劉海建
夜涼如水。
很久沒有在凌晨還依窗而立。
這幽暗微冷的靜謐中，沉睡在心底的夜來香，不知何時悄然綻放。我找不到什么言語說出她散發(fā)了怎樣的香氣，只是那美，早已將我的感官擊碎。
我突然想起了那段被叫作童的歲月，它的美麗淳樸常常讓我不忍去回憶，生怕一不小心就把它給弄壞了。真的，它是用最簡單的游戲法則構(gòu)筑了“美”的本然世界，以最微不足道的獎勵圓滿了一個個碩大的夢想——那當(dāng)真是一段不能復(fù)制的奢侈時光。那個時候，最讓伙伴們垂涎三尺的冰棍兒，頂多也就一毛錢一根，卻能把我們小小的心窩，塞滿大堆大堆的快樂。到了冬天落雪的日子，大家呼朋引伴地雀躍在茫茫的雪地里，比誰堆的雪人最大，比誰滾的雪球最結(jié)實，那個紀的孩子，都還不知道什么叫寒冷。春風(fēng)吹起時那就更妙了，最先脫去棉衣的那個人，一定是我心目中的英雄。而后跑回家中，央求著母親幫自己換上春衣，雖然在多數(shù)時候都不會得逞。秋天我們就去林子里撿樹葉，或者做成書簽，或者用膠水在白紙上制作樹葉拼圖。其實伙伴們的手藝都不高明，但大家仍然會嘰嘰喳喳地評出一個最棒的第一名。
毫無線索地，我想起了少時愛聽的那首歌：從前有個傳說，傳說里有你有我，我們在陽光海岸生活。有些夢不做不可，有些話一定要說……
那時，我好像還不大知道歌里唱了些什么，只是朦朧地感到，那歌聲中有一片陽光燦爛的海灘。那個時候的自己，似乎離現(xiàn)在已經(jīng)過于遙遠，連記憶都已變得陌生。我再想想，好好想想，想想那個飛揚跋扈的青春，還有灑脫不羈的成長：懵懂、單純、執(zhí)著、狂熱、無所顧忌，愛做多多的夢，愛想多多關(guān)于未來的事，愛扒著地圖用手指在上面游來游去，告訴自己以后要到這里，還要去那里。
憶起了那個裙裾飄搖的代。我的身邊走著一個清瘦的少，他有一張俊朗的臉，沉默羞澀。那時的我像只鬧喳喳的麻雀，而他平日里卻言語不多，我們成了最好的朋友。他幫數(shù)學(xué)老師收作業(yè)，我?guī)驼Z文老師收作業(yè)。他身上常只有一塊錢，喜歡在校門口的小攤兒買烤山芋，然后就把一個掰成兩塊兒，我一般都會搶到大的，他就開心地吃著那個小的。我說我高中一定要考到省重點去，他說那他也去。我說我們還要一起上大學(xué)，放學(xué)，一起吃烤山芋。他說好，永遠在一起。其實那時，我們誰都不懂，永遠意味著什么。我不知道這可不可以算作誓言，只是從那以后，我再也沒有聽過比這更讓人憧憬的約定。后來，我如愿考上了省重點，他卻失約，留在了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ǜ咧小?br />
前些日子，突然一個陌生的電話打到我的手機，一個沉穩(wěn)厚重的男中音對我說，是我，我現(xiàn)在是一名軍官了。
這些里，我一直固執(zhí)地以為，只有少時的情感，才值得我們用一生去銘記。有些時候，那僅僅是一個人偷偷喜歡，偷偷為一個身影心跳，偷偷為一個微笑沉醉。有些時候，那僅僅是一個男孩對一個女孩的善待和遷就，僅僅是在友誼的名義下給予的溫存和暖意。但這所有的所有，都不帶絲毫造作的嫌疑，也無關(guān)任何欲望或世俗的動機，那善待是真的善待，那暖意也是真的暖意。也正是這些與錦瑟有關(guān)的心動、感傷、幸福、羞澀，不論歲月把你帶去了何處，當(dāng)你回頭望時，它們卻始終誠懇地站在那里，站成我們生命中郁郁蔥蔥的絢爛風(fēng)景。
夜色越來越濃，似乎是黎明前的黑暗。窗外的小蟲早已睡下，我的思緒卻仍然在飄蕩。我無意于緬懷什么，也沒有為過往而感傷，只是，在一片夜色溫柔的曠地上，我依稀看到了一個漸行漸遠的少的背景：清瘦、羞澀、俊朗、落寞。
來風(fēng)了，它在蹭我臉呢。
這么晚，夜的溫柔，一定是只為我一個人而敞開的吧。
1
、文章題目中有“喃喃囈語”，閱讀全文，說說“囈語”的意思并具體闡述。
(6
分
)
2
、第三段“這幽暗微冷的靜謐中，沉睡在心底的夜來香，不知何時悄然綻放。我找不到什么言語說出她散發(fā)了怎樣的香氣，只是那美，早已將我的感官擊碎。”說說這個句子的藝術(shù)手法和表達效果。
(6
分
)
3
、請概括說說文章的行文思路和結(jié)構(gòu)安排。
(5
分
)
4
、倒數(shù)第三段作者說“我無意于緬懷什么，也沒有為過往而感傷”。請結(jié)合全文具體說說作者的真實感受到底是什么？
(6
分
)
【參考答案】
1
、這里的“囈語”就是那段不可復(fù)制的時光（
3
分）包括：①冰棍卻能把我們小小的心窩，塞滿大堆大堆的快樂，②不知寒冷而進行堆雪人比賽，③用秋天的樹葉做成各類小物件的樂趣，④歌聲中有一片陽光燦爛的海灘，⑤在地圖上做了多多的夢，⑥還有一個銘記于心的少時期的那份天真無邪的情感。（一點
0
、
5
分，共
3
分）
【參考答案】
2
、用比喻的方法，把夜來香比作美好的童，不說回憶童，而說“夜來香”在心底悄然綻放，并且突出了其強大的沖擊力，而將感官“擊碎”。（
2
分）形象而婉轉(zhuǎn)地表達自己的情感，（
2
分）很巧妙地引起了全文對少時光的回憶。（
2
分）（每點
2
分）
【參考答案】
3
、（
1
）作者的行文思路是“總——分——總”，（“現(xiàn)實——回憶——現(xiàn)實”也可）（
2
分）（
2
）由一個不眠之夜引起對兒時的回憶，前面對兒時生活的回憶，主要是引出后面對清瘦少的回憶，用以表達作者觀點和感受，最后又回到現(xiàn)實——能使自己感到一種夜的溫柔。（說對大意即可，
3
分）
【參考答案】
4
、作者說，“我無意于緬懷什么，也沒有為過往而感傷”，其實，這正是作者的障眼法，類似于魯迅的“無話可說”。作者回憶了少時的同學(xué)留下了難以忘懷的時光，并說那種情感值得永遠銘記，但由于后來諸多因素，使少背景漸行漸遠。然而那“僅僅是一個人偷偷喜歡，偷偷為一個身影心跳，偷偷為一個微笑沉醉”的童的美好感覺，卻使作者永遠難于釋懷。因此，作者不是無意緬懷，而是深刻地緬懷；不是沒有感傷，而是滿懷感傷，在作者細膩的心靈世界，有一股濃濃的感傷、落寞、失落等心緒在縈繞，揮之不去。（答到大體意思，即可給分
6
分）
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