好多同學(xué)說(shuō)化學(xué)是理科中的文科，只要背背就行，但背完后，成績(jī)卻一直不見起色。其實(shí)，這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。為了更好的幫助同學(xué)們適應(yīng)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，為自己贏得高中學(xué)習(xí)的高起點(diǎn)，小編分享給大家一些建議：

一、初中知識(shí)的回顧

1、查資料，掌握氫氣、氧氣（三種方法）、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì)。

2、熟練書寫初中課本化學(xué)上、下冊(cè)所有化學(xué)方程式。

3、熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價(jià)，并能根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式。

二、預(yù)習(xí)高中第一冊(cè)化學(xué)課本

預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)的效率，可以提前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)大致的了解。正所謂知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，當(dāng)你能通過預(yù)習(xí)新的課本，才能知道接下來(lái)要講授的知識(shí)點(diǎn)，充滿信心地迎接高中的學(xué)習(xí)。關(guān)于如何科學(xué)有效的預(yù)習(xí)，老師也給出了具體建議：

1、閱讀課本，結(jié)合課本知識(shí)提出問題，能找到問題的預(yù)習(xí)才是有價(jià)值的。

2、完成書后練習(xí)。

3、結(jié)合預(yù)習(xí)中的問題和作業(yè)中的錯(cuò)題，查閱資料解決它們。上了高中做題必須完成后立即對(duì)答案，自己批改，自己完成知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

三、邊學(xué)邊總結(jié)，及時(shí)記錄易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

當(dāng)你開學(xué)正式學(xué)習(xí)化學(xué)后，一定要記得多總結(jié)�；瘜W(xué)有很多“坑”，當(dāng)你做錯(cuò)題目掉進(jìn)坑后，要及時(shí)總結(jié)反思，避免再次入坑。同學(xué)們可以選擇“一句話掌握易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)”的整理方法，我們?cè)谶@里給大家總結(jié)了一些：

（1）弱酸氫氟酸：氫氟酸腐蝕性很強(qiáng)，卻不是強(qiáng)酸。因?yàn)樗嵝缘膹?qiáng)弱和腐蝕性無(wú)關(guān)，酸性的強(qiáng)弱，取決于氫離子電離的難易程度。

（2）氧氟無(wú)正價(jià)：氟位于第七主族，但是氟的最高價(jià)是0價(jià)，而不是同主族的氯一樣的正七價(jià)。

（3）二氧化硫不能漂白石蕊：二氧化硫一個(gè)最主要的性質(zhì)是漂白性，但是二氧化硫不能漂白石蕊，故二氧化硫通入紫色石蕊中的現(xiàn)象是變紅，而不是陷阱中說(shuō)的先變紅后褪色。

（4）苯酚也是酸：苯酚俗稱石碳酸，但是不能使石蕊變色。原因就在于苯酚酸性太弱了，可以說(shuō)是高中最弱的一種酸了，廣義上來(lái)說(shuō)，苯酚是酸沒有疑問。

（5）除雜乙烯不用高錳酸鉀：乙烷中混有乙烯，通過酸性高錳酸鉀來(lái)除掉乙烯。這個(gè)題表面上看起來(lái)也很對(duì)，但實(shí)際上也是一個(gè)陷阱。乙烯可以使高錳酸鉀溶液褪色，但是乙烯被氧化成二氧化碳了，引入了新的雜質(zhì)。

有機(jī)物物理性質(zhì)：

（1）能溶于水的有機(jī)物，低級(jí)的醇，低級(jí)的醛，低級(jí)的酸。

（2）密度大于水的有機(jī)物，常見的有三種，硝基苯，溴苯和四氯化碳。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/854237.html

相關(guān)閱讀：高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)