江蘇省南京市中考化學(xué)課堂同步練習(xí)

課題3 制取氧氣

自主梳理

一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

1.在實(shí)驗(yàn)室里可用________________溶液來(lái)制取氧氣。

(1)原理：(用文字表達(dá)式來(lái)表示)

過(guò)氧化氫 ________________+________________

實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用：

實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ 在試管中加入5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中 在常溫下過(guò)氧化氫溶液分解____________

Ⅱ 加熱上述試管，將帶火星的木條伸入試管中 溫度升高，過(guò)氧化氫分解速度_________

Ⅲ 在另一只試管中加入5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中 二氧化錳使過(guò)氧化氫分解速度_________

若在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)確秤出二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后將二氧化錳回收、干燥、再稱(chēng)量，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量____________改變。

結(jié)論：二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在常溫下迅速分解，作催化劑。

催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，但本身的____________和____________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置(發(fā)生裝置、收集裝置)

發(fā)生裝置的選擇：由于過(guò)氧化氫是____________，二氧化錳是____________，且反應(yīng)不需要____________，故采用錐形瓶作為反應(yīng)容器，配雙孔膠塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入導(dǎo)管。

收集裝置的選擇：由于氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)，故要制取較純凈的氣體，需采用____________法。又由于氧氣的密度比空氣的平均密度大，故要制取較干燥的氣體時(shí)，需采用____________排空氣法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/897480.html

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