【文題展示】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
作家王安憶在復旦大學研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過于追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這是生活的本質�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀例文】
主要的是享受過程
有個美國富商，在臨終前，他看見附近廣場上有一群孩子在快樂地提蜻蜓。就把4個未成年的兒子叫到床前，對他們說：“我已許多年沒見過蜻蜓了，你們給我捉幾只來吧�！�
不一會兒，大兒子就帶了一只蜻蜓回來，富商問兒子：“怎么這么快就提了一只？”大兒子回答：“我是用你給我的遙控賽車換來的�！备簧厅c點頭。
又過了一回兒，二兒子也回來了，他帶回兩只蜻蜓。富商問：“你這么快就捉了兩只蜻蜓？”二兒子說：“我把你送給我的遙控賽車租給了一位小朋友，他給我3美分，這兩只是我用2美分買來的，這是多出來的1美分�！备簧涛⑿χc點頭。
不久，老三也回來了，他帶來了10只蜻蜓。富商問他：“你怎么提了這么多蜻蜓？”三兒子說：“我把你送給我的遙控賽車放在廣場上，如果誰想玩，一次就要交1只蜻蜓。要不是怕你著急，我還可以收更多的蜻蜓�！备簧膛牧伺娜齼鹤拥念^。
最后回來的是最小的孩子，他滿頭大汗，卻兩手空空，衣服上還沾滿了塵土。富商問：“孩子，你怎么搞的？”四兒子說：“我捉了半天，也沒捉到一只，那些蜻蜓好可愛，飛得那么高，我蹦起來都捉不到它們，不過有好幾次我差點就抓住了！”看著小兒子眉飛色舞、似乎還沉浸在快樂中的樣子，富商笑得滿眼是淚，摸著他掛滿汗珠的可愛的臉蛋，富商緊緊地把他摟進懷里。
幾天后，富商死了，他的孩子們在床頭發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“孩子們，我并不需要蜻蜓，我需要的是看到你們捉蜻蜓的樂趣。”
這確是一個耐人尋味的故事。
從經(jīng)商的角度看，大兒子雖然以最快的速度弄來了蜻蜓，但他卻付出了一輛昂貴的遙控賽車的代價，很是劃不來；二兒子比大哥強，他不僅弄來的蜻蜓多一倍，還賺了1美分，更重要的是，遙控賽車的所有權仍然歸他自己；老三的辦法效率高、速度快，成本又低，無疑是最值得稱道的。但是，這些都不是富商所需要的，他需要的是能親眼看到孩子們捉蜻蜓的樂趣。
樂趣在哪里？它不僅在于事情的結果，更重要的是存在于做一件事情的過程中。只要過程中包含了你的喜悅和快樂，就不要苛求它的結果會是怎樣；因為再輝煌的成果，再令人炫目的業(yè)績，有時也買不來心情的愉悅。
在生活中，曾聽兩個年輕人在回憶他們的愛情生活時這樣說：不在于將來我們倆的婚姻是否天老地荒而在于我們曾經(jīng)相愛、曾經(jīng)擁有。享受相戀相愛的過程，才是最重要的。
參加一次演唱比賽或運動會，不在于是否最后能得到第一，結果并不重要，重要的是享受參與的快樂，享受參加的過程給身心帶來的愉悅。如果你太看重結果，沒有爭到名次就感到不快樂，那么就與參加比賽或運動的目的背道而馳了。
秋天到了，正是菊黃蟹肥時。許多人喜歡品嘗陽澄湖大閘蟹，如果有的人怕麻煩，讓人事先把蟹肉剔出來，那么，一只蟹剔出來的肉僅有一口就吃完了，你根本體會不到吃蟹的快樂。必須自己慢慢剝，慢慢嚼，慢慢品嘗，甚至喝點微溫的黃酒，加點姜絲和話梅，你才能體會吃蟹過程的快樂。
一個鮮活的生命，從娘肚子里出來呀呀學語，經(jīng)過嬰兒時期、童年、少年、青年、壯年、老年，到最后撒手人寰，是一個完整的過程。打一個形象的比方，生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填好這個括號里面的東西，要盡量用濃墨重彩、靚麗多姿的筆觸，使生命的每一天都過得快樂，過得充實和有意義，這樣，我們就能有一個無悔的、無怨的、無瑕的人生。
讓我們學會享受過程，精彩生命的每一天！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1264957.html
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