(1)“過程”型綜合題??按物理過程程序化解題
按物理事件發(fā)生的時間順序構(gòu)成的“過程”型綜合題，在分析時要注意物理過程的階段性、聯(lián)系性與規(guī)律性。
階段性??將題目涉及的整個過程恰當(dāng)?shù)貏澐譃槿舾呻A段。
聯(lián)系性??找出各個階段之間由什么物理量聯(lián)系，以及各個階段的鏈接點。
規(guī)律性??明確每個階段分別遵循什么物理規(guī)律。
物理總過程的各個階段即各個子過程，相對總過程來說通常都要簡單得多。因此，把構(gòu)成總過程的若干子過程劃分出來，就可以把總過程十分復(fù)雜的問題簡化成若干簡單的子過程，使問題逐步得到解決。此類綜合題只要對物理過程按時間順序，一步一步地列出相關(guān)式子，就可以使問題得解。
(2)“知識”型綜合題??注意知識塊間的友情鏈接
這類綜合題要在掌握各章節(jié)、模塊知識的基礎(chǔ)上，分析各知識塊之間的友情鏈接，找到解題的突破口，通過知識串接使問題得到完整解決。
這種綜合題主要表現(xiàn)為各章節(jié)知識的綜合，如力、電的綜合，光、電的綜合，力、電光的綜合。感應(yīng)電動勢是高中物理最重要的知識之一，與之相鏈接的知識點多，綜合形式多，具有明顯的“綜合”特征。
通過感應(yīng)電動勢，能把“場”與“路”的問題以及電學(xué)、力學(xué)問題盡情鏈接，既挖掘了知識內(nèi)在的聯(lián)系及活化了物理規(guī)律的教學(xué)。
同時，還把幾個重要規(guī)律??左手定則、右手定則、安培定則、牛頓運動定律、運動學(xué)規(guī)律、能的轉(zhuǎn)化與定恒都鏈接在一起。
(3)“信息”型綜合題??提純最有用的物理信息
“信息”型綜合題也叫做應(yīng)用型物理綜合題，理科綜合考試說明中把“對自然科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力”作為對考生的重要能力要求。因此，作為體現(xiàn)這一能力要求的、以現(xiàn)實生活實例和現(xiàn)代科技應(yīng)用立意的應(yīng)用型問題正成為高考物理命題的新趨勢，也是高考題型的一種重要變化。
它以材料新、情景新、問題新等新穎的特點受到師生一致歡迎，更以其突出了能力素質(zhì)考查將物理教學(xué)從重知識向重能力、從重理論向重應(yīng)用的方向引導(dǎo)而廣受好評。
信息型物理綜合題的物理實質(zhì)、物理模型往往較為簡單，大部分文字只是基于生活背景和科技事件完整性、嚴(yán)密性的必要表述，涉及科技實例的應(yīng)用題往往起點很高但落點較低，只需運用學(xué)過的物理知識即可順利解決。
此類題要求學(xué)生在領(lǐng)會題意的基礎(chǔ)上，對題給信息進(jìn)行分析判斷，要能夠剔除題目中的生活要素和科技實例中的事件因素，獲取題中構(gòu)成物理問題的物理要素。根據(jù)問題的要求和解答目標(biāo)排除次要因素，抓住主要的物理條件和關(guān)系，以及主要的物理過程和情境，把問題與物理知識聯(lián)系起來，將實際問題簡化、抽象為恰當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ�，用學(xué)過的知識和方法給予解決。
3．物理計算題的規(guī)范表達(dá)??“三步曲”程序化解題
解答物理計算題時，要把自己的思維過程表達(dá)出來，讓閱卷的老師賞識評分.因此，在平時訓(xùn)練時一定要注意規(guī)范化解題和表達(dá).一般來說，物理計算題評分時有列式分和求解分，我們可按照“三步曲”來規(guī)范計算題的解題過程。
注意列式分與求解分：必要的文說明；列出具體的物理規(guī)律公式；代入數(shù)據(jù)解出答案，如果是用字母表達(dá)的題目，最后一定要檢查答案中的字母是不是全部已知，具體列式時要抓住物理情景中出現(xiàn)的系統(tǒng)、狀態(tài)與過程，你是對誰的哪一物理過程列方程、這一物理過程的初態(tài)與末態(tài)如何，必要時要畫出幾何關(guān)系圖和位置圖。
心態(tài)決定一切
十年寒窗煉成劍，凝神發(fā)功露鋒芒.我們?nèi)账家古蔚母呖技磳砼R，這臨門一腳玄機(jī)無限，實在值得我們好好地研究一番.高考不僅是知識、技能的較量，更是心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的較量.以良好的心態(tài)面對高考，是高考取得好成績的根本保證。
相信自己的能力和水平，相信自己能夠運用知識和技能順利解題，既使碰到從未見過的新情境、新模式、新問題，憑自己的智慧和力-量也不在話下，凡是自己不會的東西，別人也未必會；我感到難的題目別人也未必輕松.這樣一想，即可使自己的情緒較快地穩(wěn)定下來，在最佳的思維狀態(tài)中發(fā)揮出應(yīng)有水平。
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