從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。小編準(zhǔn)備了高考化學(xué)復(fù)習(xí)：化工流程題特點及常見考點，具體請看以下內(nèi)容。

首先，要對化工流程圖試題的結(jié)構(gòu)有全面充分的認(rèn)識，通過對試題結(jié)構(gòu)的分析可知，該類試題一般可由以下幾個部分組成。

1.化工流程圖試題主要分三部分：

(1)題干部分：介紹原材料及所要得到的目標(biāo)產(chǎn)品，以圖表、化學(xué)反應(yīng)方程式、文字表達(dá)等提供解決問題的信息。

(2)流程圖部分：呈現(xiàn)整個化工生產(chǎn)過程。

一般流程圖也可分為三部分：

即原料的預(yù)處理，物質(zhì)的分離提純(題目的關(guān)鍵部分)和產(chǎn)品獲得。

有的流程圖在這三部分中還包括三條線索，主線主產(chǎn)品、側(cè)線副產(chǎn)品、回頭線為可循環(huán)利用的反應(yīng)物。

(3)問題部分：提出了所要解決的問題。

2.解題思路

明確整個流程及每一部分的目的仔細(xì)分析每步發(fā)生的反應(yīng)及得到的產(chǎn)物結(jié)合基礎(chǔ)理論與實際問題思考注意答題的模式與要點，并注意語言表達(dá)的科學(xué)性，在答題時應(yīng)注意：前一問回答不了，并不一定會影響回答后面的問題。

分析流程圖需要掌握的技巧是：

①瀏覽全題，確定該流程的目的由何原料獲得何產(chǎn)物(副產(chǎn)物)，對比原料和產(chǎn)物;

②了解流程圖以外的文字描述、表格信息、后續(xù)設(shè)問中的提示性信息，并在下一步分析和解題中隨時進(jìn)行聯(lián)系和調(diào)用;

③解析流程圖并思考：

從原料到產(chǎn)品依次進(jìn)行了什么反應(yīng)?利用了什么原理(氧化還原、溶解度、溶液中的平衡)?每一步操作進(jìn)行到什么程度最佳?每一步除目標(biāo)物質(zhì)外還產(chǎn)生了什么雜質(zhì)或副產(chǎn)物?雜質(zhì)或副產(chǎn)物是怎樣除去的?

對于比較陌生且復(fù)雜的流程圖，宏觀把握整個流程，不必要把每個環(huán)節(jié)的原理都搞清楚，針對問題分析細(xì)節(jié)。努力做到以下幾點：

(1)正確解讀試題信息，理解問題的實質(zhì)。這是準(zhǔn)確回答試題的前提。

(2)善于運用化學(xué)學(xué)科思想、觀點、方法分析問題，正確溝通現(xiàn)實問題與學(xué)科知識的關(guān)系，找到解決問題的途徑、思路。

(3)能熟練調(diào)動和運用已學(xué)知識并與問題提供的信息整合起來。這是正確解答試題的關(guān)鍵。

(4)能正確運用規(guī)范的化學(xué)用語，清晰、嚴(yán)密地組織和表述答案。這是成功解答試題的保證。

總之，在緊張的高考總復(fù)習(xí)的沖刺階段，我們在掌握化學(xué)知識的同時，更應(yīng)該對所學(xué)過的化學(xué)知識都能形成知識體系，以規(guī)律指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這樣才能更好順應(yīng)高考這種選拔人材的考試。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，小編為大家整理的高考化學(xué)復(fù)習(xí)：化工流程題特點及常見考點，希望大家喜歡。

化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。

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