全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)葛劍平在接受記者采訪時(shí)表示，學(xué)科專業(yè)定位是高校辦學(xué)定位的基礎(chǔ)，高校的合理定位、特色發(fā)展，最終通過(guò)培養(yǎng)目標(biāo)特別是學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)加以體現(xiàn)。根據(jù)目前的情況看，加快高校學(xué)科調(diào)整迫在眉睫。
　　葛劍平介紹說(shuō)，以北京市屬高�！笆�一五”規(guī)劃的內(nèi)容來(lái)看，多數(shù)高校都強(qiáng)調(diào)工、經(jīng)、管、文、法等多科性的發(fā)展定位，學(xué)科建設(shè)同構(gòu)性較強(qiáng)。在調(diào)查中，20所北京市屬高等學(xué)校中有12所高校將自身定位于多科性、多科融合、滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的高校，幾乎所有的這些高校都強(qiáng)調(diào)了工、經(jīng)、管、文、法等學(xué)科綜合發(fā)展。

　　“高校在規(guī)劃自身發(fā)展時(shí)，存在令人擔(dān)憂的‘求全’現(xiàn)象�！备饎ζ秸f(shuō)，“具體表現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)的規(guī)模擴(kuò)充上，截止到2008年9月，北京市屬本科高校共有專業(yè)布點(diǎn)560個(gè)，涵蓋除軍事學(xué)以外的11個(gè)門(mén)類的176個(gè)專業(yè)�！�

　　葛劍平還發(fā)現(xiàn)，北京市屬高校的專業(yè)與中央高校之間的區(qū)分度不夠明顯。北京市屬高校176個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)中，除15個(gè)專業(yè)外，其余都被中央高校所涵蓋；與中央高校相比，北京市屬高校的專業(yè)特色不鮮明，市屬各高校之間的區(qū)分度也不夠明顯。如北京地區(qū)本科高校中，共有46所高校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)，其中市屬高校17所(占21所市屬本科高校的80.95%)，且目前每年新增設(shè)專業(yè)時(shí)，仍有市屬高校在申報(bào)。

　　葛劍平說(shuō)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專門(mén)人才，在很大程度上取決于高校學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)合理與否。高校熱門(mén)專業(yè)不一定是就業(yè)熱門(mén)，大學(xué)生就業(yè)難一方面反映了大學(xué)生的就業(yè)能力，另一方面折射出高校專業(yè)設(shè)置的缺陷，專業(yè)人才的產(chǎn)出與崗位需求不成比例。

　　葛劍平建議，應(yīng)該建立人才預(yù)測(cè)機(jī)制，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置與指導(dǎo)的科學(xué)性。政府在對(duì)高校專業(yè)設(shè)置行為進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效性、教育具有的超前性以及專業(yè)結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性，并結(jié)合社會(huì)需求的多樣性和多變性，大規(guī)模地、經(jīng)常地對(duì)社會(huì)所需各級(jí)各類專門(mén)人才的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　葛劍平建議，政府應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)分類和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，保證冷熱專業(yè)均衡發(fā)展。對(duì)于熱門(mén)專業(yè)，要適當(dāng)加以規(guī)�？刂疲瑢�(duì)于農(nóng)業(yè)、能源等冷門(mén)專業(yè)，要通過(guò)降低學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校提供冷門(mén)專業(yè)補(bǔ)貼等手段，確保冷門(mén)專業(yè)人才的培養(yǎng)滿足社會(huì)需要。(記者：程義峰 周慧敏)