歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《落花枝頭》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


落花枝頭 初到江南,就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨,輾轉(zhuǎn)不能成寐,清晨推窗望去,雨卻停了。天頂上,濃云尚未散開(kāi),低低壓著房檐;空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲;天地間彌漫 落花枝頭
  初到江南,就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨,輾轉(zhuǎn)不能成寐,清晨推窗望去,雨卻停了。天頂上,濃云尚未散開(kāi),低低壓著房檐;空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲;天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中,一絲綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中,清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵,宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中,跳出一管清脆、歡躍的笛音,給這雨后空朗的清晨,增添了不少生氣。
  咦,正是春花紅褪的初夏,什么花開(kāi)得這般熱烈?
  循著被雨中潤(rùn)白的碎石小路走去,我猛地記起了楊萬(wàn)里的《初夏即事詩(shī)》:

卻是石榴知立夏,此日一花開(kāi)。

近前一看,果然是石榴花。這是四株石榴樹(shù),分列在窄窄的甬道兩側(cè),枝丫交錯(cuò),搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。樹(shù)只有一人高,花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢,真像是上元之夜徜徉于燈市之中,前后左右,俯仰四顧,都是火苗一般燃燒著的石榴花。
  早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果,花與子并生枝頭,十分壯觀。如今看去,果真如此。這滿樹(shù)密密層層的花果,真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭,在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中,呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài):有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的半開(kāi)半合,微露金蕊;有的翩然怒放,噴紅流彩;有的花瓣已落,子實(shí)新萌;也有花萼圓鼓鼓地脹起,果實(shí)已初具規(guī)模,挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。
  啊,這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí),多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?墒,一陣微風(fēng)吹過(guò),我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上,地上是一片落花的世界。是了,花果灑淚是在向落花依依惜別,是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱,那么坦然,那么安寧,火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹,將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗,一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天,它也許還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨,那艷麗的容貌、芬芳的呼吸,引來(lái)蜂蝶,傳送花粉,孕育新生。今天,新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了,為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料,毫不留戀枝頭的繁華,毫不夸耀自己的功績(jī),在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上,它還翹望枝頭,看到萌生的果實(shí)代替了它原來(lái)的位置,依然顯示著生命的美好。它放心了,落而無(wú)憾。它放心了,卻沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中,它將自己和樸實(shí)的大地融為一體,又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明的花了。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花

,龔自珍的心和落花可謂相通。人常說(shuō):開(kāi)花結(jié)果。殊不知,花落了,果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù),開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英,十分好看,卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),落花正是新生的標(biāo)志,實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。
然而,千百來(lái),關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的,哀婉的。黑暗的時(shí)代,狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝,于是,

流水落花春去也



無(wú)可奈何花落去
”……
就成了千古名句。它們的作者,或是傷春怨女,紅顏薄命,或是落魄文人,懷才不遇,只好將花喻己,抒解愁腸。君不見(jiàn),《紅樓夢(mèng)》中

埋香冢飛燕泣殘紅

,黛玉小姐的一首葬花詞,哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才、踐踏新生的社會(huì),這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)帯?br />  細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想,又是幾片飛紅飄落下來(lái)。

落花辭樹(shù)雖無(wú)語(yǔ),別倩黃鸝告訴春

。多情的落花委托黃鸝向春天囑咐什么呢?請(qǐng)明再向枝頭上看吧,那滿樹(shù)的繁花碩果就是答案。
13
.結(jié)合第五段的內(nèi)容,解說(shuō)落花的

美好情操

的具體內(nèi)容。(
70
字內(nèi))(
3
分)







14
.賞析文中畫(huà)線語(yǔ)段的語(yǔ)言。(
5
分)





15.
簡(jiǎn)答下面兩個(gè)問(wèn)題。(
60
字內(nèi))(
4
分)

1


未果之花

的含義是
:

2


多情的落花委托黃鸝向春天囑咐

的話是:


16.
探究有關(guān)問(wèn)題。有人認(rèn)為,從行文構(gòu)思來(lái)看,刪除寫(xiě)

落花詩(shī)

一段(第
6
段)后文意更為暢達(dá),對(duì)此你的看法是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(
100
字左右)(
5
分)







參考答案:
13

(1)
它為花蕊擋風(fēng)遮雨
,
傳送花粉
,
孕育新生;
(2)
它不留戀枝頭的繁華
,
也不夸耀自己的功績(jī);
(3)
它落而無(wú)憾
,
又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明的花。
(
每點(diǎn)
1

)
14
.運(yùn)用了比喻(如“這……大家庭”)和排比(如“有的……有的……”)的修辭手法,并且用了許多有表現(xiàn)力的動(dòng)詞(如“婷立”“含苞待放”“半開(kāi)半合”“微露”“怒放”等),具體形象生動(dòng)地描寫(xiě)出石榴花果的茂密繁盛和千姿百態(tài),表現(xiàn)了作者對(duì)石榴花的喜愛(ài)和贊美。(說(shuō)出“排比”和“比喻”各
1
分,“并用……贊美”每答對(duì)一點(diǎn)得
1
分,共得
3
分。沒(méi)有舉例或者舉例不當(dāng)?shù)淖们榭鄯郑?br />15.

1
)紅顏薄命的傷春怨女,懷才不遇的落魄文人。(
2
)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(意思對(duì)即可)
k*s5u
16.
贊成刪除。參考要點(diǎn)
:

1
)前文寫(xiě)石榴花的繁盛和贊美落花的美好情操,感情基調(diào)明朗愉悅向上,此段寫(xiě)落花詩(shī)的傷感哀婉,感情基調(diào)低沉,刪除后前后協(xié)調(diào)
;

2
)第五段寫(xiě)落花的美好情操,寫(xiě)花即寫(xiě)人,托物寓意,意在象外,不必再用第
6
段由物及人寫(xiě)人和社會(huì)。◎不贊成刪除。參考要點(diǎn)
:

1
)由上文寫(xiě)落花聯(lián)想到傷感哀婉的落花詩(shī),使行文有波折,給人山重水復(fù)、柳暗花明之感。(
2
)在上文寫(xiě)繁盛的落花和落花的美好品格后再寫(xiě)落花令人傷感,豐富了“落花”這一意象的意蘊(yùn)。(
3
)寫(xiě)古代詩(shī)人面對(duì)落花傷感哀婉,可以反襯作者用昂揚(yáng)向上的基調(diào)贊頌落花的情感,見(jiàn)出作者推陳出新的反思立意。(
4
)此段由物及人,闡明落花詩(shī)的社會(huì)意義,深化主題,使文章思想意義更加深刻。(◎“贊成刪除”中第一點(diǎn)
3
分,第二點(diǎn)
2
分。◎“不贊成刪除”中只要答對(duì)兩點(diǎn)即得到
5
分。意思對(duì)即可)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/380800.html

相關(guān)閱讀:文學(xué)類(lèi)文本閱讀《梧桐樹(shù)》答案
安黎散文《窗花》閱讀答案
《心無(wú)雜念的歌唱 肖復(fù)興》閱讀答案
《消失的故鄉(xiāng)(謝冕)》閱讀答案
方方《喜歡蘇東坡》閱讀答案