定遺傳信息的脫氧核苷酸序列。
④位置上,在染色體上有特定的位置,呈線性排列。
2、基因具有遺傳效應(yīng),即基因能控制生物的性狀,基因是控制生物性狀的基本單位,特定的基因決定特定的性狀。基因的遺傳效應(yīng)反映出來的效果是控制蛋白質(zhì)合成,從而表現(xiàn)生物性狀。
3、DNA上有許多片段,其中有遺傳效應(yīng)的片段叫基因,沒有遺傳效應(yīng)的片段不叫基因。


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基因與染色體的關(guān)系:

1、薩頓假說
(1)研究方法:類比推理法。
(2)假說內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在染色體上。
(3)依據(jù):基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系。
主要體現(xiàn)在以下幾個方面:


























基因染色體
體細(xì)胞成對存在;且一個來自母方,一個來自父方成對存在;且一條來自母方,一條來自父方,為同源染色體
減數(shù)第一次分裂決定同一性狀的成對基因彼此分離,決定不同性狀的基因自由組合同源染色體分離,非同源染色體自由組合
配子只含成對基因中的一個只含每對同源染色體中的一條
受精作用一個來自母方的基因和一個來自父方的基因隨雌雄配子兩兩隨機(jī)結(jié)合一條來自母方的染色體和一條來自父方的染色體隨雌雄配子兩兩隨機(jī)結(jié)合
前后代傳遞的特點互不融合,互不干擾;保持完整性和獨立性維持前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定,染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也保持相對穩(wěn)定


2、基因位于染色體上的實驗證據(jù)
(1)實驗者:摩爾根。
(2)實驗材料:果蠅。果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點有:
①易飼養(yǎng),②繁殖快,③后代多。
(3)實驗探究過程
①提出問題

分析:
a、果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀;
b、F1全為紅眼一紅眼是顯性性狀;
c、F2中紅眼:白眼=3:1——符合分離定律,紅眼和白眼受一對等位基因控制;
d、白眼性狀的表現(xiàn)與性別相聯(lián)系。
②假設(shè)與解釋假設(shè)控制果蠅白眼的基因(用w表示)位于X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因,其遺傳圖解可表示為:

③測交驗證
親本中的白眼雄蠅和它的子代紅眼雌蠅交配。

④結(jié)論:控制果蠅紅眼與白眼的基因只位于X染色體上——基因位于染色體上。



類比推理與假說一演繹法比較:

1、假說一演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題 ——通過推理和想像提出解釋問題的假說——據(jù)假說進(jìn)行演繹推理——通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)淪——若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,證明假說是正確的;反之,假說是錯誤的。
2、類比推理法:將未知事物同已知事物的性質(zhì)類比,依據(jù)其相似性,提出關(guān)于未知事物某些性質(zhì)的假說——類比推理得出的結(jié)論,并不具備邏輯的必然性,其正確與否,有待觀察及實驗檢驗。
例 在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)寫研究方法相一致的是( )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律 ②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上” ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說_演繹法②假說一演繹法③類比推理法
B.①假說一演繹法②類比推理法③類比推理法
C.①假說一演繹法②類比推理法③假說一演繹法
D.①類比推理法②假說一演繹法③類比推理法
思路點撥:孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗,提出遺傳定律,采用的是“假說一演繹法”,薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,采用的是“類比推理法”,摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上采用的是“假說一演繹法”。答案C

易錯點撥:

1.細(xì)胞中的基因都位于染色體上嗎?為什么?
不是。①真核生物的核基因都位于染色體上,而質(zhì)基因位于線粒體等細(xì)胞器內(nèi);②原核生物的基因有的位于核區(qū)DNA分子上,有的位于細(xì)胞質(zhì)的質(zhì)粒上。
2.孟德爾遺傳定律的研究和薩頓假說的提出所使用的方法相同嗎?
不相同。孟德爾遺傳定律的研究采用的是假說一演繹法;薩頓推理基因和染色體的關(guān)系采用的是類比推理法。
例 下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( )
A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)a基因的性狀
思路點撥:由于染色體是基因(核基因)的載體,因此染色體在細(xì)胞分裂(包括有絲分裂、減數(shù)分裂)過程中染色體數(shù)量的變化和分配規(guī)律,均影響相應(yīng)基因的規(guī)律性變化,即說明“核基因與染色體行為存在平行關(guān)系”。答案A
3、摩爾根的果蠅雜交實驗中F2個體紅眼與白眼比例為3:1,說明這對性狀符合分離定律;白眼全是雄性說明與性別相聯(lián)系。
4、基因型書寫:常染色體上的基因不需標(biāo)明其位于常染色體上;性染色體上的基因需將性染色體及其上基因一同寫出,如XwY。
5、XY代表一對同源染色體,不能誤解為一對等位基因。Y染色體上沒有紅眼、白眼基因并不代表其上面沒有基因。



知識拓展:

類比推理概念:是根據(jù)兩個對象或兩類事物的一些屬性相同或相似,來猜測另一些屬性也可能相同或相似的思維方法。

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