題。（每小題4
分，共16
分）
大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“
音樂”
。然而是誰(shuí)“
彈奏”
了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“
演奏家”
。
海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。
根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“
大氣泡”
直徑約在
毫米
小氣泡”
的直徑則小于
毫米
科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“
大海之音”
的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。
10
、第四段中加點(diǎn)的“
兩個(gè)過程”
指的是（
）
A
、氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。
B
、飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。
C
、氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。
D
、氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。
11
、能作為海浪氣泡“
對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”
這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是（
）
A
、海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。
B
、海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“
溫室效應(yīng)”
至關(guān)重要。
C
、形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。
D
、不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。
12
、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（
）
A
、海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。
B
、地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。
C
、科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。
D
、浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1
毫米的小氣泡。
13
、根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
）
A
、大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過了1
毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。
B
、在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象。
C
、有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“
溫室效應(yīng)”
提供新的思路。
D
、浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。
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10
、C
11
、B
12
、B
13
、A
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