【知識綜述】
20世紀四五十年代，出現(xiàn)了第三次科技革命，這極大地改變了世界的面貌，也促進了中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
新中國成立后，在黨和政府對科技的重視和正確決策下，在一大批愛國科學(xué)家的努力下，中國的科技教育與文化事業(yè)不斷發(fā)展，取得了輝煌成果，尤其是在科學(xué)技術(shù)方面，有些項目接近世界先進水平，有些項目處于世界領(lǐng)先地位：原子彈爆炸成功；火箭、衛(wèi)星上天；秈型雜交水稻培育成功；“863”計劃成功實施……這些表明，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民正抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在建設(shè)有中國特色的社會主義道路上，奮勇前進!
【學(xué)法指導(dǎo)】
1．讀圖學(xué)習(xí)法。閱讀老師用多媒體展示“我國第一顆原子彈爆炸成功”圖片，識記這顆原子彈爆炸的時間等要素，認識到第一顆原子彈爆炸成功的重要意義；閱讀圖片“東方紅1號衛(wèi)星”，了解我國第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射時間以及名稱等；閱讀圖片“‘神舟六號’載人飛船成功返回地面”，理解其發(fā)射成功的重大意義，認識到極大地增強了中華民族的凝聚力和自豪感�！�863計劃”的倡導(dǎo)者圖片、“曙光2000”超級服務(wù)器圖片、國際互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)送電子賀卡的圖片，以及文字資料鄧小平的論斷，注意從圖片和材料中挖掘有效信息，獲得隱性知識。
2．列表歸納法。我們可以將新中國成立以來取得的重大科技成就列成表格，以方便記憶。
3.問題探究法。在學(xué)習(xí)的過程中，可以運用師生共同提出問題，通過合作探究共同解決，學(xué)會提出問題、分析問題、解決問題。如課本中寫道“我國政府鄭重宣布，中國在任何時候，任何情況下，都不會首先使用核武器，不對無核國家使用核武器�！睅熒餐接懳覀儾扇∵@一政策的原因。再如分析“863計劃”，它的實施背景、必要性等。
4．史政結(jié)合法。歷史就在我們身邊，今天是歷史的延續(xù)，歷史是今天的過去。上海世博會正在召開，所展示的都是當今世界一流的科技成果。同學(xué)們可收集中國館的有關(guān)資料，為我們國家科技的騰飛而自豪，結(jié)合課本上鄧稼先、袁隆平等老一輩科學(xué)家奮發(fā)圖強的先進事跡，更能增強我們建設(shè)有中國特色社會主義的決心和信念。
5．聯(lián)系現(xiàn)實法。圍繞高科技在現(xiàn)實生活中的例子，如利用網(wǎng)絡(luò)春節(jié)拜年、新能源的利用等，了解科技發(fā)展給我們帶來的重大影響，認識到發(fā)展科技的必要性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/483568.html
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