有效方法1.讀歷史教材。讀歷史教材需要讀目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。
有效方法2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。
有效方法3.溫故知新和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
有效方法5.解題的思考。進(jìn)入高三，考試會(huì)相應(yīng)增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們最大的目的。策略需要結(jié)合自己的需要相應(yīng)作出調(diào)整，而解題則需要注意：一是解，即想盡一切辦法解答問(wèn)題;二是思，即解題后的回顧和反思，總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū);三是歸，即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證，回歸課本。如果大家還不知道如何進(jìn)行解后反思，可以參考一下《360全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)以及在教材中的原形和變形關(guān)鍵要素，這種能力需要慢慢培養(yǎng)。
如何快速提高歷史成績(jī)?
歷史最好的學(xué)習(xí)方法是以我為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，我在平時(shí)教學(xué)中就要求學(xué)生每學(xué)完一課一章所有的學(xué)習(xí)點(diǎn)要可以復(fù)述下來(lái)。再一個(gè)在復(fù)習(xí)這段基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，要定一個(gè)非常詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，五本書歷史的量非常地大，怎么來(lái)復(fù)習(xí)呢?這么多的東西。我在一模前要求學(xué)生每天要讀10頁(yè)書，每個(gè)學(xué)生都要做到。上課前就當(dāng)堂檢查、是否背了可以不可以復(fù)述下來(lái)。看書不僅僅是明白了情節(jié)，必須要復(fù)述下面，尤其是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)字也不能落，這樣效果才能好一些。
在看書的同時(shí)，你要注意知識(shí)間的相互聯(lián)系，一個(gè)知識(shí)看完了以后，比如說(shuō)看完古代史你會(huì)想到中國(guó)近代史、世界史的內(nèi)容。比如說(shuō)古代史中講的各種的工具怎么樣演變的可以弄明白了。比如說(shuō)古代史的農(nóng)業(yè)的政策，就要想到世界講了什么樣的農(nóng)業(yè)問(wèn)題呢?比如說(shuō)蘇聯(lián)比較典型的政策，英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)等等，通過(guò)一個(gè)農(nóng)業(yè)問(wèn)題把中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史世界史都可以形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，非常清楚地跟著出題人的出題意圖走。所以我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)期要想取得更好的成績(jī)，必須要走基礎(chǔ)、回歸教材，一定在復(fù)習(xí)的時(shí)候把知識(shí)間的聯(lián)系要做好，做到有的放矢。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/892274.html
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