耿
立
父親把稻草人立在田野里的時候，他十分激動。時當黃昏，他望著夕陽下稻草人所指的方向，一句話也說不出來，稻草人單腿獨立在深邃的麥田里，我驀然覺得它和父親有點酷肖兄弟。
然而，稻草人不言語，稻草人什么時候喧嘩過呢？它們從不睡眠，也不考慮吃喝，當農(nóng)人回家的時候，它們不回家；當收割的日子臨近，它們也就支離破碎了！
沒人理解稻草人僵硬手指所指的方向，就像沒人理解父親一樣。春天的時候，父親用陳的稻草、繩索捆綁稻草人，他對我說，用不了幾十，稻草人在大地上怕要消遁了。
我未置可否，當麥子快要黃熟的時候，我?guī)е蹲尤ゲ榭吹静萑�，回來向生病的父親匯報。那也是黃昏，一個一個的稻草人在風中揮動著僵硬的手臂，像是鞭笞著什么，從遠遠的地方望去，就見一群一群的鳥兒在麥地上空不停地盤桓、尋找，宛似一幫無家可歸的落魄子弟。
我得承認，父親捆綁的稻草人簡直完美無缺，它們真實畢肖地做恐怖和威嚇狀。有一種鳥兒，每麥季的時候，都要從家鄉(xiāng)的這塊平原經(jīng)過，它們并不美麗，但是平原上一才能見到一次。
那些鳥兒望著稻草人，久久不敢涉足，它們盤桓著、盤桓著，最后只能無奈地向遠方飛去。
侄子從地上抓起一枚土塊，狠狠地向稻草人擲去，他說，稻草人混蛋
——
我回家告訴父親，麥子長勢不錯，鳥兒也不去禍害。父親聽后很憂郁，他說，保不定。春天父親扎制稻草人時，侄子曾偷偷地毀掉幾個，父親很惱火，他說，
“
不喜歡土地的人，才不喜歡稻草人。
”
麥子臨熟的幾日，每到黃昏，我都要到麥田巡查，然后向父親報告麥子和稻草人的消息。一天，侄子偷偷地問我，你知道鳥兒到哪里去了嗎？
我搖搖頭。
侄子說，鳥兒不在平原上停留了，平原上的人可惡，鳥兒讓稻草人嚇跑了！
過了一會，侄子告訴我，他不能讓鳥兒在平原上不吃一點東西就走。
我有點好笑，對侄子說，人應該感恩稻草人才對，它們保護了糧食和土地，難道人不應該熱愛糧食和土地？
“
我熱愛糧食，我也熱愛鳥兒，它們每才在平原歇息一次，能消耗多少麥子？
”
侄子說，
“
我怕有一天，一睜開眼，平原上再也見不到鳥兒啦
……”
到了晚上，侄子出去了，許久沒歸，不知什么時辰，父親在屋里很急地喚我：天空怎么發(fā)紅呢？父親的房子正對著麥田，他見夜空里火的光芒正燎燎地飛向天際，一堆、兩堆、三堆
……
我驀然有所警悟，立馬向麥田跑去，麥田里火焰漸漸地萎弱了，稻草人化為一團灰燼。
翌日，我和侄子站在黃熟的麥田里，父親來了，他撫摸一下侄子的前額，然后閉上眼睛，稻草人去了，以后也不會有了。我有點惶惑，沒有了稻草人，還有誰來指點生活的方向、溫飽的方向呢？
與稻草人握別，大地沉默不語。
（選自《雨花》
1995
1
期）
11.
文中畫線句子描寫稻草人和鳥兒，請分析其表現(xiàn)特色。（
4
分）
12.
文中侄子說，
“
我熱愛糧食，我也熱愛鳥兒，它們每才在平原歇息一次，能消耗多少麥子？
”“
我怕有一天，一睜開眼，平原上再也見不到鳥兒啦
……”
從全文結構看，這段話有什么作用？（
4
分）
13.
文中父親說，
“
用不了幾十，稻草人在大地上怕要消遁了
”
，
“
稻草人去了，以后也不會有了
”
。請分析這兩句話的深刻含意。（
6
分）
14.
本文寫了與稻草人有關的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。（
6
分）
參考答案：
11.
（
4
分）
①
擬人，
②
比喻，
③
變換視角，
④
表現(xiàn)稻草人的
“
盡職盡責
”
，鳥兒的無奈無助。
評分建議：每點
1
分。
12.
（
4
分）強調(diào)侄子富有愛心，表現(xiàn)侄子有著不同于傳統(tǒng)的觀念、認識，與上文父親的
“
憂郁
”
、侄子
“
擲土塊
”
時的言行等相照應，為下文侄子燒毀稻草人作鋪墊。
評分建議：答到
“
照應
”
并作相應的闡述，得
2
分；答到
“
鋪墊
”
并作相應的闡述，得
2
分。
13.
（
6
分）
①
新生代對土地的情感日漸淡薄、依賴感削弱，父親感到隱憂；
②
傳統(tǒng)生活方式、思想觀念等在新生代身上難以傳承，父親感到落寞；
③
“
稻草人
”
即將聰慧大地上消遁而永不再有，父親感到無奈。
評分建議：每點
2
分。
14.
（
6
分）
①
父親倚重稻草人：反映了上輩人對土地、糧食感情深厚，而這種情感卻得不到后輩的理解。
②
侄子焚毀稻草人：體現(xiàn)新生代具有眾生平等的觀念和率真善良、敢想敢做的品格。
③
稻草人存廢問題：表現(xiàn)三代人在思想認識、生存觀念、生活方式等方面的差異。
④
我的
“
惶惑
”
：顯示一貫依賴土地生存的農(nóng)村人在社會轉型時期，一時找不到生活方向的復雜心理。
評分建議：每點
2
分。答對三點，得
6
分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/350536.html
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