我倒覺得，這件事本身并不值得引起如此大爭(zhēng)議。清華北大聚集了那么多聰明的腦袋，造出個(gè)有利于自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)該還用不上數(shù)據(jù)造假。既然清華北大招到大量的高考狀元是事實(shí)，拿出來說說也不是什么大是大非的問題。我們真正應(yīng)該思考的是，為什么清華北大能把全國(guó)半數(shù)以上的高考狀元收入囊中？為什么尖子生都愛去這兩所學(xué)校扎堆？
答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)榍迦A北大是中國(guó)最頂尖的大學(xué)。對(duì)于中國(guó)的大多數(shù)中學(xué)生來說，清華北大就意味著高超的學(xué)術(shù)水平，一流的教育環(huán)境、科研條件。問題的關(guān)鍵就在這里。憑借在多數(shù)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，兩所高校為自己吸引了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全國(guó)平均值的公共資源，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了自己“高校第一集團(tuán)軍”的地位。據(jù)稱清華北大每年獲得的財(cái)政性教育投入之高，令全國(guó)其余1100多所公立高校都只有艷羨的份兒。更不要說國(guó)家對(duì)兩校的政策傾斜和扶持、師資投入等。從努力打造“世界一流大學(xué)”的角度看，這個(gè)方法實(shí)用又經(jīng)濟(jì)。用有限的錢扶持一兩所高校成為“世界一流大學(xué)”，效果當(dāng)然好過“全面培養(yǎng)”�？伞皬�(qiáng)者愈強(qiáng)”的扶持能打造健康發(fā)展的教育嗎？放到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，這種兩家獨(dú)大的現(xiàn)象叫做壟斷，是嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序的行為。在教育領(lǐng)域，這種現(xiàn)象當(dāng)然也不會(huì)是有利于教育發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。
就像有評(píng)論指出的，一所高校的教學(xué)質(zhì)量不是由為數(shù)極少的幾十個(gè)高考狀元決定。同樣，一個(gè)國(guó)家能否躋身教育強(qiáng)國(guó)也不是由一兩所高校決定。狀元扎堆也許能成就一兩所“世界一流大學(xué)”，卻永遠(yuǎn)無法成就一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)。
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