怎樣學(xué)好高中物理呢？對于剛跨入高中大門的同學(xué)來說，由于高中物理教材與初中物理教材的差異較大，原有的學(xué)習方法已不適應(yīng)。因此，在以后的學(xué)習中應(yīng)培養(yǎng)更好的學(xué)習方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我從實際教學(xué)工作中總結(jié)了一些學(xué)好高中物理的方法，同大家探討，以求共同進步。

　　一、重在理解

　　學(xué)好物理，應(yīng)對所學(xué)知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括得來的或者是經(jīng)過推理得來的，獲得知識，要有一個科學(xué)思維的過程，不重視這個過程，頭腦里只是剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓(xùn)練，要重在理解，有意識地提高自己的科學(xué)思維能力。

　　二、要重視觀察和試驗

　　物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和試驗。要認真觀察物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好學(xué)生實驗，學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用試驗研究問題的基本方法，要通過觀察和試驗，有意識地提高自己的觀察能力和試驗?zāi)芰Α?/p>

　　三、養(yǎng)成積極思維的好習慣

　　“聽課”是學(xué)習的重要一環(huán)。俗話說“會聽的聽門道，不會聽的聽熱鬧”，課堂上應(yīng)“勤思善問”，主動地發(fā)現(xiàn)問題，在積極的探究活動中激發(fā)學(xué)習的靈感，養(yǎng)成積極有效的思維習慣。

　　四、要做好練習

　　在解題時，首先應(yīng)做好審題這一步。讀題時切忌貪快，要慢而細，不妨多讀兩遍，找出題中的關(guān)鍵詞語或條件，真正弄懂題意后再求解。其次是要養(yǎng)成畫圖的好習慣。高中物理某些內(nèi)容可用圖或圖像表示，例如受力分析圖、運動過程圖、電路圖、光路圖等若干圖像。這樣可將抽象的物理過程形象化。

　　五、要養(yǎng)成改正錯題的習慣

　　大家都有這樣的體會：某一問題已學(xué)習解決不止一遍，但再遇到相同的問題時仍一錯再錯。究其原因，是沒能認真改正錯題。老師講解貌似明白了，實際并未真正弄懂，留下了隱患，改錯不是對每一道錯題在形式上重寫一遍，而是要通過認真的思考，認識到自己原來出錯的原因，并對正確的解法真正心領(lǐng)神會，這樣才能消除再次出錯的可能。

　　總之，高中物理并不可怕，關(guān)鍵在于方法。以上幾點可供大家參考。下面告訴大家物理的順口溜口訣，讓你輕松記住物理難點。同時感興趣的同學(xué)也可以按照自己的方法編寫“物理口訣”。

　　1、儀器讀數(shù):

　　測量儀器要讀數(shù)，最小刻度要記��；

　　天平游碼看左邊，量筒水面看底部；

　　壓強計讀高度差，密度表上標倍數(shù)；

　　電流電壓先看檔，電能表上有小數(shù)。

　　2、中學(xué)物理課本中涉及的物理學(xué)家例如：伏特、托里拆利、伽利略、安培、庫侖、帕斯卡、阿基米德、奧斯特、歐姆、牛頓、法拉第、焦耳和瓦特等12位，他們分布于：意大利、法國、希臘、丹麥、德國、英國�？删庬樋诹锶缦拢�

　　意有伏托又有伽，法有安庫還有帕；

　　希臘米德丹麥奧，德歐英牛第焦瓦。

　　3、凸透鏡成像規(guī)律:

　　一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小；

　　二倍焦點物像等, 物近像遠像變大；

　　物遠像近像變小。

　　實像倒，虛像正，

　　放大縮小要分清。

　　4、力的圖示法:

　　若要表示力，辦法很簡單，選好比例尺，再畫一段線。

　　長短表大小，箭頭表方向，注意箭尾巴，放在作用點。

　　5、電源、電壓、電流:

　　電源像有電源力，推動電荷到正極，正負極間有電壓，電路接通電荷移。

　　6、安培定則歌:

　　導(dǎo)線周圍的磁感線，用安培定則來判斷。

　　判斷直線用定則一，讓右手直握直導(dǎo)線。

　　電流的方向拇指指，四指便指磁感線。

　　判斷螺線用定則二，讓右手緊握螺線管。

　　電流的方向四指指，N極在拇指所指端。

　　7、安裝電燈要點:

　　火地并排走，地線進燈頭，火線進開關(guān)，開關(guān)接燈頭。

　　8、安全用電順口溜:

　　電燈離地六尺高，固定安裝最重要。

　　廣播碰到輸電線，喇叭怪叫要冒煙。

　　如果有人觸了電，首先要去斷電源。

　　電線要是著了火，不能帶電用水潑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/330571.html

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