夜
[
日]
星新一
雪花象無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。
在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。
“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。
“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說著，向樓上望了一眼。
“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了。”
“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好。”
“也許你說得對�？晌颐繒r每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)。”老伴兒含糊不清地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。
突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。
兩人同時抬起頭來，相互望著。
“有人來。”
房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。
“誰��？”
“別問是誰。老實點(diǎn)，不許出聲！”
門外一個陌生中男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。
“你要干什么？”
“少羅嗦，快老老實實地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。
老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。
“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光閃閃。
“啊，啊，我和老伴兒都是上了紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。
“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。
“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋。
“如此說來，我更得小心點(diǎn)。動手之前，必須先把他捆起來。”
“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子。”
“滾開！”
陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。
兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。
房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的�？旖o警察掛電話……”
很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。
“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副懊喪的樣子。
上樓搜查的警察很快下來了。
“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？” “不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)前的一個冬天死了�？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實�？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。”
誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……
21
．小說用很大的篇幅寫房主人夫婦倆烤火時的一番對話，有什么特別的意味？（3
分）
22
．兒子早在數(shù)前就死了，“他們”始終不愿承認(rèn)這一事實，為什么？（3
分）
23
．小說多處描寫冬夜的雪花，分別有什么作用？請任選文中的兩處例子加以分析。（4
分）
24
．日本作家星新一是位有著獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的作家，這篇小說的情節(jié)出乎意料又在情理之中。試簡要闡述小說中懸念手法的運(yùn)用。（4
分）
25
．“世界本身就是一個謎，它有許多種解”，小說最忌諱主題鮮明，請結(jié)合你的閱讀體驗，探究這篇小說主題的多種可能性。（6
分）
答案：
21
．既表現(xiàn)出夫婦倆過著相依為命、恬靜溫馨的恩愛生活，又表現(xiàn)出他們對兒子的關(guān)愛與呵護(hù)，這是真摯思念之情的自然流露。（3
分，其中寫出“渲染家庭氛圍”這一內(nèi)容得1
分，點(diǎn)到“傳達(dá)一種親情”得2
分。）
22
．因為兒子是他們的希望，是他們的精神支柱，這種難以割舍的情感促使他們不愿意承
認(rèn)這個事實（2
分），其中蘊(yùn)涵著老夫婦對兒子刻骨銘心的愛（1
分）。
23
．①開頭：“雪花象無數(shù)白色的小精靈……”作用：渲染特定的環(huán)境氣氛，預(yù)設(shè)故事發(fā)生的背景。②陌生男子敲門之后：“一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。”作用：推動情節(jié)的展開，也暗示小說中人物心情的變化。③結(jié)尾：“屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈……”作用：回應(yīng)開頭，烘托出靜寂悠遠(yuǎn)的意境，也暗示出小說中主人公心情的平復(fù)。（4
分，任選兩處句子2
分，作用2
分）
24
．小說設(shè)置了幾處懸念：房主夫婦烤火時沒有交代兒子到底是怎樣一個人；從樓梯上滾落下來的到底是什么；房主人反復(fù)提到兒子，但他一直沒有露面。這種懸念設(shè)置，使房主夫婦摯愛兒子、思念兒子的一腔真情顯得格外感人，同時也增加了小說的悲劇氣氛。（4
分，寫出其中兩處懸念2
分，結(jié)合內(nèi)容分析作用2
分，有欠缺酌扣。）
25
．①從老人的對白、行為表現(xiàn)看，小說凸顯出對至死不渝的真摯親情的歌頌；②從陌生男子的闖入及其行為看，小說表現(xiàn)的是在現(xiàn)實社會中安全感匱乏，屬于社會批判主題。③從老人異乎尋常的舉動中，似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔之意，他們似乎對兒子之死有著不可推卸的責(zé)任，從而把筆觸延伸到了家庭教育、學(xué)校教育和社會原因上。（6
分，本題為探究題，考生能結(jié)合小說的情節(jié)發(fā)展做出合理的解讀即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/521683.html
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