張曉風(fēng)
⑴
走下地下鐵，只見中環(huán)車站人潮洶涌，是名副其實(shí)的“
潮”
，一波復(fù)一波，一濤疊一濤。在世界各大城市的地鐵里香港因?yàn)殚_始得晚，反而后來(lái)居上，做得非常壯觀利落。但車站也的確大，搞不好明明要走出去的卻偏偏會(huì)走回來(lái)。
⑵
我站住，盤算一番，要去找個(gè)人來(lái)問話。雖然滿車站都是人，但我問路自有精挑細(xì)選的原則：
⑶
第一、此人必須慈眉善目，犯不上問路問上兇煞惡神。
⑷
第二、此人走路速度必須不徐不急，走得太快的人你一句話沒說(shuō)完，他已竄到十公尺外去了，問了等于白問。
⑸
第三、如果能碰到一對(duì)夫婦或情侶最好，一方面“
一箭雙雕”
，兩個(gè)人里面至少總有一個(gè)會(huì)知道你要問的路，另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相當(dāng)自危，陌生人上來(lái)搭話，難免讓人害怕，一對(duì)人就自然而然地膽子大多了。
⑹
第四、偶然能向慧黠自信的女孩問上話也不錯(cuò)，他們偶或一時(shí)興起，也會(huì)陪我走上一段路的。
⑺
第五、站在路邊作等人狀的輕人千萬(wàn)別去問，他們的一顆心早因?yàn)閷?duì)方的遲到急得沸騰起來(lái)，哪里有情緒理你，他和你說(shuō)話之際，一分神說(shuō)不定就和對(duì)方錯(cuò)過(guò)了，那怎么可以！
⑻
今天運(yùn)氣不錯(cuò)，那兩個(gè)邊說(shuō)邊笑的、衣著清爽的輕女孩看起來(lái)就很理想，我于是趕上前去，問：
⑼“
母該壘，（不該你，即對(duì)不起之意）‘
德鋪道中’
頂航（頂是“
怎”
的意思，航是“
行走”
的意思）？”
我用的是新學(xué)的廣東話。
⑽“
啊，果邊航（這邊行）就得了（就可以了）！
⑾
兩人還把我送到正確的出口處，指了方向，甚至還問我是不是臺(tái)灣來(lái)的，才道了再見。
⑿
其實(shí)，我皮包里是有一份地圖的，但我喜歡問路，地圖太現(xiàn)代感了我不習(xí)慣，我仍然喜歡舊小說(shuō)里的行路人，跨馬走到三岔路口，跳下馬唱聲喏，對(duì)路邊下棋的老者問道：
⒀“
老伯，此去柳家莊悅來(lái)客棧打哪里走？約莫還有多遠(yuǎn)腳程？”
⒁
老者抬頭，騎者一臉英氣逼人，老者為他指了路，無(wú)限可能的情節(jié)在讀者面前展開……
我愛的是這種問路，問路幾乎是我的碰到機(jī)會(huì)就要發(fā)作的怪癖，原因很簡(jiǎn)單，我喜歡問路。
⒂
至于我為什么喜歡問路，則和外婆有很大的關(guān)系。外婆不識(shí)字，且又早逝，我對(duì)她的記憶多半是片段的，例如她喜歡自己捻棉成線，工具是一只筷子和一枚制錢，但她令我最心折的一點(diǎn)卻是從母親聽來(lái)的：
⒃“
小時(shí)候，你外婆常支使我們?nèi)ヅ芡�，叫我們到XX
路去辦事，我從小膽小，就說(shuō)：‘
媽媽，那條路在哪里？我不會(huì)走��！’
你外婆脾氣壞，立刻罵起來(lái)，‘
不認(rèn)路，不認(rèn)路，你真沒用，路——
鼻子底下就是路。’
我聽不懂，說(shuō)：“
媽媽，鼻子底下哪有路呀？ ”
后來(lái)才明白，原來(lái)你外婆是說(shuō)鼻子底下就是嘴，有嘴就能問路！”
⒄
我從那一剎立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不識(shí)字的智慧，她把長(zhǎng)工短工田產(chǎn)地產(chǎn)管得井井有條的精力以及她蠻橫的壞脾氣。
⒅
由于外婆的一句話，我總是告訴自己，何必去走冤枉路呢？寧可一路走一路問，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。漸漸的才發(fā)現(xiàn)能去問路也是一狀權(quán)利，是立志不做圣賢不做先知的人的最幸福的權(quán)利。
⒆
每次，我所問到的，豈只是一條路的方向，難道不也是冷漠的都市人的一顆猶溫的心嗎？而另一方面，我不自量力，叩前賢以求大音，所要問的，不也是可渡的津口可行的阡陌嗎？
⒇
每一次，我在陌生的城里問路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會(huì)想起外婆，誰(shuí)也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無(wú)非邊走邊問，一路問出來(lái)的��！
7.
（2
分）文章開頭描寫了車站人群洶涌的情形，這樣寫的目的是什么？
8.
（2
分）請(qǐng)說(shuō)明第⒂
段在文章中的作用？
9.
（4
分）請(qǐng)賞析第⒅
段中的劃線句。
10.
（3
分）作者為什么喜歡問路？文中交代了三條理由，請(qǐng)逐條概述。
11.
（6
分）選出對(duì)文意理解不正確的兩項(xiàng)：（ ）（ ）
A.
本文開頭中“
一波”
、“
一濤”
的復(fù)沓描寫，具有潮水迭起的音效，形象地寫出了人潮如海潮；也是鋪墊——
這么多的人作者會(huì)找誰(shuí)問路呢？
B.
在作者的敘述中，她是向兩個(gè)邊說(shuō)邊笑、衣著清爽的輕女孩子問路的，她們不僅告訴了作者該怎么走，還將作者送到了正確的出口，指明了前行的方向。
C.⒁
段劃線句中“
怪癖”
一詞,
本來(lái)帶有一定的貶義色彩，但在文中作者借用這個(gè)詞，突出了她對(duì)“
問路”
這種做法與眾不同的態(tài)度和極度地喜歡。
D.
學(xué)會(huì)“
問路”
，其實(shí)是“
圣賢”
、“
先知”
在人群中以謙卑的姿態(tài)學(xué)會(huì)求助他人，擺脫自恃甚高的盲目，認(rèn)識(shí)到得到善意的幫助也是幸福。
E.“
每一次，我在陌生的城里問路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會(huì)想起外婆”,
因?yàn)閱柭肥侵苯訌耐馄拍菍W(xué)來(lái)。
F.
最后一段中作者所說(shuō)的“
一出世就藏有一張地圖的人”,
指的是無(wú)所不知的人。
12.
（4
分）“
問路”
的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)體觸碰陌生人心靈的過(guò)程，請(qǐng)依據(jù)文本,
分條探究出作者對(duì)這一點(diǎn)的體會(huì)和思考。
①
②
③
④
【答案】：
7.
（2
分）設(shè)置典型環(huán)境，并以人群洶涌引出個(gè)體的容易迷失，為下文寫我的“
問路”
作鋪墊。
8.
（2
分）在文章中不僅起到了承上啟下的過(guò)渡作用，還交代了我喜歡問路的原因，以及外婆對(duì)我的影響。
9.
（4
分）運(yùn)用排比，充滿感情地表達(dá)出自己對(duì)問路這件事的喜愛；又運(yùn)用類比，將自己比作小幺兒，把懷著善意指點(diǎn)自己的人們比作哥哥姐姐，生動(dòng)地寫出了自己在問路中感受到人間溫情的幸福與快樂。
10.
（3
分）①
我不喜歡地圖的“
現(xiàn)代感”
而喜歡古老的問詢方式；
②
所問對(duì)象和他的回答具有一定的未知性，給人以好奇和遐想；
③
我對(duì)外婆的崇敬和她對(duì)我的教誨。
11.
（6
分）D
、E(D. “
圣賢”
、“
先知”
有誤)
（E.
問路是媽媽從外婆那學(xué)來(lái)，再告訴我的。）
12.
（4
分）本題考察對(duì)文本思想意蘊(yùn)的探究，依據(jù)文本作出合情合理的推斷、闡述即可。以下幾個(gè)方面，均為得分點(diǎn)：
①
形形色色的陌生人，都是可能問詢的對(duì)象，但要問得真切，必當(dāng)有所選擇；
②
每一次問詢都意味著與一顆心靈接近，陌生人給予的溫暖常常感動(dòng)我們的內(nèi)心；（或：在問路的過(guò)程中，感受那種人與人之間互相關(guān)愛，互相幫助的善良和溫情。）
③
幼時(shí)外婆的教誨，其實(shí)是讓我學(xué)會(huì)與他人溝通，獲取可得的幫助；
④
在漫長(zhǎng)人生中的每一次跨越和發(fā)現(xiàn)，都需要以謙卑的姿態(tài)獲��；
⑤“
問路”
的過(guò)程也是檢驗(yàn)自我和體察他人的過(guò)程，“
問”
本身也是真誠(chéng)的試金石。
⑥
當(dāng)我們?cè)诜比A世界，為光影迷惑而感到精神孤立與無(wú)助的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記對(duì)津口的問詢與尋找。
⑦
人如果具有一種不恥下問的精神是十分珍貴的，人不是一出生就是萬(wàn)能的，干任何事無(wú)非是有“
問”
才干成功的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/388120.html
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