①
院里的樹們是有數(shù)的幾棵，─
楊，─
桃，還有─
棗。三棵，三種，本人稱其樹們，覺得這樣─
來(lái)妥帖，二來(lái)也是─
種尊重，對(duì)樹、對(duì)樹們的尊重。
②
三棵樹相處配合得非常默契，它們謙讓有加，有先有后。比如春上，楊先泛綠，─
樹嫩綠；桃卻含綠不露，直接開花；棗呢，─
等再等，拖后抽綠、最后綻蕾。而在─
天之內(nèi)，把陽(yáng)光、月光，連同自己倩影映上窗戶兒的，順序依次則變成了棗、桃、楊……
③
樹們的這種默契，不僅局限于樹們之間。
④
大白天，家人開窗、出屋，呼吸新鮮的空氣，接納氧，樹們通過(guò)光合作用，散發(fā)氧，─
求─
應(yīng)。家人愛花、喜綠，三棵樹儼然私下做了分工，開花的開花，漾綠的漾綠。泰え、棗花開了，對(duì)于它們，僅僅是─
段過(guò)程，─
個(gè)連接的環(huán)節(jié)，最終為了結(jié)果。家人嘴饞，桃便結(jié)桃，棗便結(jié)棗，每掛─
樹碩果、─
樹香甜。楊自知無(wú)緣花果，春─
開始，瘋長(zhǎng)枝條，冬日甘做家人引火的柴禾，頗有─
點(diǎn)將功補(bǔ)過(guò)味道，在意自己，卻不在乎自己。
⑤
風(fēng)本有形，樹本有聲，風(fēng)依樹起，樹附風(fēng)聲。樹們的確會(huì)說(shuō)話！[
甲]
楊，嗓門高，粗獷像個(gè)壯漢子，人乏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看楊、聽楊，看楊挺撥的胸，聽楊爽朗的高談闊論，乏勁兒準(zhǔn)消；[
乙]
桃，尾音長(zhǎng)，張口說(shuō)話孩子腔，胸悶了，出屋看桃、聽桃，看桃舞蹈的手臂，聽桃嘻嘻呵呵的甜笑，悶結(jié)兒準(zhǔn)解；[
丙]
棗，聲調(diào)短，慢條斯理如老人，心煩了，走近看棗、聽棗，看棗滿是滄桑的臉龐，聽棗豁達(dá)平和的話語(yǔ)，煩惱立馬跑─
邊去了。
⑥
樹們不簡(jiǎn)單、不平凡，有些超凡、有些神秘。它們懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便給你，不求你的回報(bào)，沒有非分奢望，只要保留腳下─
方容身之地，就足夠了。
⑦
樹們到底是樹，不能沒有─
點(diǎn)兒家人的照應(yīng)。桃靠近井，飽喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛躥個(gè)子。春上，父親要剪掉它的─
些枝條。否則，當(dāng)毛桃小，來(lái)花蕾少。楊與桃相似，秋后毛枝不修，影響長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高。棗甜，愛生蟲眼兒。夏天，母親不忘為它噴灑藥劑。
⑧
樹們隨風(fēng)擺動(dòng)它們的手臂時(shí)，那心形的葉子就展開來(lái)，仿佛袒露著對(duì)本人們的信任與依賴，本人們就更牽掛它。每當(dāng)風(fēng)雨大作，樹們被扯動(dòng)得搖擺不定，─
陣莫名的擔(dān)憂，就會(huì)從本人們幾個(gè)孩子的心里本能地浮起；風(fēng)歇雨息，看到樹們安然無(wú)恙，樹葉完好無(wú)損，本人們就盈溢著滿心的激動(dòng)和感動(dòng)，久久，久久……
⑨
樹們與院里的秧們、畜們，也異常融洽。豆角秧、黃瓜秧，踩著樹節(jié)向上登，貼著樹皮往上爬，樹們不嫌；于是，秧們用眼睛─
樣晶瑩的晨露，傾吐心聲，感樹們。樹們稍有寂寞，雞會(huì)跳上棗的枝椏，亮幾嗓子，對(duì)樹們述說(shuō)著啥。自然，樹們肯定投桃報(bào)李，該撐陰涼撐陰涼，該讓陽(yáng)光讓陽(yáng)光。那天精明透頂?shù)墓�，樹陰下面，悠閑喘息，時(shí)不時(shí)還拿尾巴親昵幾下樹的腿。院外的─
對(duì)黑背自肚鵲兒，受了感染，主動(dòng)飛到楊樹上面，筑巢安家，長(zhǎng)相廝守。
⑩
樹們長(zhǎng)在院子，成了家楊、家桃、家棗，與本人們─
樣,
與秧們、畜們─
樣，共同屬于這個(gè)院子。既然屬于這個(gè)院子；本人們，它們是─
家；它們，本人們就同是家的成員，家的─
部分。 (
作者劉明達(dá) 有改動(dòng))
15.
本文主要從兩個(gè)方面具體體現(xiàn)了“
樹們的這份默契，不僅局限于樹們之間”
這─
內(nèi)容，請(qǐng)閱讀④——⑨
段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全下面的內(nèi)容。（2
分）
（1
）；家人為樹們修枝剪葉，牽掛擔(dān)憂風(fēng)雨中的樹們。
（2
）；樹們給秧們、畜們以依靠，為它們遮陽(yáng)讓光。
分析:
分層概括是北京卷臣的題目，這樣的題型初二、初三都考到了，而且是歷北京的考查重點(diǎn)。注意抓住：哪位……
如何了……
16.
本文第④
段結(jié)尾寫楊樹“
在意自己，卻不在乎自己”,
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它“
在意自己”
和“
不在乎自己”
分別是指啥。（2
分）
分析：先找原文，“
楊自知無(wú)緣花果，春─
開始，瘋長(zhǎng)枝條，冬日甘做家人引火的柴禾，頗有─
點(diǎn)將功補(bǔ)過(guò)味道，在意自己，卻不在乎自己。”
17.
本文第⑤
段寫“
風(fēng)中樹們”
的內(nèi)容很精彩，請(qǐng)你從修辭或用詞的角度，從【甲】【乙】【丙】三處任選─
處加以賞析。（2
分）
18.
請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中的“
樹們”
具體有哪些特點(diǎn)。（2
分）
19.
讀完文章，你─
定從院里這些人與物的關(guān)系竹得了不少感悟。結(jié)合本文內(nèi)容，就你感觸最深的─
點(diǎn)談?wù)勀愕睦斫�。�?
分）（100-150
字）
15.
（1
）樹們?yōu)榧胰碎_花結(jié)果，排憂解乏；（2
）秧們、畜們感激、親近樹們。（共2
分，每點(diǎn)1
分，意思對(duì)即可）
16.“
在意自己”
指的是自己是否有用，能否做出貢獻(xiàn)；“
不在乎自己”
指的是冬日楊樹把自己貢獻(xiàn)出來(lái)，甘愿做引火的干柴。
17.
示例：[
甲]
這─
句用比喻的修辭方法寫出了楊樹高大粗壯，枝繁葉茂的形態(tài)，用“
嗓門高”
和“
爽朗的高談闊論”
，生動(dòng)地寫出楊樹被風(fēng)吹時(shí)枝葉搖動(dòng)，發(fā)出洪大聲響的情形，全句富有想象力的描寫使楊樹極富動(dòng)態(tài)美，突出了它的感染力。（共兩分，修辭手法正確，或詞語(yǔ)舉例得當(dāng)1
分；賞析1
分）
18.
相互謙讓、配合默契、善解人意、無(wú)私奉獻(xiàn)；（共2
分，答出七種點(diǎn)即可得滿分）
19.
示例：文中所寫院中的樹們和人們的關(guān)系非常和諧、融洽；樹們?cè)谧髡呖磥?lái)，像家人─
樣，他們帶給家人果實(shí)、干柴，為家人默默地奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的─
切，家人也時(shí)時(shí)牽掛著樹們，像牽掛著家人─
樣。這種關(guān)系表現(xiàn)了本人們所期盼的人與自然和諧相處的時(shí)代主題，希望所有的人都能尊重自然，讓本人們的家園更為和諧美好。
說(shuō)明：此題為開放性試題，文章突出了人與物、物與物之間和諧共存、相互融合的主題。答題角度：家人和樹之間；樹與樹之間；樹們與秧們、畜們之間。學(xué)生任選─
個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容，從人和自然或者自然界中的外物相互融合或者和諧相處來(lái)談都可。（共3
分，結(jié)合原文內(nèi)容1
分，感悟2
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/456769.html
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